九年级化学备考计划
我校化学备课组为了争取在今年的中考中取得好的成绩,帮助学生在最后阶段能有所进步和突破,现拟订了下列工作计划:
第一阶段:学习新课。用3周的时间,按单元顺序对每单元重、难点、知识点进行整理分类,铺开知识网,夯实基础知识。
第二阶段:用3周的时间进行分块复习。采用分块复习及章节复习相结合,具体分为五部分:物质构成的奥秘、身边的化学物质、化学实验与科学探究、化学与社会发展、化学计算。在复习时应将课本中各部分相应的知识点按其内在联系进行归纳,整理,将散乱的知识点串成线、连成片、织成网,从而形成一个系统完整的知识体系。做到知识精讲、分块练习并重。
第三阶段:用2周的时间进行综合试题及实战模拟。结合近年来的中考动向,进行信息题、能力探究题等专题复习。根据情况及时分析,及时补漏。其次,以《课标》和《考试说明》为依据,命几套高质量的中考模拟试卷,并做好讲评,以便查漏补缺,进行答题指导。
由于时间紧、内容多,为了取得良好的复习效果,在复习时要讲究一定的策略。
1、紧扣《考试说明》,加强复习的针对性
仔细阅读《考试说明》,熟悉“九年级化学测试评价标准语水平要求”,了解纸笔测试的卷式结构、题型示例等,不“超纲”复习,不随意加大复习的难度。
2、回归课本, 但不拘泥于课本
教科书是命题的出发点和归宿,课本中的习题、例题、实验、插图等厂用作编题的材料。分析中考试卷不难发现,许多试题都能在课本中找到它们的“影子”,不少中考题就是对课本原题的变形、改造及综合,有的是类题,有的是变题。因此,回归课本,但不拘泥于课本,在系统的高度上重新审视课本。
3、夯实基础,训练思维和方法
中考的宗旨是考查初中化学的基础知识、基本技能、基本思想和方法。分析中考试题可以发现:“基础知识、基本技能全面考”。基本的化学用语、常见物
质的.组成、构成、性质、用途和变化规律、初步的化学计算能力,实验操作的基本原则和程序等构成了初中化学的“基础知识、基本技能”。复习中,一定要打下坚实的基础,充分体会通性通法在解题中的作用,系统掌握知识间的内在联系,培养仔细阅读和信息迁移能力、准确的书面表达能力、科学探究能力。
4、注重化学实验能力的培养
“化学实验”的考查是基础和探究并存、操作和表达并重。与旧教材相比,新教材更突出化学实验在教学中的作用和地位,更关注学生在实验中的参与性、研究性和创造性。从近几年的中考化学实验试题看,几乎每一道题都能在课本相应的地方找到出处。这种命题的方式有很好的导向作用:一方面引导中考复习要重视课本;另一方面,很好地体现公平、公正的中考命题原则。但试题中也突显出新课程的理念,要求考生根据所掌握的实验基础知识、基本技能和有关化学知识对实验方案进行评价,但回答的内容基本来源与教材。在复习中应明确实验考查要求,掌握大纲中规定的实验。
5、研究中考试题,寻求命题智慧
研究近几年的中考试题,从中了解新课程背景下的中考命题趋势,把握中考复习方向。命题应该还会坚持考查初中化学的基础知识、基本技能、和化学思想方法的宗旨,坚持主干知识重点考查的传统,并有所创新,稳步推出新增内容的试题。从而体现课程标准的要求和“稳中求进”的命题思想。
中考复习需要智慧,有了中考复习的智慧,中考复习的课堂才会焕发出生命的活力。在中考复习中,我们要始终保持明确的目标、清醒的头脑和有效的策略,能够对中考复习的课程资源做出正确的判断、恰当的取舍和合理的运用。研究《课标》,研究《考试说明》,研究中考试题,不断反思复习过程,使中考复习效果达到最大化。
袁集中学化学教研组 金永忠 马树国 钱兴勇
2017.3.15.
九年级化学备考计划 [篇2]
根据中考化学考试特点,结合我校教学实际情况,为了把握好中考方向,提高教学效率,制定如下化学复习计划。
一、复习措施
整个复习分三轮进行,具体如下:
1.第一轮复习:回归教材,夯实基础 (复习时间:3周左右) 通过研读《考试说明》可以明确考试的具体范围、内容和要求、试题类型及试卷的结构。特别是通过比较近三年的《考试说明》和中考试卷,哪些地方做了增减,就可以充分了解今年中考知识点、试题类型与往年要求上的变化。以云南省考试说明为抓手,构建单元知识网络。化学课本是学生学习化学知识的根本,能帮助学生准确理解化学基本概念、原理,熟悉化学实验,形成正确的化学思维。让学生先熟读教材,抓实基础,加深基础知识的理解,降低教学重心,面向全体学生,全面复习基础知识,使全体学生进一步巩固知识点,巩固教材,巩固解题方法,大面积提高教学质量。 对每一单元,按照“自主学习——展示评价——教师点拨——师生归纳”四步骤进行复习,力求将每个单元的主要知识点形成网络,尽可能让学生将所学知识系统化。
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