大班语言调皮的七色光教案
一、活动目标
1.在玩玩、学学、说说中理解故事内容。
2.会用“我是ⅹⅹ光线宝宝,我要到XX去玩,我会把ⅹⅹ变得怎么样?”的句式描述光与物体色彩的关系。
重点:会用“我是ⅹⅹ光线宝宝,我要到XX去玩,我会把ⅹⅹ变得怎么样?”的句式描述光与物体色彩的关系。
难点:会用“我是ⅹⅹ光线宝宝,我要到XX去玩,我会把ⅹⅹ变得怎么样?”的句式大胆连贯表达。
二、活动准备
1.黄、橙、绿、蓝、青、红、紫色的光线宝宝贴绒。
2.向日葵、橘子、草、大海、小螃蟹、番茄、茄子等卡片若干。
3.图谱、课件
三、活动过程:
1.认识七彩光知道光是有七种颜色构成的
(1)我是太阳公公,我有好多调皮的光线宝宝,你们知道它们分别是谁吗?根据幼儿的回答一一出示相应的颜色。以问好的.形式特别关注青色
(2)太阳光有几种颜色组成的?我们一起来数数
2.光线宝宝出游记——学习句型
(1)光线宝宝出去玩:学习短句——我是XX光线宝宝,我要到XX去。
(出示蓝色)调皮的光线宝宝天上玩够了,就偷偷地溜到地上来玩。你们猜猜蓝色光线宝宝会上哪里去玩呢?辅助提问:你为什么猜到蓝色光线宝宝会到大海里去玩?
小结:光线宝宝会选择跑到与自己颜色相一样的东西上去。
教师示范:我是蓝色光线宝宝,我悄悄地跳到大海里去玩(出示图谱)
提问:刚才蓝色光线宝宝是怎么到大海里玩的?真是一个调皮的光线宝宝,你觉得它还会怎样调皮的到大海里去玩?(根据孩子们的用词,用动作模仿)
(2)光线宝宝变变变:学习短句———我会把XX变得怎么样?
看我会把大海变得怎么样了?(蓝蓝的)
(3)光线宝宝变魔术:——完整使用句式“我是ⅹⅹ光线宝宝,我要到XX去,我会把ⅹⅹ变得怎么样?”
①教师示范根据图谱提示用句式完整讲述句式“我是ⅹⅹ光线宝宝,我要到XX去玩,我会把ⅹⅹ变得怎么样?”描述。
刚才老师把蓝色光线宝宝下来游玩的事,编成一句话,这句话中要说清,我是什么颜色的光线宝宝,我要上哪里去玩?我会把它变成怎么样?
教师示范,我是蓝色光线宝宝,我悄悄地跳到大海里玩,我会把大海变得湛蓝湛蓝的。
②谁能把刚才蓝色宝宝下来游玩的事情讲一遍?个别学说,集体学说
3.光线宝宝变魔术:学说句型
蓝色光线宝宝玩得可乐啦,谁听见了也下来了?(出示红色光线宝宝)(出示果园)红色光线宝宝上哪里去玩?(果园里)我会把果园里的谁变得怎么样?
4.光线宝宝出游啦——使用句型
(1)嘻嘻、哈哈,蓝色光线宝宝与红色光线宝宝玩得不亦乐乎,其他光线宝宝听见了,也都忍不住下来玩了。现在请每个小朋友去找一个你喜欢的光线宝宝,找到它想去的地方图片。
(2)拿到图片以后请你回到座位上,和边上的小朋友按照刚才的“我是什么颜色的光线宝宝,我要到XX去玩,我会把XX变得怎么”的句型说说,比比谁说得最好!
(3)幼儿听要求后分散找图片,并使用句式两两描述、个别描述。
(4)你还会变成什么光线宝宝,想到哪里去玩,会把XX变得怎么样?(让幼儿想象按句型自编)
5. 完整欣赏故事
刚才,老师把调皮的七彩光下来旅游的事情编成一个故事讲给小朋友们听。 “听了这个故事,你觉得有什么有趣的地方?”
6、拓展
“七彩光线宝宝把世界变得那么丰富多彩,如果没有光会怎么样?
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