月考后的总结与分析

全体初三教师大家好，大家辛苦了：

今天我们召开月考分析会，说以下几点：

首先，感谢全体初三教师的辛勤工作，否则今天的成绩也难以取得，今天，面对当前的成绩，想说的话、想指出的问题、想采取的措施、想提出得要求很多很多，许多是大家耳熟能详的、司空见惯的、习以为常的、一再要求的，不需重复，多说无益。初三教师之所以能担任初三教学，是因为你有能力、能战斗、能拼搏、能奉献，是一中信任，当引以为荣，是作为校长把自己的前途命运、学校的声誉压在了大家的肩上，就像下赌注，没有想到要失败、没有想到完不成任务，没有计划听你失败的借口与原因。不想强调客观原因，只想看主观能动性的发挥;如何去做，每一科的任课教师非常清醒。每一个教师的工作、生活、爱好、困难，作为校长我了然于胸，但当前压倒一切的工作是应对2017中考，过去的已成为历史，往事不可述、来者犹可追，我们只能寄希望与未来的70天，毕竟还有时间去改变这一落后面貌，关键看我们的思想能否统一，如何去做、有何有效措施，掉皮掉肉不掉对、流血流汗不留流泪，总不至于工作没干好，人的体重倒上去了。目前我们必须做的工作是：认真总结4次月考的成绩，各班、各科认真查找存在问题，针对问题采取切实可行的措施，把握学科考试特点，培养应试能力与技巧，为提高成绩而努力，5月月考，透过成绩提升幅度，看思想、看行动、看措施的有效性，用事实说话、用成绩证明。

1、 初三年级练考已进行了四次，目前已进入攻坚阶段，无论教师、学生不可避免出现悲观、失望的消极情绪，离中考还有不足70天时间，有效的学习时间更短，根据要求，4月低要结束第一轮基础复习，进入第二论全面系统复习。历次考试优生人数不尽人意，尽管老师们很努力，但我们还有多少潜力可挖，还能投入多少，我想还是有的，关键是我们如何去做。本次分析把四次考试情况作了统计，目的是提醒每一位任课教师引起足够的认识，不是批评，而是提醒、是激励、是鼓励，如此下去中考不会理想，作为校长和老师们的想法是一致的，都想取得好成绩、也都在自己的岗位上尽力了，那么，要想取得好成绩究竟我们还能作多少，还能采取什么措施，还有多少潜力可挖，500分人数没有一次得到指标要求，是指标高吗?还是努力不到，姑且不说指标问题，究竟我们尽力了吗?没办法了吗?妥协了吗?下了软蛋了吗?毫无疑问每一个人都不会同意，我们还有办法、措施、还没尽最大努力，还有想到没有作到的办法!初三教师是我校中坚力量，有能力、能奉献、有大家风范，不会在鸡毛蒜皮的事情上计较，容易统一思想有战斗力，久经考验。

2、 坚持最后70天，强辅导、抓训练、提差科、培优生、重监控――死看硬守，坚持作好每一天，今天工作不努力。明天努力找工作。今年初三不努力，努力三年上初三，人人应有危机意识，责任意识、担任初三教学工作是你有能力，是学校信任，可以担当重任，用我必胜，深知初三当付出艰辛、比初一二教师肩上的担子更重，也能担当。大多数久经考验，特别能战斗、特别能奉献、有强烈的责任心。因此，在今后的70天中，一定能发挥积极作用，比学赶超每一件工作不拖后腿，冲锋陷阵，致力于我校初三教学质量的提高，今年的中考也比将取得辉煌成绩，

3、 目前，部分班级成绩不理想，希望班主任、任课教师不要灰心丧气，要勇往直前，要加强辅导、要培优补差、关注弱势科目，任课教师要和班主任共商学科教学的大计。在近期开好一个会议――初三师生座谈会，进行真诚的交流，共商中考大计。尤其是历次考试各班的弱势科目，必须制定和采取有效措施，尽快改变落后面貌、我努力、我无悔、我努力、我奉献。我希望通过本次会议能形成共识，不想再听到初三教师工作不努力的问题，做响鼓、不要做破锣。当然人人都有自尊心，任何人不想落后，但初在落后的.名次上，应当问一问，我还有潜力吗?还有补救措使吗?我尽力了吗?我对得起学校的信任吗?我可以委以重任吗?今后将以什么面貌在学校立足?

