观看小孩不笨电影后的观后感

《小孩不笨》是一部剧情片。该片利用小孩和成人之间发生的事件，探讨家庭关系、小孩子自杀、教育制度以及父母与子女沟通的问题。下面是本站小编给大家整理的观看小孩不笨电影后的观后感，仅供参考。

　　观看小孩不笨电影后的观后感篇一

《小孩不笨》是一部非常不错的电影，电影通过一群被认为是“烂苹果”的孩子清晰真实的展现了问题学生的成长和内心世界，这不得不让社会深思造成这些“问题学生”的根源是什么，家长、学校、孩子三者应该如何建立一种和谐的关系。

学谦是个成绩优异却始终得不到家长肯定的学生，他每天都生活在父母的责骂声中。家对于他来说只是个睡觉的地方，家人对于他来说也不再是那么亲切，这个家看上去什么都有，其实他有什么都没有。他喜欢写博客，因为只有在博客的世界里面他才能找到自己，才能觉得自己活在这个世上，才能受到别人的肯定。成才不爱学习，但长于武术，在老师眼里他是一个坏学生，在家里，爸爸不理解他，不是责骂他就是施以拳脚，在朋友父母眼里他是个坏朋友。他们都是一个家庭悲剧和学校悲剧的牺牲者，由于父母整天忙于工作，加上不正确的管教理念，在学校得不到老师的尊重，这些才导致了他们孤僻的性格。正是因为缺乏家人的赞扬和肯定，他们才格外珍惜身边的朋友，也正是因为他很义气才被一帮坏朋友利用，最后走上盗窃和抢劫的道路。人性中都有善恶的一面，最后学谦和成才意识到自己错误的行为后，选择把抢来的项链送还给项链的主人。可是悲剧还是发生了，人群不理解这两个学生 “怪医”的行为，采取极端的措施，最后成才的父亲因此从楼梯上摔下重伤致死。学谦父亲在最后关头用自己的爱感动群众，并挽救了自己的儿子。为什么我们总是要等到悲剧发生之后才幡然醒悟?为什么我们不能换位思考，理解别人、体谅别人呢?为什么我们不能多称赞别人呢?人都需要鼓励，希望得到别人的肯定，与其在责骂中痛苦地成长，为什么不选择在鼓励中快乐地成长。有时候不正确的爱意表达方式也是一种伤害，没有笨小孩，也没有教不会的小孩，只有愿不愿意学的小孩。

父母是孩子的第一任老师，父母身上很多习性往往也会在孩子身上留下烙印，父母性格暴躁，小孩整天生活在争吵和暴力的环境中，大多数生活在这样环境下的小孩性格不是偏向于暴躁就是性格格外孤僻。调查显示青少年犯罪现象与家庭有密切的关系，大多数犯罪的青少年都存在家庭因素的影响，最后导致犯罪心里的形成。望子成龙，望女成凤，是每个父母的心愿，但正是对子女的期望与现实的差距，让父母和小孩不断发生冲突。青春期的小孩叛逆，不喜欢父母管教，更不喜欢父母强加压力给他们，正是他们之间缺乏沟通，才导致很多的不愉快。父母爱孩子是本性，但是怎样才能让孩子欣然接受自己的爱，很多父母都没有思考过这问题，他们永远在抱怨为什么孩子不听的话，为什么别人的孩子就那么争气。很多父母都是太爱孩子，却又不知道怎么去爱，使孩子和自己生活在无限的愤怒和悲伤之中。《小孩不笨》中学谦的父母和成才的父母都是这种家长的典型，他们对自己的孩子都有很高的期望，都非常爱自己的孩子，只是没有选择合理的方式，学谦的父母在责骂声中淹没孩子，成才的父亲在拳脚中一步步逼走孩子，他们越是爱孩子，反而和孩子的距离越远。如果他们试着去了解自己的孩子，能经常和他们沟通，多倾听孩子的心声，能成为一个真正理解他们的朋友，为孩子的发展建立一个良好的生活环境，这些悲剧大概就不会发生。时代进步了我们的是想也应该进步，教育理念也学要更新，父母在抱怨自己的孩子不好管教的时候，应该想想自己的教育方式是否合理，医要对症下药，教育孩子也学要对症下药。

体罚现象在我上中小学的时候是普遍存在的，当时的教育理念是棍棒之下出好人，大多学校和家庭都会对学生使用过体罚。现在体罚明被视为一种不文明的行为，是一种学校和家庭暴力的现象，现在学校已经禁止对学生实行体罚，这是教育制度和教育理念的进步。但是在现在文明的社会里依然存在不文明的行为，教师殴打学生的视频频频出现在视频网上，更有胜者直接殴打学生至死，殴打学生已经不是师德问题，他已经上升为法律问题。近年来社会各界一直呼吁并非常关注提高教师思想品德水品，提高教师涵养等等一些列话题，但教师违纪事件依然频频出现，这不得不让社会思考出现这种现象到底是谁的错。教师频频违纪难道真只有教师一个人的错吗?造成这种现象学生、学校、家长、社会都应该自我反思，他们就像一条破项链，不管少了谁都将不完整。

