初中生物八年级上册重要知识点
初中生物一直是初中的必修课程之一,与七年级的生物内容相比,八年级的时候我们会接到更多的新内容,需要掌握更多生物知识点。下面是本站小编为大家整理的初中生物八年级知识点,希望对大家有用!
八年级上册生物基础知识水中生活的动物
1、动物是多种多样的,目前已知的大约有150万种。这些动物可以分为两大类,一类是脊椎动物,它们的体内有脊柱;一类是无脊椎动物,它们的体内没有脊柱
2、鱼类所以能够在水中生活,有两个特点是至关重要的:一是能靠游泳来获得食物和防御敌害,二是能在水中呼吸。
3、鱼类是适应水中生活的一类动物,它们的体表常常被有鳞片,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
4、实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。在难以直接拿研究对象做实验时,就可模拟实验对象制作模型,用模型或模型实验的某些条件进行实验,这样的实验叫做模拟实验。
5、鲫鱼的体形呈梭形_,有利于克服在水中运动的阻力。
6、鱼在游泳时,靠_躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力,靠胸鳍、腹鳍背鳍维持身体的平衡,靠尾鳍保持前进的方向。
7、鱼的呼吸器官是鳃,它主要的部分是鳃丝呈红色,因为内部布满毛细血管。当水流经时气体成分发生了变化,即二氧化碳的含量减少,氧气的含量增高。鱼口和鳃盖后缘的开闭是交替张开和闭合
8、常见的腔肠动物有海蜇、海葵、珊瑚,水母,常见的软体动物有乌贼、河蚌、鲍鱼,常见的甲壳动物有虾、河蟹、水蚤。(各举三个例子)
9、海马外形与鱼有很大差别,但用鳃呼吸,用鳍游泳终生生活在水中,所以属于鱼类。
10、腔肠动物的特点是:结构简单,有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的残渣仍由口排出体外。
11、软体动物的特点是身体柔软,靠贝壳来保护身体。甲壳动物的特点是体表长有质地较硬的外骨骼。
12、写出下列动物属于哪种类群?海龟爬行鳄鱼爬行河蚌软体鲸鱼哺乳水母腔肠鲍鱼软体娃娃鱼两栖泥鳅鱼中华鲟鱼海马鱼
生物八年级必背知识病毒
1、病毒的发展史:19世纪末,伊万诺夫斯基发现病毒
2、大小:比细菌还要小,比细胞还小,只能用纳米表示
3、观察工具:电子显微镜
4、生活方式:必须生寄在其他生物的活细胞中,不能独立的生活
5、病毒的结构:病毒没有细胞结构,只有由蛋白质的外壳和内部遗传物质组成。
6、病毒种类:
(1)植物病毒(专门寄生在植物体内)
(2)动物病毒(专门寄生在动物体内)
(3)细菌病毒(又称噬菌体,专门寄生在细菌体内)
7、病毒的繁殖:自我复制,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒
8、病毒离开了活细胞通常会变成结晶体
9、病毒与人类的`关系:
有害:使人患病
有利:等医药方面,生物防治等
动物、植物、细菌细胞的对比
比较 | 动物细胞 | 植物细胞 | 细菌细胞 |
细胞壁 | × | √ | √ |
细胞膜 | √ | √ | √ |
细胞质 | √ | √ | √ |
细胞核 | √ | √ | 无成型细胞核有DNA集中区域 |
叶绿体 | × | √ | × |
荚 膜 | × | × | 有些细菌有 |
鞭 毛 | × | × | 有些细菌有 |
细胞怎样构成生物体
细胞的控制中心是细胞核细胞核中的遗传信息的载体——DNA,DNA的结构像一个螺旋形的梯子
基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
DNA和蛋白质组成染色体,不同的生物个体,染色体的形态、数量完全不同。同种生物个体,染色体在形态、数量保持一定 。染色体容易被碱性染料染成深色。染色体数量要保持恒定,否则会有严重的遗传病
细胞通过分裂产生新细胞
生物的由小长大是由于:细胞的分裂和细胞的生长
1、生物体由小长大,细胞的变化有:细胞的生长(体积由小长大)、分裂(一个分裂成两个,数目增多)和分化(形态功能变化,产生了不同的细胞群)。新生命的开端---受精卵
