初一生物相关知识点介绍

初一生物知识点之生物与环境，本节要领，生物与环境是相互适应的过程。环境是生物生存下来的必备条件。

知识提要

一、生态因素对生物的影响

1．非生物因素对生物的影响

A．阳光：a．光对植物的生理和分布起着决定性作用。一方面：光的决定性作用在于它的有无，目前地球各处基本都能得到光，所以决定植物分布的紧关键因素是水。另一方面：不同的植物对阳光的要求不同。如：喜阳植物适于生活在强光下，它的光补偿点和光饱和点都较高；阴生植物适于生活在弱光下，它的光补偿点和光饱和点都较低。b.光能影响动物的繁殖及活动时间。

B．温度：a.温度对生物分布有重要作用；b.温度影响生物的生长和发育

C.水分：一切生物的生活都离不开水.一方面：水分过多或过少都会明显影响生物的生长和发育。另一方面：一年中降水量和雨季的分布是决定陆生生物分布的重要因素。

2．生物因素对生物的影响之种间关系

A．互利共生：生活在一起的两种生物，彼此依赖相互有利，如豆科植物和根瘤菌

B．竞争：两种生物相互争夺资源.空间而引起竞争，如水稻和稗草

C．寄生：一种生物生存依赖于另一种生物， 如蛔虫和人

D.捕食：一种生物以另一种生物为食物，如草食动物吃草，肉食动物捕食草食动物

3．作用特点：各种生态因素的综合利用及关键因素的主导作用

二．生物对环境的适应与影响 植物对环境的适应

适应的 动物对环境的适应 保护色

生物对环 普遍性 外形的适应性特征 警戒色

生物对环境 境的适应 拟态

的适应与影响 适应的相对性 现象

生物对环境的影响 原因

1．普遍性

A：植物对环境的适应：a:形态.结构与环境相适应；b:生理特征与环境相适应

B:动物对环境的适应:a:形态.结构.生理.行为的适应

保护色：动物体色背景色彩

C:特例 警戒色：动物体色背景色彩

拟态：生物形状.色泽背景

2.相对性

A:含义：生物对环境的适应只是一定程度的适应，并非绝对适应，更非永久适应

B:原因：遗传物质稳定性与环境条件变化相互作用的结果

生物对环境中其他生物的影响

3.生物对环境的影响 生物对无机环境的.影响

人类对环境的破坏：如酸雨.温室效应.臭氧层破坏等

三．生态系统的结构 非生物的物质和能量

生态系统的成分 生产者

生态系统 消费者

的结构 食物链和食物网 分解者

1．生态系统的成分

A：非生物物质：空气.水.矿物质等

B：非生物能量：阳光.热能

C：生产者：a.特点：属自养型生物（包括绿色植物.硝化细菌等化能合成作用细菌）

b.作用：把无机物制造成有机物；把光能转换为化学能

c.地位：是生态系统的最主要生物，必备成分

D：消费者：a.特点：属异养型生物 b.级别：初级消费者→次级消费者→三级消费者

E：分解者：a.特点：主要是异养型.营腐生生活的微生物（另外还有少量腐生动物）

b.作用：将动.植物遗体.排出物.残落物中的有机物分解成无机物

c.地位：也是生态系统的必备成分

2.食物链和食物网

形成：生态系统中，各种生物因食物关系而形成的联系

食物链 基本模式：生产者+不同级别的消费者

书写原则：植物（起点）→植食性动物→小型→中型→大型肉食动物

第一营养级 第二营养级 三 四 五

分类：捕食链.寄生链.腐生链

环节：一般不超过5个环节

形成 一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物

食物网 一种植食性动物既可吃多种植物，也可被多种肉食动物所食

功能：生态系统物质循环和能量流动的渠道

四．生态系统的能量流动.

