小学六年级上英语期末考试试卷质量分析
本次检测六年级参考人数为82人,总分6350分,平均77.5分;其中80分以上47人,优秀率为57.32%;及格70人,及格率为85.4%;最高分:100分,最低分:14分。从以上数据可以看出,各方面有待进一步提高。下面将试题情况具体分析如下:
第一题单词,单词和音标连线总体情况较好,基础差的同学单词不认识,导致出错;
第二题,根据图片提示写单词。第2、3小题出错较多,尤其3小题“driving”都写成了“drive”,说明掌握知识还不是很牢固扎实,今后有待扎实仔细习惯的培养;
第三题,请圈出每组中类别与众不同的单词。此题完成不错。及个别的“差生”丢分。
第四题选择填空,大部分学生答得都不错,7、8小题出现问题较多。7小题是考查some和any的用法,虽然平时也总强调了两者的用法,但学生也还是没有掌握,说明对此用法的练习不。10小题是wanttobe句型的考查,对此知识点练习较少,所以丢分。此题中涉及到了基本句式及短语等相关知识,今后应加强相关知识的练习。
第五题,用地道的汉语翻译句子,出错较多。尤其是2、4、5小题。1小题where这个单词明显的是“哪里(儿),”却译成了“什么”很不应该;2小题是四年级就应会的内容;4小题是考查的是therebe句型表“存在关系,有”;5小题在考试前一天还重点提到了这个句子的翻译却还是出错了;说明对此几句型的翻译教师平时强调和练习的还不够,以后要加强此方面的练习。
第六题,选择合适的句子完成会话,只填字母标号即可。少数“基础差”的学生没有掌握丢分,几个句子都是课本中最基本的`句子,从中可以看出部分学生朗读课文欠火候,教师要加强课下的个别辅导。
第七题,读句子,看图片,重排序。是书上原本的内容,完成较好,个别学生出错。须加强个别学生的辅导。
第八题,阅读判断,问句与答语相符合的写“Y”,反之写“N”。个另基础差的学生出错,丢分较严重。
第九题,阅读理解,回答问题。是书上原来的内容,大部分学生做得很好,少部分没有能读懂,或不会组织语句,导致答非所问,丢分较多。从此题的答题情况可看出学生语感的培养,还要有待加强训练。
总之本次检测试卷知能并举,考察全面,从本次检测中暴露初了教师和学生在教与学方面的问题,为下一步的学习指明了方向。今后我要以本次检测为契机,加强备课与学生辅导,全面提高教学质量。
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