2015幼儿园优秀音乐教案《啦啦啦啦来跳舞》
活动目标
二、培养幼儿感受、听辩节奏的能力;
三、让幼儿在愉快的游戏中体验参与音乐活动的快乐。
活动准备
道具准备:白板、十六宫格、音乐CD。
乐器准备:铃鼓、打棒、蛙鸣筒、响板、圆舞板。
活动过程实录
一、礼仪学习、体验音乐。
1、 谈话:今天我们要举办一个盛大的舞会,你们看这么多客人老师都来参加我们的舞会。我们跟她们打声招呼吧(鼓励幼儿大胆与老师们打招呼)。“家里有客人来的时候,小朋友们应该说什么?应该怎样给客人服务呢?
2、体验音乐:用肢体感受一遍音乐
指导语:安静的倾听,歌曲里面都有哪些动作?
3、熟悉语词:学生围圈唱,回应老师相同的礼仪动作,老师在圈内边走边唱,走到谁面前,幼儿配合词义律动。
指导语:老师走到哪个小朋友的.面前,小朋友就根据歌词内容和老师打招呼
4、根据律动内容:可单人或双人做律动,间奏可换伴
指导语:小朋友可以随歌曲内容自由表现,也可以找到自己的好朋友一起表演。
二、歌曲游戏、听辩节奏。
1、出示十六宫格,老师引导幼儿根据歌曲内容,画出节奏。
指导语:我们一起听音乐,然后把它记录下来
2、根据所记录歌曲节奏内容,小朋友拍手表现节奏。
指导语:小朋友跟着老师一起拍出这些节奏吧
3、乐器演奏
请幼儿选择乐器,根据歌曲节奏进行演奏。
指导语:请小朋友根据老师拍的节奏进行传乐器的游戏,注意传乐器的时候要安静哦,等会我们就要进行音乐伴奏哟。
三、音乐舞会、表现音乐。
围圈请客人老师跟孩子们一起舞蹈,结束活动。
活动小结
班级幼儿对于音乐游戏活动兴趣很浓,愿意参与,也愿意使用乐器进行伴奏,能够大胆的表现音乐,并感受音乐节奏的变化,达到活动目标。
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