1．能量流动的过程：以有机物形式沿食物链向下一营养级传递。

2．能量流动的总值：生产者固定的太阳能的总量是流动的总能量。

3. 能量流入某一营养级后的四个去向：①呼吸散失；②自身储存；③残落物.遗体；

④流入下一营养级。

4．能量流动的特点：A：单向流动；B：逐级递减；传递效率10%～20%（形象地用能量金字塔表示；又因能量储存在有机物中，故也存在生物量金字塔）。

5．研究意义：帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

五．生态系统的物质循环

1．概念： 2．特点：全球性.循环性

3．实例：碳循环

A：存在形式：CO2.含碳有机物.碳酸盐.煤.石油.天然气等

B：循环形式：在生物群落与无机环境间以CO2形式循环，在生物群内部是以含碳有机物的形式流动

4．与能量流动的关系

A：区别：物质是循环的，而能量流动是单向的.逐级递减的

B：联系：物质作为能量载体，使能量沿食物链流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返

六．生态系统的稳定性

1．成分越单纯.营养结构越简单，自动调节能力就越小.抵抗力稳定性就越低

2．自动调节能力是有限的，一旦外界干扰超过这个限度，生态系统的稳定状态就将被打破

总结：环境是大家都关心的问题。它是人类生存的条件之一。关系着生命的延续。

初一生物上册知识点：种子的萌发

对于生物学中种子的萌发的知识，下面是我们为你讲解的知识点。

种子的萌发

1、种子萌发需要环境（外界）条件：一定的水分，充足的空气（完全淹没在水中的种子不能萌发是因为没有充足的空气），适宜的温度和自身条件：胚是完整的，活得，度过休眠期的。大多数种子萌发不需要光，探究是否需要光时一定提供适宜的各种外界条件和自身条件。发芽率达到90％以上的种子才能播种。

2、种子萌发时最先发育突破种皮的是胚根发育成根，然后是胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，萌发需要的营养物质来自胚乳（玉米）或子叶（菜豆），所以贫瘠的土壤和肥沃的土壤中的种子同时萌发。早春地膜覆盖是为了提高土壤温度使种子早萌发。

希望上面对生物中种子的萌发知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握，相信上面的内容学习一定给同学们的学习很好的帮助哦。

初一生物上册知识点：种子植物

关于生物中种子植物的知识学习，需要同学们很好的掌握下面的讲解内容。

种子植物

1、种子的主要部分是胚，胚是新植物体的幼体，在玉米种子的剖面滴加碘液，变蓝的是胚乳，因为胚乳内有淀粉，淀粉遇碘变蓝色。

2、将胚的各个部分（胚芽，胚轴，胚根）都连在一起的是胚轴。

3、我们吃的大米主要是胚乳，大米不能萌发时因为无胚。

4、被子植物（桃树）与裸子植物（松树）的主要区别是种子外是否有果皮包被，也就是胚珠外是否有子房壁包被。

通过上面对生物中种子植物知识的讲解学习，相信同学们对上面的内容已经能很好的掌握了吧，预祝同学们考试成功。

初一生物上册知识点：绿色植物

下面是对生物中绿色植物的知识点讲解，希望同学们认真学习下面的内容知识哦。

绿色植物

藻类植物：大多生活在水中，少数在陆地阴湿处，单细胞或多细胞。无根、茎、叶的分化。如：水绵、海带、衣藻。进行光合作用，释放氧占大气的90％。

苔藓植物：大多生活在阴湿的陆地上，植株矮小，有茎、叶、假根，无输导组织。如：墙藓、葫芦藓。作为检测空气污染程度的指示植物。

蕨类植物：生活在阴湿的陆地上，有根、茎、叶，有输导组织，如卷柏、贯众、满江红。形成煤

裸子植物：生活在干旱的陆地上，有茎、叶、种子，结构复杂。如：油松、云杉、银杏、苏铁、侧柏。

被子植物（绿色开花植物）：比裸子植物更加适应陆地生活，有有根、茎、叶、花、果实、种子。如：玉米、小麦、毛白杨、。

藻类植物、苔藓植物、蕨类植物这三类植物靠孢子繁殖后代所以称为孢子植物；

裸子植物、被子植物靠种子繁殖后代，所以称为种子植物。

2"春水绿如染"中的"绿"指藻类植物。鱼缸内壁的绿膜指藻类植物。

3"苔痕上阶绿"和"应怜履齿印苍苔"都指苔藓植物，大树一侧树皮上的绿色植物是苔藓植物

上面对生物学中绿色植物知识点的讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，希望上面的知识给同学们的学习很好的帮助。

初一生物上册知识点：单细胞生物

关于单细胞生物的知识点学习，希望同学们很好的掌握下面的讲解内容。

单细胞生物

1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫2、草履虫的结构见课本70页图

3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害

上面对单细胞生物知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好成绩哦，认真学习吧。

初中生物知识点：细胞通过分裂产生新细胞

细胞通过分裂产生新细胞的知识同学们还熟悉吧，下面我们来学习哦。

细胞通过分裂产生新细胞

1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长

2、细胞的分裂（1）染色体进行复制（2）细胞核分成等同的两个细胞核（3）细胞质分成两份（4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁

动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞

以上对细胞通过分裂产生新细胞知识点的内容总结学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中会做的更好。