线段直线射线和角教学设计
课题:直线、射线和角
学习目标:
1、使学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道三者之的和别。
2、使学生认识角和角的表示方法,知道角的各部分名称。
3、培养学生关于线段、射线、直线和角的空间观念
学习重点:正确建立射线的概念。
学习难点:使学生理解角的'边是两条射线。
一、自主学习
1、认识射线、直线和线段
(1)、生活中射线的例子
(手电筒、汽车灯、太阳射出的光线)。
注意射线的端点、方向,长度
(2)、直线(电视画面上向远方无限延伸的铁轨)
注意直线的端点、方向,长度
(3)、要求学生画一条射线和一条直线。
(4)、线段(注意线段的端点、方向,长度)
2、学生讨论:直线、射线和线段之间有什么联系和区别并分别画出2条以上的直线、射线和线段。
二、合作探究、归纳展示画直线、射线和线段方法:
(小组合作完成,一组展示,其余补充、评价)友情提示:画射线的方法先点一点,再沿着尺的一边画射线
名称端点方向长度图例
直线
射线
线段
三、认识角
1、角的定义及相关概念
2、角用什么符号表示
3、角的画法:在练习本上练习①画出一点,从这一点引出一条射线;②从这一点再引出另一条射线;③写出各部分名称。用∠1表示。
四、过关检测:
1、p36页做一做
2、p39页练习四第1、2题
3、把5厘米长的线段,向两端无限延长,得到的是一条()。
A:直线B:线段C:射线
提示:想一想:直线、线段和射线各有什么特点?
直线、线段和射线有什么联系和区别?
4、一条射线长100厘米。A:正确B:不正确
提示:想一想:射线的长度是有限的吗?
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