2015-2016年度小学语文二年级上册第一单元试卷「人教版」
一、请你帮两只小刺猬找到它们采的果子。(6分)
尤 石
陡 滚
翻 峭
巨 其
弹 琴
枫 林
二 、认真比一比,组成词语写下来。(12分)
于( ) 金( ) 巨( )
干( ) 全( ) 区( )
娃( ) 壮( ) 层( )
洼( ) 状( ) 会( )
三.用"О"圈出不是一类的词语,再在括号补写一个:(8分)
1.松树 桦树 树木 木棉树 ( )
2.长城 颐和园 亚运村 北京 ( )
3.荷花 月季花 石榴花 鲜花 ( )
4.野兽 狮子 老虎 狐狸 ( )
四、我们一起给下面偏旁找朋友,找得越多越好。(如果每个偏旁找的朋友超过3个,这些小动物将要和你做朋友。)(12分)
海 林
家 妈
红 语
五、秋娃娃将带小朋友们到克(kè)隆(lóng)实验室,我们也来做个照样子写词句的实验吧!(8分)
1、金灿灿:
嫩嫩的:
快快乐乐:
2、小松树越长越高。
高粱越 越 。 越 越 。
六、走出实验室,让我们快到反义词乐园赛一赛吧!(4分)
1、长颈鹿的脖子长,熊猫的脖子( )。
2、冬天气温( ),夏天气温高。
3、沈阳在我国的( ),上海在我国的南方。
4、人行横道保( ),不走人行横道太危险。
七、大显神通。请写出你积累的四字词语。(8分)
八、用“——”把能搭配的图和词语连起来。(8分)
瘦小 一片
健壮 一辆
高大 一把
美丽 一朵
九、请帮标点符号安个家。(5分)
1、小华是个热心帮助别人的.好孩子
2、那些叫不出名字的奇形怪状的岩石 正等着你去给它们起名字呢
3、 谁使秋天这样美丽
4、咱们一起去图书馆借书吧
十、读短文,再回答问题。(9分)
周总理来了。他在象脚鼓的鼓声里,踩着凤凰花铺成的红地毯,笑容满面地来了。你看,总理穿着傣(d?i)族人民的服装,像傣家人一样,端着一大盆水,笑啊,泼啊,向傣族人民祝福。傣族人民笑啊,泼啊,向周总理致敬。
1、这段话共有( )句话。(2分)
2、用“-----”划出第二句。(2分)
3、把写周总理动作的词用“Δ”划出来。(5分)
十一、星期日,李芳有事不能去看生病的姥姥,他决定给姥姥打个电话。他拨通电话后该怎么说呢?请你把下面的对话补充完整。(10分)
李芳:
姥姥:小芳,你在哪儿?
李芳:
姥姥:我已经好多了,别担心。
李芳:
姥姥:好吧!要听妈妈的话。
李芳:
姥姥:再见!
十二、写话(10分)
你眼中的秋天是什么样子的?把它写下来。
-
大林和小林读后感(精选20篇)
当阅读完一本名著后,你有什么体会呢?现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想知道读后感怎么写吗?下面是小编收集整理的大林和小林读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。大林和小林读后感篇1最近我读完了一本书,是《大林和小林》,这是一本富有哲理、幽默性的故事书。是著名...
-
文化苦旅读后感(精选22篇)
读完某一作品后,相信大家一定领会了不少东西,为此需要认真地写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢?以下是小编精心整理的文化苦旅读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。文化苦旅读后感篇1亲爱的朋友,当你翻开《文化苦旅》,是不是也像我一样感慨:余秋雨先生怎的这么有...
-
《阿长与山海经》的读后感范文(精选19篇)
当细细品完一本名著后,你心中有什么感想呢?是时候写一篇读后感好好记录一下了。千万不能认为读后感随便应付就可以,以下是小编精心整理的《阿长与山海经》的读后感范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《阿长与山海经》的读后感1“仁厚黑暗的地母啊,愿在你...
-
信息化的教学设计(精选10篇)
作为一位不辞辛劳的人民教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编整理的信息化的教学设计(精选10篇),希望对大家有所帮助。信息化的教学设计篇1教学主题行进间...