新版初中生政治教材教学反思
新版初中的政治教材与旧教材相比,在内容编写,体例,结构等方面作出了大幅度的调整和修订。更贴近学生生活,更人性化,适应新时代的要求。新教材为政治改革创造了契机。对教师提出了新的更高的要求。我谈谈对新教材教学的几个体会。
一、荣誉激发学生的兴趣兴趣是最好的老师。新教材图文并茂,设计生动活泼,美观大方。增强了教材的趣味性,可读性。内容简练符合学生的认知水平,贴近生活实际。案例,材料新颖,突出时代感,生活化,容易引起学生的共鸣,激发学生学习兴趣。如果教师用现代的教学手段,更能激发学生参与学习的兴趣和热情。改变过去教学的枯燥无味。而采用多种教学形式,如大家谈,谈论式、探究式、小品、游戏等,让学生进入学习角色,积极参与教学活动。
二、创设师生互动的氛围通过活动探究,变过去教学中的师—生关为师—生、生—生、生—师之间的`多向交流。构建师生互动的新型教学形式。在师生互动中,更突出学生的动。如“人生难免有挫折”教学设计,就“挫折”是好事还是坏事,让学生进行谈论。然后分正反两方辩论,双方唇枪舌剑,你来我往,教师再加以点拨,在辩论中,学生轻松愉快地学到了知识,既锻炼了口才,又提高了能力。学生积极思维,踊跃发言,说出了自己的看法和见解。从中感悟到了与老师主动交往的快乐,师生之间形成了良好的互动。
三、给学生一个自由发展的空间 新教材充分给学生一个自由学习的空间,使学生在课堂上能想,能干,能说。新教材设计了不同层次的系列开出一层空间,启发学生进一步谈论问题。设置了形式多样的活动栏目,为学生的实践活动开辟了广阔的天地等。因此,教师在教学中应让学生自由发展,少指责,否定,多理解,肯定。开发学生想象力,培养创新意识,发散思维,求异思维等。
四、对新教材建议 新教材的容量不是很大。对学生早恋和迷恋网络方面内容较少,而这两个方面是目前学生较为突出的问题。中学阶段是学生行为养成的的重要时期,也是人生成长的重要阶段。因此,新教材对学生的成长有重要的作用。总之,新教材,新理念,新标准,要牢固树立以人为本,以学生为主体的观念。从实施新教材为突破,提高课堂教学效果,提高学生的心理和思想素质。
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