高考成绩为考生隐私不得公布
为配合初高中的素质教育改革,山东拟规定将高考成绩视为学生隐私,任何单位不得公布;此外,高考招生报名也将社会化,从根本上解决各地炒作高考录取率的做法。
相对于社会过分关注高考、炒作高考的现象,山东拟规定将高考成绩视为学生隐私,并不是坏事。事实上,“被视为考生个人隐私”的高考考生的成绩等信息,也只是行政手段下的措施,不受到法律的保护,由此顾名思义,这也只是一个“准隐私”。
不能回避的是,这个“准隐私”屡被侵扰,甚至被非法侵扰,不得安宁。而金榜题名时,考生的成绩被利用,呈现出怪现状几乎让人不可思议。炒作高考录取率,全社会充满了喧嚣扰攘,让人轻薄,功利、浮躁。而且出现违法现象,比如,在山东菏泽的单县、曹县等地发生公开买卖高考分数,有一位理科学生630分的高考分数卖出了25万元的价格。在社会上,一些上窜下跳的骗子,也乘机而动,四处收罗高考考生的成绩等信息。
而以考试成绩“论英雄”,分数至上的心理作祟,学生们已经成为高考恶性竞争的“工具”。在学校之间,在学生之间,“胜者王侯败者贼”,也是一个残酷现实。更让人悲哀的是,应试教育对学生的摧残,前几天有一则报道,沈阳市一所中学就读的初二学生小宇的`日记:上语文课学《范进中举》好几个同学和我一样哭了,就是例子。
成绩为衡量学生的唯一标准,统统围绕考试转的中国学生的现状,需要改变,不对外公布高考考生的成绩等信息,只有个人掌握,作为一项改革,无疑是一次进步。而高考考生的成绩等信息被视为考生个人隐私,学生没有什么损失,对高分考生可以避免其炫耀和虚荣,对考得不理想的考生,也是一种人文关怀。
政府部门出台一些规定,采取一些措施,若大胆一些总难免招惹非议。而对于教育,不变革,只能越来越被动,教育质量不能提高,在应试教育的“格局”中转圈圈,这不仅仅是不明智,而是误人子弟。
当然,这么做有利也有弊,但总体来讲是利大于弊。能真正落实素质教育,实施素质教育,提高素质教育,有益于社会公共利益,便是一个良好的尝试。但这个“准隐私”的前提是,高考有透明度阳光操作,公正、公平。而采取措施为学生的这个“准隐私”撑起一把伞,还需要伞下有阳光,避免“暗箱操作”。
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