新鲜的蔬菜幼儿园小班主题活动方案

一、主题说明：

我们生活的周围有许多剩余的农田，我们每天吃的蔬菜都是自己家里种植的,现摘现烧,特别新鲜、可口。每天一大早，很多城里的爷爷奶奶都会挤公交车来我们镇上的菜场买菜，直夸我们这边种的蔬菜好吃，是绿色食品……

小班幼儿由于受到各种零食的诱惑和影响，平时吃饭容易挑食。我们通过主题活动《新鲜的蔬菜》，不仅让小朋友通过观察实物认识身边各种各样的蔬菜名称，比较它们的特征，更可以引导他们意识到蔬菜的营养价值，它对于我们人体的作用。从而了解我们家乡的资源优势，从小养成良好的饮食习惯。

二、主题目标：

认识一些常见蔬菜的名称，比较它们的外形特征，愿意尝试观察几种蔬菜的生长变化，小组进行记录。观察爷爷奶奶中种植蔬菜的过程，了解大人是如何劳作的，并简单参与，激发幼儿劳动的愿望，养成不挑食，爱吃蔬菜的好习惯。

三、主题网络图：

四、活动设计组织思路：

主题名称	活动名称	活动目标	重点领域	教学资源
新鲜的蔬菜	1、小兔买菜	通过指认、匹配等活动发展认知、记忆、对应能力，并认识几种常见的蔬菜。	语言
2、买菜	1、学习歌曲〈〈买菜〉〉，初步感受湖北民歌的特点。2、在游戏的过程中感受买菜的乐趣。	艺术
3、蔬菜一家子	1、知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。 2、感受蔬菜的多种多样。	语言
4、蔬菜娃娃	通过有关蔬菜娃娃的欣赏及装扮，使幼儿初步了解“蔬菜娃娃”的特征。并运用已掌握的电脑操作技能引导幼儿发挥想象，创作出自己的“蔬菜娃娃”。	艺术
5、蔬菜的衣服	1、进一步体验蔬菜表面的光滑与粗糙。 2、认识蔬菜的红、紫、橙、绿等颜色。	科学
6篮子里的蔬菜	1、知道几种常见蔬菜的名称，了解它们的外形及内部特征。 2、感受蔬菜的多种多样。	社会
7、种菜	1、了解种菜的过程。 2、体验劳动带来的快乐。	社会
8、小菜农	1、熟悉小菜农的劳动情况。 2、能大胆的表演儿歌内容。	语言
9、送菜忙	1、在情境化的`游戏中，体会蔬菜与人们生活的关系。 2、培养幼儿动作的敏捷性，以及手脚协调一致的能力。	健康
10、蔬菜拼盘	1、培养幼儿喜欢各种蔬菜的情感，克服挑食偏食的毛病。 2、引导幼儿大胆利用蔬菜进行绘画装饰活动。喜欢参加美工活动。	艺术
11、好吃的红色蔬菜	1、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的快乐。 2、通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作的灵敏性。 3、引导幼儿认识红色食物。	健康
12、我和蔬菜做朋友	1、几种常见蔬菜，能说出它们的名称。 2、表述蔬菜的主要外形特征。 3、要多吃蔬菜，逐步养成不挑食的好习惯。	社会

五、活动区域布置

区域	情景布置
主题展示区	布置“新鲜的蔬菜”主题墙，分为三个板块：1、蔬菜一家子；2、运菜忙；3、蔬菜拼盘。
美工区	1、开心拓印：将蔬菜、水果切开，利用它们的横切面进行拓印画，印出相应的图案。
语言区	1、摆放“新鲜的蔬菜”各类图书。
益智区	1、蔬菜拼图：将几幅画好的蔬菜图片剪成几何图形，根据图片拼成一幅完整的画。
科学发现区	1、种子发芽：将黄豆、红豆、蚕豆的种子铺在放有湿棉花的上面，等待种子的发芽。
自然观察区	1、摆放胡萝卜；2、蚕豆苗；3、土豆；4、葱；5、大蒜。