大鹿教案设计
教学内容:
1、学习歌曲《大鹿》
2、编写节奏
3、创编歌扮演
教学目标:
1、指导同学用富有弹性的声音演唱《大鹿》。
2、通过演唱歌曲、律动、歌扮演发展同学对音乐的感受力,表示力,启迪同学的想象力,培养同学的`发明力、节奏感和身体动作的协调性。
3、培养同学的审美情趣,教育同学团结友爱,乐于助人。
教学重点:
学唱歌曲,用自身的动作模仿不同的角色,表示二拍子的韵律。
教学难点:
1、换气记号的掌握。
2、节奏╳ ╳ ╳ ╳ | ╳ ╳ ╳ ╳ ╳唱出的音与敲击的节奏准确无误。
教学手段:
录音机、磁带
教学过程:
一、组织教学
1、律动进教室《小鸭子》,按四个半圆形坐好。
2、听音乐进行律动扮演。
3、听音乐拍击节奏(教师弹奏《大鹿》旋律)。
二、新授歌曲《大鹿》
(一)导入新课
师:同学们都知道小兔子在猎人的追赶下,只好逃、逃、逃!那么 小 兔子逃到哪里去了?是谁救了它?大家根据图上的内容编一个小故事,
两人互相讲一讲。
师:今天来学一首新歌《大鹿》。这是一首具有童话色彩的法国儿歌,现在听老师演唱一遍。(同学听范唱)
师:这首歌曲歌词幽默风趣,同学们想不想学?生:想学。
师:再听一遍录音范唱,找出最难唱的地方。
(同学听完后,找出难点)
yy yy | | yy yyx | |yy | y — | | —
师:听伴奏,用“ ”模唱歌曲
师:按节奏高位置朗读歌词。
师:现在随伴奏轻声唱歌词。
(提出缺乏地地方进行纠正)
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