英语考级低龄化现象分析
9月10日早上8点多,数百名10岁左右的孩子站在北京外国语大学校园内,等待全国英语等级考试(PETS)开考。
据报道,1999年全国英语等级考试刚出台的时候,应试PETS1级的基本都是中学生。到了2001年、2002年,小学五六年级学生成为PETS1级的考级主力。到了今年,很多小学三四年级的.学生都来参加。而PETS1级大致相当于中考英语难度,PETS2级甚至相当于高考英语水平,对这些10岁左右的的小学生而言,这样的难度会是一个什么样的重负呢?
报道中有家长说,“如果孩子的英语水平达到PETS2级,一些重点中学可以优先录取,甚至免收数万元的择校费。”可见,正因为考名校,才导致了这些“考级低龄化”现象越来越严重。
一些家长和孩子面对社会大环境竞争的激烈,没有其它资源可以依赖,拿到一张考级证书,有望更容易挤进好中学之门,他们的心愿仅此而已,除此之外,他们又能怎么样?
我想,如果大多数中小学校能够均衡发展,教育教学质量能够同步提高,不存在明显的差距,那么,我相信,大多数孩子和家长就不必为了是否能上重点学校而心焦,也不必为进名校而不得不交纳超过经济负荷的择校费而苦恼,同样,“考级低龄化”的现象也就不会愈演愈烈了。
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