2015-2016五年级语文上第五、六单元测试题及答案

各位五年级的同学们，大家语文的第五和第六单元都学完了吗?下面本站小编带来一份2015-2016五年级语文第五、六单元的测试题及答案，有需要的同学可以看一看，更多内容欢迎关注应届毕业生网!

　　第一部分：基础知识积累与运用(47分)

一、看拼音写词语。(8分)

fèi xū chàn dǒ ténɡ xiě jǐn shèn

( ) ( ) ( ) ( )

zāo ɡāo pò làn bù kān

( ) ( )

二、组词。(6分)

晋( ) 挥( ) 葛( )

普( ) 辉( ) 蔼( )

残( ) 瑟( ) 捏( )

践( ) 琵( ) 掐( )

三、把下列词语补充完整(4分)。

( )声( )语　　失( )落( ) ( )耳( )聋　　一如( )( ) 喋喋( )( ) ( )( )不安

( )( )信心　　( )上加( )

四、选音，给带点字选择正确的读音打 “√”(2.5)

颤 抖(zhàn chàn) 艰 涩(sè shè) 腼 腆(tiǎn diǎn)

拖 沓(tā tà) 挖 掘(jié jué)

五、选词填空。(4分)

安静 宁静 平静 寂静

1.老师来了，教室里立刻( )下来。

2.海上有一轮明月，照着( )的海面。

3.他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死一般的( )。

4.乡村的夜晚显得多么( )啊!

六、在句子中加上合适的关联词。(4.5分)

因为 …… 所以…… 即使 ……也 …… 既然 …… 就 ……

……无论 …… 还是 …… 都 ……

1.( )春夏秋冬，( )严寒酷暑，这里( )四季如春，景色怡人。

2.你( )知道这样做不对，( )应该马止改正。

3.( )他不注意口腔卫生，( )经常牙疼。

4.( )有再多的理由，( )不应该把别人的东西据为已有。

七、找出错别字画上“ — ”，改正后写进括号里。(1分)

1.七八十台逢纫机发出的燥音震耳欲聋。 ( )

2.他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破滥不甚，到处都是血迹。( )

八、判断，对的打 “√”,错的打 “×”。 (2分)

1.《地震中的父与子》歌颂伟大的父爱。( )

2.第一个发现和研究甲骨文的人是明代王懿荣。( )

3.“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感到的两种截然不同的爱。( )

4.《学会看病》这篇课文按时间前后的顺序写的( )

九、按要求改写句子。(8分)

1.我们遇到困难怎么能退缩呢?(改为陈述句)

2.妈妈说：“我明天带你到儿童乐园去玩。”　(　改为第三者陈述)

3.他发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。(改为双重否定句)

4.一个人有困难，大家应该帮助他。(改为反问句)

5.雨刚停，太阳就出来了。(改写拟人句)

6.金文 甲骨文 隶书 楷书 小篆 草书 行书(按汉字演变过程排列)

7.班主任改进并提出了建议。(修改病句，并用上修改符号)

8.我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。(修改病句，并用上修改符号)

十、把下列歇后语和谚语补充完整。(7分)

1.孔夫子搬家——_____________________________

2.上鞋不用锥子——_____________________________

3.外甥打灯笼——_____________________________

4.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。

_____________________________

5.孝在于质实，不在于饰貌。

_____________________________

6.爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。

_____________________________

7.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

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　　第二部分：阅读积累与运用(18分)

(一)《“精彩极了”和“糟糕透了”》节选(8)分

这些年来 我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来 我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱，在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

1、把标点补充完整。(每个标点符号0.1分 共1.5分)

2、最后一句话中破折号表示什么作用(1分)

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3、文中的“两股风”是指( )( )(2分)

4、说说你对划“——”句子的理解。(3.5分)

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(二)阅读短文，相信你能答好下面的问题。(10分)

