大班美术教学设计：勤劳的蚂蚁

活动目标

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1、让孩子们通过观察蚂蚁知道它有哪些特征及习性。

2、教学孩子用黑豆制作蚂蚁。

活动准备

蚂蚁的照片，黑豆，木工胶，签字笔，图画纸

活动过程

[导入]

1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍蚂蚁。

- 我是小小的黑色的昆虫。

- 我很勤劳，做起事来很认真。

- 我的家在地里，我们大家住在一起，我是谁呢？

[展开]

1、谈谈蚂蚁。

- 你见过蚂蚁吗？

- 你在哪儿见过的蚂蚁？它正在干什么？

- 见过蚂蚁后你有什么感受？

2、说说蚂蚁的种类以及它们有什么作用。

- 你见过蚂蚁的家吗？（蚂蚁群居在一起。)

- 蚂蚁的家里都住着什么样的蚂蚁？

- 蚁后长什么样子？

- 蚁后是干什么的？(产卵)

- 雄蚁长什么样子？

- 雄蚁是干什么的.？(它和蚁后交配)

- 工蚁和兵蚁都长什么样子？

- 工蚁和兵蚁是干什么的？(寻觅食物，照顾蚁后产下的卵。)

3、讨论一下蚂蚁们发出的各种各样的信号。

- 你见过蚂蚁们聚集在有食物的地方吗？

- 蚂蚁们是怎样知道这里有食物然后聚集到一起的呢？

(如果蚂蚁发现食物它们的身体就会分泌一种气体，散播在空气中互相传递。）

- 如果遇到危险，它们是怎样互相通知的呢？

(遇到危险时，木匠蚂蚁会用头撞地发出声音。）

(草叶蚂蚁和收获蚂蚁在窝塌陷的时候发出“唧唧”的叫声。）

4、说说蚂蚁的习性。

- 蚂蚁是怎样过冬的？

(蚂蚁在冬天里冬眠，吃在夏天里储存的食物。)

5、制作蚂蚁并研究自然产物。

- 如果要制作蚂蚁需要哪些材料呢？

- 用黑豆怎样制作蚂蚁呢？

6、用活动纸中的自然产物做出蚂蚁。

① 用黑豆表现出蚂蚁的头，胸和肚子部分。

② 用木工胶把黑豆粘在图画纸上。

③ 用签字笔画出腿和其他部分。

[总结]

1、让孩子们把做好的蚂蚁介绍给朋友们

2、总结活动