《念奴娇·赤壁怀古》语文课堂实录
师:今天这节课我们一起来学习《念奴娇·赤壁怀古》,同学们把课文先齐读一遍。
(学生齐读)
苏轼怀古的地点在什么地方?
生:赤壁。
师:词中的赤壁在哪?
师:是“火烧赤壁”那个赤壁吗?
生:不是。
师:苏轼写这首词时,却把这里当作了三国赤壁。这是他为了表达自己的思想情感,而虚设的,拟定的赤壁。
“怀古”是什么意思?
生:怀念古人。
师:怀念古人引起我们思想感情的波澜,我们会有种种感触,这就叫做“怀古之幽情”。
“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”这一句我们在电视连续剧《三国演义》里听过,开头的那几句歌词是怎么唱的?
生:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红……
师:在历史的长河里有过英雄人物啊!这些英雄人物随着历史的流逝,消失在这江涛中了。这一句有一种感慨,所以在读的`时候能不能读得很轻飘?
生:不行。
师:要读得很沉稳。结尾的语调不能高上去,应该低下来。“大”字开口要大,先声夺人,要有气势。
(教师范读)
同学们一起读一遍。
(学生齐读)
“大江”字能不能改为“长江”?
生:没有气势。
师:这个“大”字我们读出了什么?
生:就是那种波涛汹涌的感觉。
师:同学们一起读一遍。
(学生齐读)
大家在读的时候,把“去”字的声音拖长了,为什么这样读?
生:长江奔腾不息。
生:苏轼有一种感慨。
师:苏轼之前的“千古风流人物”,同学们都能想到谁?
生:曹操。
师:苏轼《赤壁赋》的曹操是怎样的形象?
生:“酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也”。
师:曹操一世英雄,算得上是风流人物。还有谁?
生:秦始皇。
师:还记得《过秦论》中写秦始皇统一天下的那几句吗?
生:及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。
师:秦始皇统一了中国,算得上是风流人物。还有谁?
生:屈原。
师:背一句屈原的诗句。
生:“常太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”
师:屈原关心人民疾苦,算得上是风流人物。还有谁?
生:李白。
师:背一句李白的诗句。
生:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”
师:李白永远是那么自信,算得上是风流人物。还有谁?
生:唐太宗。
师:他有一句论述君民关系的名言——
生:“民,水也;君,舟也。水能载舟,亦能覆舟。”
师:唐太宗成就了“贞观之治”的大唐盛世,算得上是风流人物。还有谁?
生:杜甫。
师:背一句杜甫的诗句。
生:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼,何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”
师:杜甫忧国忧民,算得上是风流人物。
生:诸葛亮的鞠躬尽瘁,死而后已。
师:诸葛亮忠心耿耿,算得上是风流人物。在历史的长河里有过多少“风流人物”,这些风流人物,如今都已经消失在历史的长河里了。同学们再读一下这一句,体会一下这种感慨。
-
幼儿园防洪应急演练方案(通用8篇)
为了保障事情或工作顺利、圆满进行,时常需要预先开展方案准备工作,方案属于计划类文书的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的幼儿园防洪应急演练方案,欢迎阅读与收藏。幼儿园防洪应急演练方案篇1一、演练时间20xx年月中旬二、演练地点地...
-
小学三年级下册综合实践教学计划(精选10篇)
时间流逝得如此之快,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,下面是小编为大家收集的小学三年级下册综合实践教学计划,欢迎阅读与收藏。小学三年级下册综合实践教学计划篇1一、班级...
-
社会实践活动自我鉴定(通用16篇)
自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结,它可以给我们下一阶段的学习生活做指导,让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。如何把自我鉴定做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的社会实践活动自我鉴定,欢迎阅读与收藏。社会实践活动自我鉴定篇1综合实践活动课程作为一种...
-
开学典礼高一新生代表讲话稿(精选12篇)
在充满活力,日益开放的今天,我们很多时候都不得不用到讲话稿,讲话稿是应用写作研究的重要文体之一。那么讲话稿一般是怎么写的呢?以下是小编整理的开学典礼高一新生代表讲话稿,欢迎大家分享。开学典礼高一新生代表讲话稿1尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家上午...