《不玩尖利东西》的托班教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的《不玩尖利东西》的托班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一、活动目标
1、知道爱护自己的身体,不私自玩尖利的物品。
2、幼儿探索正确使用剪刀、筷子、笔和习惯等尖利物品的方法。
3、2让幼儿知道弄伤自己后紧急求助的方法。
二、活动准备
1、相关图片
2、幼儿用书
3、筷子、剪刀、笔、吸管、游戏棒等尖利物品
三、活动过程
1、教师用图片导入,引导幼儿认识下面的物品是什么?它们是做什么用的?
(1)教师出示剪刀、筷子、笔等实物。
(2)小朋友们你们有没有用过这些物品?他们是用来做什么的?
(3)小朋友们你知道使用这些物品时需要注意什么吗?
2、教师进入图画教学,让幼儿观看画面,回答老师的提问。
(1)小朋友们,你们看到画面中发生了什么事情?图画中的小朋友在做什么?
(2)引导幼儿通过正确和错误行为进行对比,知道怎样做是正确的.。
(3)幼儿自由讨论建立物品使用不当时会对自己的身体造成什么伤害?
(下一页:活动总结)
(4)小朋友们你们自己有没有被尖利物品划伤、割破过?
(5)小朋友们如果自己被尖利的物品划破皮肤,你会怎们样?此时应该怎么办呢?
四、拓展空间
1、教师引导幼儿观看“温馨提示”,了解尖利物品的使用方法。
(1)引导幼儿说说不正确使用尖利的物品会有哪些危害?
(2)幼儿讨论应该怎样正确使用尖利物品?怎样做才会保护自己又不会伤害他人呢?
(3)教师演示如何正确使用剪刀、铅笔等尖利的物品。
五、家园共育
用完尖利物品后要及时的收好,特别提醒幼儿年纪还小,有些尖利物品还不能使用,更不能当做是玩具。如果要使用,家长一定要陪伴在他们身边,以来指导幼儿正确使用,二来可以排除一些安全隐患。
六、活动总结
在生活中,幼儿们应该掌握和了解有些物品有着尖尖的头,有些物品有着锋利的边缘,他们给我们生活带来方便的同时也会给我们身体带来伤害。如果不正确的使用,不小心弄伤自己,这时候不要慌张,请家长或老师帮助你把伤口清洗干净,消毒并包扎!
本次活动结束后还提醒了幼儿除了剪刀、筷子、铅笔等属于尖利物品,其实还有很多东西也是属于尖利物品的。如玻璃,小刀、小棒,家长和老师一定要提醒幼儿不要拿着尖利物品随意舞弄,也不可以含着筷子、吸管等追打玩闹,用完后的尖利物品要放好,放到幼儿够不到的地方!
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