四年级Unit5seasons评课稿

如何在教学中体现以学生为中心这一教学特点，是我一直以来百思不解，执着追求的问题之一。今天张芸老师的课堂践行了这一点。此次seasons教学，我们明晰地看到这样一群可爱的孩子，他们乐学、善学、美学。今天我就从孩子的学习角度对本节课进行简单的评析。

一、乐学。学习始于浓厚的兴趣。在张老师的课堂上，我们能够看到令孩子好奇的学习内容，感受到孩子沉浸在欢乐学习中的氛围，触摸到孩子兴奋愉悦的学习劲头。

二、善学。学贵有法。会学习的孩子才能拥有更美好的未来，是我一直坚信的.一条教育真理。如何让学生会学习？张老师这样尝试着。首先要教会学生读单词，善于做小老师。其次阅读中不断呈现tips，无声中渗透阅读方法。最后通过讨论poem的朗读技巧和策略，引导学生反思学习材料，尝试朗读。在整个过程中，学生不断地进行尝试、小结、再尝试。学习方法的润物无声恰恰与学生现有的学习心理契合。观察、模仿、体验的活动设计让学生变得了解学习过程，感受学习过程，反思学习过程，最后再评价学习过程。相信今后的他们一定会学得更好。

三、美学。费大同说：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。对美的追求是我们每个人与身俱来的本能。在这节课中，孩子们善于思考，积极发言，敢于说出各自的见解，是各美其美的印证。学生能为他人的成功不断鼓掌鼓励，欣赏别人的成功，是美人之美的表现。小组合作中，每个学生的积极参与，合作成最后的优秀小组展示，是美美与共的结果。在这样一个美丽的上午，在欢乐的教室里，我们感受到了这种大同——追求学生的发展，是每一个教师的责任。