2、细胞分裂的步骤: ①细胞核一分为二②细胞质分成两份③形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁)。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质,因此可以说染色体就是遗传物质的载体。植物细胞:在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁。
动物细胞:细胞膜逐渐内陷,便形成两个新细胞
3、细胞分裂过程染色体经历:(1)复制加倍(2)平均分配。
4、细胞分裂染色体变化的意义:①、完成了遗传物质的复制和均分②、使遗传物质能准确无误地从上一代细胞传给下一代细胞。③、保证了生物物种正常、稳定地延续。
5、癌细胞最初是由正常细胞变化而来,其特点:①分裂速度快,②容易转移。②遗传物质改变。
6、起初新产生的细胞在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。后来在发育过程中,它们在形态、结构上逐渐发生了变化,这个过程叫细胞分化。每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成,这样的细胞群叫组织。
7、人体的基本组织及功能:上皮组织(具有保护、分泌等功能)肌肉组织(具有收缩和舒张功能)神经组织(能够感受刺激,传导神经冲动)结缔组织(有骨、软骨、血液、脂肪等,有支持、连接、保护、营养等功能)
8、不同的组织(上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织)按一定的次序结合在一起构成器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
9、人体内主要有运动系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统、循环系统八大系统
10、植物体六大器官:(1)营养器官:根、茎、叶 (2)生殖器官:花、果实、种子
11、植物的几种主要组织:(1)分生组织:能够不断分裂产生新细胞,再分化形成其他组织。如果掐去植物一根枝条的顶端,那么这根枝条就不能继续往上生长了,因为在枝条的顶端有分生组织。(2)保护组织:保护内部柔嫩部分的功能(3)输导组织:导管(运输水和无机盐)、筛管(运输有机物)(4)机械组织 :分布在叶柄、花柄、果皮、种皮,功能是起支撑和保护作用(5)营养组织:有贮藏营养物质的功能。
动物和人的基本结构层次(小到大):细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
植物结构层次(小到大):细胞→组织→器官→植物体
-
有关月考反思13篇
在发展不断提速的社会中,我们的工作之一就是课堂教学,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。那么优秀的反思是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的有关月考反思,欢迎阅读与收藏。有关月考反思1月考作为学期中的阶段性检测,可以客观地测评出学生每月的学习效果,又为...
-
《孩子你慢慢来》的读后感范文(通用28篇)
当仔细品读一部作品后,相信大家都有很多值得分享的东西,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。到底应如何写读后感呢?下面是小编为大家收集的《孩子你慢慢来》的读后感范文(通用28篇),仅供参考,大家一起来看看吧。《孩子你慢慢来》的读后感篇1《孩子你慢慢来》向我们展...
-
大学生社区志愿服务社会实践报告(精选5篇)
忙碌而又充实的社会实践已经告一段落了,相信大家这段时间来吸收了不少的新思想,是时候进行一个全面的总结了。千万不能认为实践报告随便应付就可以,以下是小编收集整理的大学生社区志愿服务社会实践报告,希望对大家有所帮助。大学生社区志愿服务社会实践报告篇1爱...
-
初中语文教学工作总结(通用13篇)
东流逝水,叶落纷纷,荏苒的时光就这样悄悄地,慢慢地消逝了,经过这段时间辛勤付出,我们一定积累了不少经验和教训,是不是需要好好写一份教学总结呢?在写之前,要先考虑好内容和形式喔,下面是小编为大家整理的初中语文教学工作总结,欢迎阅读与收藏。初中语文教学工作总结篇1...