法律是为不遵守法律的人制定的，校规校纪也是为不遵守纪律的学生制定的，没有绝对的自由，只有相对的自由，不成规矩不成方圆。但是在学生遵守法律和校规校纪的同时，也请社会和学校能尊重学生，能给他们自由的空间，不要让所谓的人才计划毁掉一批可爱的孩子。现在社会上成立了各种各样的培训机构剖，小孩子每天除了上课还要从参加课后作业辅导班，每周末还要去各种艺术班学习，他们没有多余的空间自我发展，没有多余的时间享受无忧无虑的童年，这是一裙可怜的孩子，是一群牺牲在家长人才计划，商人经济利益之下的可怜的孩子，他们人生中最美好的时光已经被这个残酷的社会吞噬得所剩无几。

电影《小孩不笨》中最后小孩和家长之间的误会得以消除，学校对学生采取包容和接纳的态度，三者从新建立了一种和谐的关系，他们又重新回归到那个幸福的集体之中。这部电影最终是以喜剧结束，但是现实社会中能以这样完美的方式结束这场风波的家庭和学校又有多少呢?又有多少小孩内心在呼喊：“请不要叫我烂苹果。“

　　观看小孩不笨电影后的观后感篇二

很早就听说这电影很不错，这次学校组织全体教师观看，真可谓用心良苦，因为这部电影真的很有现实意义，对无论是作为教师还是父母的我们都是一场精神上的洗礼。

在电影的前面部分，大家被小主角们天真无邪的话语和行为逗得大笑不止，但随着情节的发展，我们再也笑不出来了，只觉得喉咙哽塞，眼泪直想往下掉，为片中父母对孩子深深的爱感动，为孩子们的叛逆、失足忧心，为父母们找不到合适的教育方式焦急。

电影故事以很朴实的方式进行叙述，当中展示了两个家庭的生活情景还有教育小孩的方式，相信每一个观看此片的人或多或少都能在片中找到自己的影子。例如Tom和Jerry的一家，父母都有自己的事业，家庭的`经济条件很好，孩子们看起来什么都不缺，但孩子们却觉不到家庭的温暖，感受不到父母的爱。父母虽然爱孩子，但忽略了孩子内心的想法和感情上的需要，家庭仅仅成为了一家人睡觉和吃饭的地方，缺少沟通和温情。这导致孩子对父母产生疏离感，更容易受到坏人的引诱。片中另一个孩子成才生活在单亲家庭，父亲的教育方式简单粗暴，非打既骂，父亲虽然对孩子寄予厚望，也很爱孩子，但却不懂如何表达爱，最后酿成悲剧，以死换来了儿子的醒悟。

现代社会生活压力大，为人父母者为了给孩子提供好的生活条件努力工作，但往往会忽略孩子的情感需求，孩子的健康成长不仅需要物质的沃土，更需要精神的阳光。我们经常会听到有些家长说自己工作太忙，管不了孩子，希望学校老师多操心，有些甚至认为把小孩交给了学校就万事大吉了，小孩教育的好不好是学校老师的责任，但我们都应该清楚的是，学校教育固然重要，但父母的作用是任何人都无法替代的。我想作为父母，应该多问自己以下的问题：我有认真倾听孩子的话吗?我有尽量抽时间陪伴孩子吗?我有留心观察孩子的情绪，对他的遭遇表示同情吗?最重要的一点是：我有经常发现孩子的优点并加以表扬吗?片中的小男孩为了能让父母抽时间观看自己的演出，竟然想到存钱买爸爸的时间，当他对爸爸说出他偷钱的理由时，相信大家在落泪的同时也会心酸不已。

从这两个家庭我们可以看到，无论文化素质的高低，经济条件如何，缺乏沟通和爱的表达，就难以给孩子提供一个温馨适合成长的家。作为教师的我们，应该善于发现孩子的闪光点，更要提醒家长懂得表达自己的爱，与孩子保持有效的心灵沟通，学会用赏识的眼光看待自己的孩子，审视自己的教育方法。

　　观看小孩不笨电影后的观后感篇三

《小孩不笨》这部极具现实意义的电影，让很多女生都流下了眼泪，究其原因，认为有两点：一是被里面的真情所感动，另一方面，就是可怜那些教育重压下的小孩子们。看到他们，或许很多人都想起了自己艰难求学历程里的点点滴滴。

