六年级上册信息技术《网上冲浪》教学设计
教学目标:
1.初步了解因特网的组成。
2.能启动、退出网络浏览器。
3.掌握进入目的网页的两种方法,①在地址栏中
输入网址;②通过链接。
4.了解网站的概念。
课时安排: 1课时
课前准备:
1.安装好网络协议及浏览器,使每台计算机都能顺利地浏览网页。
2.下载“中国科普博览”网站(至少三层网页)。
教学重点:进入目的网页的'两种方法。
教学难点:
1.因特网的组成。
2.通过输入网址进入指定网页。
教学过程:
1.因特网的应用和组成,是个比较抽象的概念,比较难以理解,对学生要求不宜过高。只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了,对于因特网的应用,可以结合第4册的第1课中“电脑的发展”部分引导。
2.由于这是第一次让学生接触因特网,在讲了两种进入网页的方法后,要让学生多练习。
3.对于通过“链接”进入网页,教材中的例子都是在同一个网站中浏览,但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子。
4.在本课中,网页的返回和转移,使用返回链接或其他网页的链接,而不用〖前进、〖后退按钮。
5.教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。
6.考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网,并且拨号前的网络设置也较复杂。但家庭里上网还是以拨号上网的居多,因此这部分内容还是要让学生有所了解,只是难度不能太大。教材中将拨号上网作为阅读材料来处理,由教师根据课时和学生实际情况,安排
课堂讲解或学生自己学习。这里,不要求学生进行网络安装和设置(如TCP/IP协议、拨号网络等),主要了解拨号准备、拨号过程和信号灯的使用。
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