人教版二年级数学下册期末复习加、减法口算及笔算方法教案

复习目标：

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1、掌握几十、几百加减几十、几百，或几百几十加减几百、几十的口算题。掌握三位数的加减法的笔算。

2、通过实际的问题发展学生的空间观念。通过表格中的问题培养学生初步的逆向思维能力。

3、培养学生在数学学习中的竞争意识和合作意识。在解题中体会数学的价值，明确学习数学的目的。

复习重点：三位数加减的口算及笔算。

复习难点：在实际活动中综合利用所学的知识。

教学过程：

一、复习导入

谈话：小朋友们经过近一个学期的紧张学习，我们这本书马上要学完了，想不想在这节内容丰富的复习课上来检验一下。

二、回忆旧知

1、提问：在这个学期里我们一起学习了哪些有关加减的计算知识？

学生说出主要类型，教师加以概括总结。

2、请小朋友们根据自己概括的计算类型，同桌之间相互出些题目并计算。

3、总结：着重强调进位加、退位减、隔位减的计算的注意点。

三、勇夺红旗

谈话：通过刚才的练习，小朋友们对本学期所学的加减计算肯定更加熟悉了。接下来我们一起进入今天的“勇夺红旗”。

1、口算旗：书本第100页第4题

（1）完成第4题口算。

（2）学生在书做完成，比一比，谁做得又快又对。

（3）集体纠正

让学生交流各种口算方法。

2、笔算旗：书本第100页第5题

谈话：我们在做计算题的时候要细心，有时要注意观察发现其中的奥妙，往往会取得好的效果。

1）一起来做369+504和399+504，注意比较这两道题的`异同。

2）提问：你认为在连续进位的时候应该注意些什么？你觉得什么地方容易出错？

3）算一算，比一比：

自主计算2、3组

3、验算旗：书本第101页第6题

1）小朋友们真聪明！连夺两面红旗，接下来我们先做书上的第6题。

2）集体核对。

3）总结：

验算是检验笔算是否正确的重要方法，我们可以通过再加一遍的方法检验加法，也可以用减法来检验加法，用加法来检验减法，我们可以用合适的方法进行检验。

4、方向旗：书本第101页第7题

1）认识方向在生活中是非常重要的，看图上从学校到少年宫一共有几条路线？

你觉得哪条路比较近，为什么？

2）你能算经过邮局的那条路比经过体育场的那条路近多少米吗？首先要求什么？

3）学生独立完成，指名学生回答。

5、表格旗：

1）补充有关加、减的一张表格，我们先来仔细看一看。

2）提问：从表格中你可以知道哪些信息？你是怎么求出二班有多少本图书的？

要让学生明白330里面包括了三部分的内容，减去一班和三班的本数就是二班的本数了。

三年级一班有多少本图书该怎么求？

6、应用旗

1）谈话：小朋友们非常聪明！连夺5面红旗，现在还剩下最后一面旗帜等大家来拿。

2）出示补充的应用题。

3）指名到黑板上来做。

4）集体核对。

5）总结：

四、学习小结