浅谈如何打造农村小学高效的英语教学课堂
随着课程改革的实施,农村小学的英语教学取得了长足的发展,但与城市相比,农村小学英语教学的问题还很多。缺少现代化的教学设备、教学信息相对封闭、教师教学方式单一、学生的思想保守、家庭教育的缺失,并且英语这门学科在农村小学生心目当中都是“副科”。以上这些种种问题都极不利于小学生的英语学习。今年听说我们开发区农村小学非常需要英语老师,我便主动申请农村支教,初到农村小学,发现农村孩子们的英语水平,跟市里的孩子差的'不是一星半点,尤其面临升学的六年级孩子,有个别孩子连基本问候语还不能掌握,英语是门外语,在这样一个缺少语言环境中,英语教师的作用是无可替代的,教师能否打造出高效的英语课堂决定着学生学习英语的水平。
英语教师应该怎样做,才能打造出高效的英语课堂?
兴趣是学生学好英语的先决条件。
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”
1、做一个让学生喜欢的老师,这是打造高效课堂的基本条件。
我国近代教育家夏丐尊认为,教育没有爱,犹如池塘没有水。农村小学生有很强的亲师心理,他们通常“爱屋及乌”,如果喜欢老师则对你所教的课格外重视,兴趣盎然,反之则不然。
2、创造各种有利条件,采用丰富多彩的教学方法,让学生爱上英语课。在教学中,我也用多种方法培养学习兴趣
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