怎么背数学概念作文
数学李老师从四年级接女儿班级的数学课,至今已经快两年了,每到周末,李老师都会留一项作业:背诵数学概念。由于我上学期间数学成绩一直不错,所以认为数学是不需要背概念的,而是需要理解,会应用,所以对女儿背诵数学概念这项作业一直要求不高,只要她背了,我就认可,并签字:“会背”。
随着时间的推移,我在和女儿共同学习的过程中终于领会了李老师的用意,并且深深地感谢李老师为孩子们留下这项特殊的作业。
为什么要背数学概念呢?
一是温故而知新。在背诵的过程中,不断重复,加深对知识点的理解,为应用奠定良好的基础。
二是记住这些概念,就是将知识点牢牢地记住,便于解题过程中运用。
三是让孩子将学过的知识点,用规范的语言复述出来,学会将知识点讲给别人听,这是一种能力。
怎么背诵概念呢?
概念在背的过程中,不能死记硬背。我觉得,要想将概念背熟记住,要做到以下几点:
一要和课本复习相结合。背诵的过程应该是个复习的`过程。比如说,老师让背第16条到34条的数学概念。这个时候,自己在背之前,要翻开课本,对这一段所学知识进行总结,一共学了哪些问题,这些问题都对应哪些概念。
二要明确知道每条概念讲的问题是什么。比方说上周末,老师让背诵的第17条概念,背诵的时候,就要明确这条概念讲的是长方体的定义。它用了最规范,最简明扼要的叙述,使你明确什么是长方体,明确长方体的特征。长方体有六个面,相对的面完全相同;有12条棱,相对的棱完全相等,这些在解题过程中都会用到。
三要在背诵概念的时候不能漏掉关键字。还比方说:长方体是由六个长方形(特殊情况下有两个相对的面是正方形)所组成的立体图形,在这条概念中,六个长方形、立体图形,我认为就是关键字词。背诵的时候不能背成六个面,这样就把长方体这个六个面是长方形的特点漏掉了,就不准确了。
说了这么多,李老师让背概念是项很有必要的作业,大家都应该重视,最重要的是用心来背。只要用心了,每个人都能背得很好,并且能很好应用。
妈妈的话:
这是女儿背数学概念过程中我想到的一些方法,很浅显,在此拿出来和大家分享,互相交流学习经验。希望我们能共同学习,共同进步。
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