人教版九年级语文上册《陈涉世家》教案
教学目标:
1、积累文中重要的文言词句
2、了解司马迁和《史记》
3、了解陈涉起义的原因、经过及陈涉在反秦斗争中表现出来的才干。
4、分析陈涉的形象,学习本文通过对话描写,语言描写和神态描写塑造人物的方法。
5、引导学生客观公正地看待历史人物的功过得失。
6、学习陈涉少有壮志、壮有所为,激发学生树立远大理想的决心和意志。
重难点:了解起义的原因、舆论准备及经过,学习本文塑造人物形象的'方法。
教学时间:2课时
第一课时
教学要点:了解《史记》及司马迁,疏通文意。
过程:一、导入:同学们,距今两千多年前,有一次石破天惊、震惊中外的农民起义,你们知道是哪次起义吗?(大泽乡起义)起义的组织者和领导者是谁?(陈胜、吴广)今天,我们就一同走进司马迁的《陈涉世家》,去见识见识陈胜这个人物。
二、简介司马迁:司马迁,(约前145-前90年)西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长,夏阳(今陕西省韩城县)人。10岁诵古文,20岁开始游历大江南北,37岁任太史令。前104年,开始起草《史记》,但草创未就,因替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,出狱后任中书令,前91年完成《史记》。
三、简介《史记》:这是我国第一部纪传体通史,记载了从传说中的皇帝到汉武帝长达3000年的历史,全书共130篇,包括本纪(帝王传记)12篇,世家(记诸侯本系)30篇,列传(为人臣及各方面的代表人物列的传)70篇,表10篇,书(记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况)8篇在文学史上有很高的地位,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
四、朗读课文,疏通文意。注意多音字、通假字、一词多义字和古今异义字。
五、读课文时,注意把握长句的意义停顿。
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