4、 今天，我不会告诉或要求老师们如何做，面对中考，我只想说：不管你担当什么责任，或管理、或教学，当成绩揭晓后，我们失败了但我无悔，我尽力了，我无愧于学校、学生、家长、校长的信任。那种，要是如何、该如何做的话，没有作用;只希望在这70天里各位能尽心尽力、把应该想到的、作到的、方法、措施;或管理、或教学、或辅导、或教研、或练习等一切有效的方法全用上，加强管理、严防死守。认真辅导、做好一切该做的工作，诚实守信、认真负责、恪尽职守、在自己的岗位上严守职责，作出自己的贡献。学洋思也好、学五中也罢。工作总的认真去做。不论奖金、还是补助、总是考工作成绩、教学成绩。世上没有无缘无故的爱、天上不会掉馅饼、也没有免费的午餐。今年不论对校委、对学校、对大家形势不容乐观。挑战是空前的，任校长10年，从来没有今年的压力，从来没有今天教育局领导对我的信任、希望在座的每一位能尽心、尽力，我们一起共度难关。送人玫瑰，手有余象。君子成人之美。愿诸君努力!

月考后的总结与分析 [篇2]

高中阶段是伴随各种考试而度过。考试成绩公布之后，同学们心情各有不同，或因考好兴高采烈，或因考差十分沮丧，也有没有得到预期目标而心有不快。每个同学不论考得好坏，都不应该沉浸在情绪之中，而应该赶快去行动。对考试重视不仅表现在考前的认真复习上，更表现考后冷静的分析总结上。那考后我们应该做些什么呢？

1.对各科考试答卷进行详尽分析，请回答以下几个问题：

⑴本科成绩在班内什么位次？是进步或退步了？

⑵本科答卷丢了多少分？

①那些丢分题目是力所不及？

②那些丢分题目是失误造成的？具体原因是什么？紧张、不熟练、与其他知识搞混、运算失误、书写不规范、卷面不整洁等等……

2.对总成绩进行分析，请回答以下几个问题：

⑴总成绩在班内什么位次？在年级是什么位次？是进步或退步了？

⑵在总成绩中哪些科目是正贡献？哪些科目拉后腿了？

3.对本次考试成绩进行客观准确地归因，请回答以下几个问题：

⑴上次月考以来学习是否积极努力？进步愿望是否强烈？

⑵每天学习时间是否抓紧了？回忆自己的每天时间利用情况，哪些时间本来可用到学习上而被自己浪费掉了？

⑶自己的成绩状况与自己的努力是否一致吗？若努力不够，应赶快努力；若够努力，则考虑方法与效率方面的问题？

⑷学习的常规环节是否扎实：

①是否有科学性的预习？

②上课听讲是否专注、高度专心？是否科学地记笔记？

③课下是否对当天内容进行复习？

④当天作业及资料题目是否认真做到位？

⑤是否每章或每节学完后有阶段性复习工作？

⑥各科是否有专门记录重点题目的笔记本？或纠错本？

4.正确的归因非常重要，归因一定要客观准确，形成成绩的原因大的方面讲无非是学习态度、学习方法与效率三个方面。找准原因之后就得制定改进措施。计划一定要切实可行，勿订的太高太多，执行两天后随即放弃。执行计划需要毅力，坚持下来才会效。执行过程中若发现困难，应及时作出微调，但千万不要放弃而回到散漫的状态。

5.用统计学语言来说，高考成绩与平时成绩是成正线形相关的，平时成绩又与平时努力成正线形相关。希望同学们今后认真对待考试，从平时刻苦学习到考前精心准备，再到考场发挥、考后总结，每个环节都需抓好。不要因为一次的成绩而情绪低落或欣喜若狂，但并不是对成绩满不在乎。考好的同学若不注意去发现自己的不足、盲目乐观、思想懈怠，下次成绩必会下降；考差的同学认真总结、付诸行动，下次必有进步。