影片里涉及了许多教育问题和社会问题，因为教育不能脱离社会而独立存在，一些社会上普遍的价值观对教育方式和方法会产生很大影响，而那些与社会更为接近的家长的人生态度人生观，也会对那些未成年的孩子们很大的导向作用。电影中的三个小主人公，文福，国彬,Terry，同是EM3的学生，在老师和家长眼里他们成绩不好，爱打架，是笨小孩，坏小孩，EM3就成了他们的代名词，背着这个称号，被同学歧视，连老师也不重视。在学校这个最神圣的地方，在最纯真的孩子之间，就这样被分成了三六九等，成绩便是划分等级的标准。现在这个时代，没有多少人会否认学校的这种分级了，物以类聚，人以群分，成绩好的和成绩差的理所应当生活在属于自己的那片屋檐下。可这种只种成绩，不重素质，不重德育的教育模式就真的可取吗?无数的例子都证明，那些有才无德的人一旦误入歧途，对社会造成的将是更大的灾难。再看看那些被冠以“差生”名号的孩子们，他们要承受多大的羞辱与压力，在学校受同学欺侮，老师的冷落，到了家里，还要受家长的责备与打骂，难道是他们不努力吗?像国彬，平时老老实实，他想听妈妈的话，好好学习，可就算他努力了，还是没有及格，更达不到他妈妈希望的九十分。每个人都有自己的不足，但也有所擅长的，国彬在世界级的绘画比赛得了二等奖，在这一方面，又有多少人可以与之相比呢?做家长的如果不因材施教，会有多少孩子的特殊天分被扼杀掉啊!这样培养出的一台台会读书的机器，对社会又有大的用处呢?孩子们又会有多少遗憾啊?

国彬的妈妈在影片中是个反面的例子，她望子成龙心切，却又没有好的教育方法，只听信他人，也就是大众的看法——好成绩是打出来的，为了儿子的前途和未来，便狠心的打骂儿子，缺乏教育孩子时应有的耐心，最后竟逼得小小的国彬想去跳楼。家长为了孩子以后有更宽阔平坦的道路可以走，现在竟然逼得他们无路可走，甚至想要走上绝路。可怜天下父母心，可谁知孩子心?不知孩子心，不去关爱，了解孩子，表面上是在帮他们，却不知道小小的心灵会承受多大的压力。当老师、同学、甚至是卖辅导书的老板都觉得EM3的学生无药可救的时候，他们又怎么去寻找前进的方向和解决问题的办法呢?幸而一位年轻明智的老师出现了，她温柔，懂得循循善诱，尊重、理解孩子。聪明但贪玩的文福听了老师的话，去了解数学，摸透了数学的底，最后终于战胜了数学。没有谁天生是差生，学校有什么权利把学生分等级?他们是最自私的，为了提高升学率就把成绩好的学生放在一起，配以最好的师资，而那些成绩差的，就可以不管了，把他们当成破罐子破摔起来，这就是极端的不负责!

说到社会上普遍的价值观和家长的人生态度也会对孩子产生很大影响，就要提到Terry,富家公子，唯母名是从，什么都不会做，缺乏勇气，没有自己的主见。明明他妈妈的话是错的，他还是照着去做，别人都说他笨，他自己就也觉得自己笨。所以他不会再去制止别人乱扔香蕉皮了，因为妈妈说那跟他没什么关系，事不关己高高挂起，为什么要管别人的事呢?当朋友被诬陷，他也畏畏缩缩，不敢去给他们作证人，甚至自己被绑架了，还要犹豫要不要逃跑，因为绑架他的大人不许他逃走。这样的孩子在自诩为有责任的心的家长看来是幸福的，因为他们什么都不用操心，什么都由家长来安排，最后就成了这种牢笼式的家庭教育的牺牲品。但Terry 的姐姐勇敢的做着反抗，那种连怎样去布置自己房间的权利都被剥夺的孩子，是多么的可悲啊，他们要的是自由，他们宁愿用锦衣玉食去换取属于孩子的自由，换取快乐的童年。

当面对未知的道路，Terry害怕了，他不敢走进那未知的，没人走过的树林，但与社会接触更多的文福知道，新加坡人的定式就是畏首畏尾，前面有一条大路，他们就绝不会走没人走过的路。于是，他们勇敢的走进树林，事实证明，他们的选择是正确的。如果小孩子也跟大人学，丧失了那种初生牛犊不怕的虎的精神，社会又何谈发展与进步呢?

电影中，结局是我们喜欢的皆大欢喜式的。可现实中呢，还有多少孩子正过着和他们一样的生活?没有人能保证本应快乐着得孩子们正在享受着他们的童年，享受着成长。每次看到超市里大大的书包，还有那种像旅行的箱子一样的可以拖拉的书包，我们就可以知道，小

孩的负担有多重，上学对他们来说，也许像旅行，但旅行有多少快乐和辛酸，我们不得而知，但我们在让孩子享受更多物质上的充裕的时候，也不要忽略了他们小小的精神世界。两年的辅导班老师的经历，让我认识了很多孩子，他们刚一放暑假，就又背上了大大书包，来到了辅导班，辅导班里每天都有很多作业，因为如果没有作业，家长就会认为我们的老师不负责，有的孩子说竟然比在学校里还要累，那些暑期少儿节目，好看的动画片，都跟他们无缘，好像是给我们这些放了长假的大学生看的了。家长应该知道孩子很累，可生在这个充满竞争的社会，怎么能被同龄人给落下呢?

说了很多，未免有些悲观，可相信，孩子们一定会快乐的朝着正确方向的成长。从来都没有笨小孩，有的只是那些不懂得教育的家长，不负责任的老师，还有那些扭曲了价值观的社会大众。