《瀑布》段落赏析
师:同学们,你们可以用自己喜欢的方式来分组自学,能用自己的语言描绘诗句美景的可以说一说,讲一讲,议一议;喜欢画画的同学可以交流课前查找的有关瀑布的图片、资料;喜欢朗读的同学,可以尽情地读一读。如果还有什么别的方法也可以。
师:瀑布的声音是那样的震天动地,那它的样子是怎样的呢?让我们继续往前走吧!请看第二节,你是用什么方法学习的?
生:我用画画的方法学习了第二节。
师:还有哪些同学也是用画画的方法,请把画举起来,让大家先睹为快!
(师生共同欣赏这些绘画作品)
师:你们这些小画家真让我们大家大开眼界啊!能自愿到前面来,把你们的杰作展示给大家吗?
(几位同学上台展示自己的作品)
师:说说你们画了什么?为什么要这样画?
生:我画了一座高大的青山,青山上有郁郁葱葱的树木,因为诗句中说千丈青山衬着一道白银。
师:画得太美了!你们能用自己的语文描绘出千丈青山衬着一道白银的美景吗?
(全班没有一人举手回答)
师:不要紧,让老师帮帮你们吧!
(出示课件,首先观察画面,然后师生自由说,接着互相说,指名说。)
生1:银光闪闪的'瀑布从高高的青山上飞流下来,与青山相映,光彩夺目。远远望去,好像一道白银镶嵌在青山之中,多么美的景象啊!
生2:教师,我想说说自己的心情。读了这样的诗句,听了大家的描绘,我陶醉了!不是吗?绿叶衬红花,月亮衬着星星,那么多的青山衬着一道白银,多么令人陶醉啊!
师:是啊,这真是飞流直下三千尺,疑是银河落九天。孩子们,让我们通过朗读,再次体会瀑布那雄伟壮观的气势吧!
师:远望瀑布就是那么美的动人,让我们心醉,当我们来到瀑布脚下,又会看到一番什么景象呢?请看第三节。
师:请用读一读、演一演方法的同学,大胆站起来展示自己的才华吧!
(十几位学生朗读并表演,自我评价读得怎样,同学相互评价)
生:我认为自己读得很好,好伟大呀!我读出了赞叹、惊喜的语气
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