吃西瓜

前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。

我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看见里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜，啊，是个生的，黄里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开了第二个，啊，鲜红的瓜瓤，又黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。

“吃吧，吃吧。”爸爸把两片瓜推到我和弟弟面前，笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我刚要吃，突然发现爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他，脸上立即露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀!”这时，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味，但我还是把它吃下去了。

这件事过去很多天了，但我的心还是甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。

1.写出下列词语的反义词(3分)

闷热——( ) 饱满——( ) 清淡——( )

2.解释下列词语(2分)

若无其事：_________________________________

清淡无味：_________________________________

3.描写爸爸吃瓜的动词有__、__、__、__。(2分)

4.“我得到了一种宝贵的东西”，这种东西是(在正确的后面写“是”).(2分)

(1)西瓜的营养( ) (2)父子的'情谊( )

(3)父亲的疼爱( ) (4)团结的力量( )

5.读了这篇短文你有什么感受。(1分)

语言实践(35分)

一、口语交际。(5分)

每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈祥，父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性的爱，有的同学喜欢严厉的爱，联系自己的实际，说说你喜欢哪种爱，为什么?请用50—100字说说自己的理由。

二、习作(30分)

在生活中，你一定经历过一些事情，体会到父母的爱;你也许还想对父母提出一些建议;或说说其他一些心里话;就让我们敞开心扉，写出最想对爸爸妈妈说的话吧!注意内容要真实具体，表达真情实感。

要求:

1.围绕作文要求写一篇记叙文，语句要通顺，要表达自己的真情实感，不写错别字。

2.字数不少于400字。

3.题目自拟。

　　答案

基础知识积累与运用

一、废墟 颤抖 誊写 谨慎 糟糕 破烂不堪

二、略。

三、(欢)声(笑)语 失(魂)落(魄) ( 震)耳(欲)聋

一如(既)(往) ( 喋)(喋)不休 (忐)(忑)不安

(满)()信心 (雪)上加(霜)

四、颤 抖(chàn) 艰 涩(sè ) 腼 腆(tiǎn )

拖 沓( tà ) 挖 掘(jué)

五、1.安静 2. 平静 3.寂静 4. 宁静

六、1.……无论 …… 还是 …… 都 ……

2. 既然 …… 就 …… 3. 因为 …… 所以……

4. 即使 ……也 ……

七、1.(缝、纫、燥) 2.(烂、堪)

八、`1.√ 2 . × 3. √ 4. ×

九、1、我们遇到困难不能退缩。

2、妈妈说，她明天带我到儿童乐园去玩。

3、爸爸发起脾气来，姐姐和我不得不远远地躲着

4、一个人有难, 大不应该帮助他吗? (个人有困难时大家难道不应该帮助他吗?)

5、雨刚停, 太阳公公就出来玩耍了。( 答案不一)。

6、甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 草书 行书

7、“改正”与“提出”位置调换;

8、全体师生 和 少先队员 语义重复了!去掉:和少先队员 。

十、略。

阅读积累与运用

(一)1、我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“ 精彩极了”，“糟糕透了”;“精彩极了”， “糟糕透了”…… 它们像两股风不断地向我吹来 。(：“ ”，“”;“”， “”…… 。)

2、最后一句话中破折号表示什么作用。(解释说明)

3、文中的“两股风”是指( 慈爱母亲的鼓励)和(严厉父亲的警告) 。

4、说说你对划“——”句子的理解。( 答案不一)。

“被哪一股风刮倒”是指不要因为赞扬或批评而迷失方向，不要因为取得成绩而骄傲、自满，也不要被批评声吓倒而丧失信心。认清自己走的路。坚决的走下去 不会因为打击和诱惑而失去方向。)

(二)、吃西瓜

1、凉爽 干瘪 浓郁

2、若无其事：好像没有那回事似的，形容不动声色货漠不关心。

清淡无味：清而淡，没什么味道。

3、咬 嚼 皱 咽

4、(2)是

5、答案不一。