数学教学教案五环旗
教学内容:
义务教育课程标准实验教科书数学第三册书本第10页到第11页。
教学目标:
1.通过数五环旗环数的活动,引导学生得出5的乘法口诀。
2.能用5的乘法口诀计算有关的乘法算式及解决一些简单的实际问题。
3. 通过多样的教学活动形式,激发学生学习数学的兴趣。
教学重点:让学生自主编写5的乘法口诀。
教学难点:认识乘法口诀的结构,探索相邻口诀之间的关系。
教具准备:多媒体课件,智慧果,五环旗
教学过程:
一、创设情景。(以北京申奥成功引入新课)
(1)出示北京申奥成功的图片。
(2)出示主题图“五环旗”。(板书课题)
二、探究新知:(以花车巡游庆祝申奥成功的活动学习新知)
(一)引导学生观察图,提出数学问题
1、大家从图中观察到什么?
2、一共有多少个圆环?
(二)通过数五环旗环数引出乘法算式
1、出示1张五环旗卡片,指名说算式。
2、分别出示2张,3张五环旗卡片,指名说算式。
(三)编写乘法口诀
1、引导学生编写1个5至3个5的乘法口诀。
⑴ 观察三道乘法算式的积,你有什么发现?
⑵ 根据乘法意义编写乘法口诀。
2、自主合作,编写(4个5至9个5的乘法口诀)
⑴ 合作讨论4个5至9个5的.乘法口诀。
⑵ 汇报讨论结果。
⑶ 齐读口诀后独立完成课本第10页的内容。
(四)寻找规律、熟记口诀
1、让学生边读边观察口诀的规律。
2、提问:能不能把你的发现跟大家分享呢?
3、淘气表演背5的乘法口诀。
4、 忘记口诀有什么方法记忆?
5、 老师小结。
(五)实践应用(以参加数学乐园庆祝申奥成功的活动深化新知)
1、游戏:师生对口令,学生对口令。
2、找朋友。
3、速算比赛:
9×5= 1×5=
5×4= 5×6=
2×5= 8×5=
4、 蓝猫跳远:(教材第11页的第3题)
学生独立填完后,说说你是怎样想的。
5、 数学游戏:(学生举手后回答用那句口诀)
6、看图列式
(1) 出示1面国旗让学生说出有几颗五角星。
(2) 出示4面国旗让学生列式解答并说出用哪句口诀。
四.课堂小结:(展望北京办奥成功激发学生的学习热情)
1、今天,我们学到了什么?你有什么收获?
2、国情教育,增强学生的民族自豪感。
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