四有原则帮助初中生提高英语口语听力能力
根据语言学家的研究,学习外语最好是从八、九岁开始。现代英语教学的改革,已经使得我国的英语启蒙教育从初中提前到了小学三年级。然而,目前小学阶段的英语教学只能属于印象派即让学生尽早的接触英语,对英语产生一点感觉。真正的英语学习还是从初一开始。听力是英语学习比较重要的'一部分,也是过去被忽视的一部分。在当前形势下,从初一开始,我们就得有意识的练习和提高听力能力,为中考和高考做准备。
很多同学都是在进入初三后才意识到听力的重要,这一错误已让他们损失了不少宝贵的时间。殊不知听力是个月积日累的过程,初三紧张的练习对一些简单的,有规律可寻的题型还是有效果的,但是对于拉开档次,决定你是上普通还是重点学校的那部分题,就丝毫没有作用了。所以,我们首先要树立一个好的听力学习态度:从初一开始我们就要注重听力的学习。这是目前很多初中生没做到的,在这方面,外国语学校或接受过英语培训的学生做得好些。
那么我们该怎样的来练习呢?每天化很多时间盲目地去听是没用的,我们应该有目的、有计划、有选择、有策略的去听,也就是四有原则。
所谓的有目的就是指针对具体的题型来练习。我们平常的英语考试和中考的听力题型是几乎固定的。我们可以逐个的将每个题型的题目拿来练习,也就是我们选一段日子来专攻一个题型,并且把这段日子攻克的经验总结,把错题也分析总结。
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