2016年六年级语文下册第六单元测试卷（苏教版）

　　一、基础知识部分(19分)

1、括号里填上合适的字词。(6分)

zhàn( )放 yú( )树 qī( )清 微风zhà( )起

雕zhuó( ) 铁xiù( ) 花ruǐ( )

夜静了，jiǎo jié( )的月亮安详地吐洒着它那诱人的清辉。微风拂过，月影在湖面上dàng yànɡ( )开来。湖畔，yōu xiānɡ( )扑鼻。一切，显得那么rónɡ qià( )和xié( )。

2、查字典。(3分)

“胜”共 画。“胜”的第2笔笔画名称是 。“胜”在字典中有以下解释：①胜利;②打败别人;③比另一个优越;④优美的(景物、境界);⑤能够承担或承受。下列词语分别选择哪一个解释(填序号)

美不胜收( ) 风景名胜( ) 胜人一筹( ) 胜败乃兵家常事( )

3、根据情境，在横线上填写合适的成语。(3分)

夏天，__________，__________，农民伯伯在农田间、果园里辛勤耕作，干得__________;到了__________、__________的秋天，望着 的稻田、____ ______的果园，他们欣慰地笑了。

4、根据要求写句子。(3分)

(1)池塘里，荷花摇曳，青蛙鸣叫。(拟人化)

______________________________________________________________

(2)从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。

(改为肯定句)________________________________________________

造句：……无不……______________________________________________________________

5.运用修改符号，修改下面一段话。(4分)

我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师新切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”。

　　二.积累与运用部分(20分)

1、《夹竹桃》的作者是季羡林，当代著名语言学家，散文家，东方文化研究专家，被誉为“_________”，他的散文 _______ ____，______ _ 。他寄语全国中小学生：“_________________________________________ ____ 。”

2.“我”把月光下的夹竹桃幻想成三种事物，分别是 、 、 ，选择你最喜欢的一种幻想把它默写下来

3、《石灰吟》是明代诗人______的作品。《墨梅》是元代诗人 的作品。这两首古诗有一个共同点：看起来写的是 ________ ，实际上是在赞颂__________精神。我还知道描写梅花的诗句有_______________________________________ 描写竹石的诗句______________________________________ ___________ 描写松的诗句 _________________________________ ________________描写菊的诗句______________________________________ ____ ___

4、发挥想象，仿照下面两句话的格式和含义续写一句话。(2分)

下面是一首咏物诗。请模仿这种写法，另选一件物品(如：鞋、蜡烛、蜻蜓、萤火虫之类)，也写一首。后两行字数可以不一样。

锚，

即使一生不露面，

也会感到它的存在。

5、口语交际。(3分)

分别为企业家、农业专家、画家的三个人应邀到神农架故里观光考察，途中经过一个长达十里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。面对这片银杏园，他们三人各自会说什么话?

①企业家：“ 。”

②农业专家：“ 。”

③画家：“ 。”

　　三、阅读与感悟部分。

(一) 广玉兰(15分)

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不(及 急)待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎(jīn jīng)。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。

1、用“/”划去不正确的答案。1

2、“蕊”用音序查字法先查大写字母(　　)，再查音节(　　);用部首查字法先查( )部，再查(　 )画。2

3、从文中找出下列词的近义词。4

纯白(　　　)凋落(　　　　)耸立(　　　　)培育(　　　)

4、第二自然段的构段式是 ，请用“——”标出总写的`句子。这部分具体写了(　　　　)、( )、( )、( )等四种花开的形态。5

5、结合上文，谈谈你对“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。”这句话的理解。3

(二)清塘荷韵(16分)

①有人从湖北来，带来了几颗洪湖莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上_________开了一条缝，让莲芽能够________壳而出，不至永远_________在泥中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子________入空荡荡的池塘中，下面就是听天由命了。

②这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。……此时我已经完全灰了心，我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。

③但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。我发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，颜色虽极惹人喜爱，但却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而且最初只长出了五六个叶片。我盼星星，盼月亮，天天到池塘边上去观望。凄清的秋天又降临人间，池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。

④真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，在池塘中心也长出了叶片。叶片扩张的速度，真是惊人地快。几天后，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出水面，长成了亭亭的荷叶。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。