2022国庆节的教案（通用11篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的国庆节的教案，欢迎大家分享。

国庆节的教案 篇1

单元目标：

1、感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情。

2、认识国旗、国徽，知道我国的国名和国庆节。

3、尊敬国旗、国徽，为自己是中国人而自豪。

4、自己动手，进行创造性的活动，在体验节日愉快气氛的同时，用实际行动庆祝国庆。

设计构想：

本单元共设计两个主题

主题一：我们的国庆节，主要是让学生感受国庆庆祝活动的热烈喜庆，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。

主题二：祖国妈妈在我心中，主要通过升国旗唱国歌、找国旗和国徽等活动表现对祖国、对国旗国徽的尊敬。

主题一我们的国庆节

主题目标：

1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。

2、以自己的方式（唱跳写画）表达对祖国妈妈的热爱。

3、知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。

活动准备：

1、《大中国》的歌曲录音。

2、有关中国人民庆祝国庆的录相片。

教学重难点：

知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。

教学过程：

一、导入课文

听歌曲《大中国》

师：‘我们都有一个家，名字叫中国。’是呀，我们出生在中国，祖祖辈辈都生活在中国，中国就是我们的祖国，就像我们的妈妈一样。今天我们一起学习〈祖国妈妈的生日〉这一课。

二、知道祖国妈妈的生日

（一）师：你们过过生日吗？你是怎样过生日的？你的生日是哪一天？你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？

师讲解：一九四九年十月一日是中华人民共和国成立的日子，也就是祖国妈妈诞生的日子。今年是二零零二年，祖国妈妈已经53岁了，每年的十月一日就是祖国妈妈的生日，叫国庆节。

（二）师：祖国妈妈的孩子们，也就是我们所有的中国人，都非常爱自己的妈妈，每年到了十月一日这一天，生活在世界各地的中国人，都来庆祝自己妈妈的生日，我们来看看大家是怎样庆祝国庆的。

（三）放录象

内容：全国人民兴高采烈地欢庆国庆节的情景。

三、说说大家是怎样庆祝国庆的，他们为什么会这样做

四、我们也来庆祝祖国妈妈的生日

（一）先说一说，你想怎样庆祝祖国妈妈的生日。

（二）把你想的画下来。

（三）展示自己的作品进行交流。

总结：同学们献给祖国妈妈这么多礼物，可以看出来你们是非常爱祖国妈妈的，祖国妈妈一定会高兴地笑的。

（四）板书：

祖国妈妈的生日

十月一日是国庆节

五、课后小结：

我们看到了许多有关国庆节的图片，使同学们有了感性认识，并用妈妈比喻自己的祖国，是同学们找到了祖国在自己心中的位置。

国庆节的教案 篇2

活动目标：

1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物。

2、引导幼儿合理地布置画面、恰当地选用颜色来表现节日热闹的气氛。

3、培养幼儿的创造力和表现能力。

活动准备：

1、画纸、蜡笔人手一份。

2、幼儿对国庆节已有了一定的生活经验。

活动过程：

一、开始部分

谈话引出活动激发幼儿学习兴趣。

1、师：小朋友，你们国庆节过的开心吗？（引导幼儿大胆的说出国庆节里开心的事情）

2、引导幼儿回忆国庆节的见闻或自己经历过的事：你们是怎么度过国庆节的？参加了什么活动呢？看到了什么？热闹吗？给你印象最深的事情是什么呢？（幼儿回答教师小结）

3、师：在国庆节里我们过得很开心，参加了许多的活动，还看到了很多新鲜事。那今天老师就请小朋友把快乐的国庆节画在纸上，让别人知道你是怎么过国庆节的。

二、基本部分

交代绘画要求，幼儿绘画

1、师：我们大家好好的想想你要画些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情画出来，画的时候要注意画面内容的安排，近处的东西要画大些，画在纸下边，远处的东西画小些，画在纸上边。

还要想一想用什么颜色可以表现出节日的欢乐、热闹的气氛？怎样画才能让人看出画中表现的是什么时候？什么地方？在干什么事情？

2、幼儿作画，教师巡回指导，观察幼儿绘画情况注意帮助幼儿选择绘画题材，启发幼儿思考如何才能表现出当时欢乐的.场景。

三、结束部分

1、展示部分幼儿作品，让幼儿欣赏评价。

主要是看看每幅画的内容，是什么时间？在什么地方？干什么事情？看看哪幅画表现出最快乐的国庆节？再找一找哪幅画的颜色好看，最能表现出节日的热闹欢乐情景。

2、请部分幼儿进行说画

让个别能力较强，绘画效果较好的幼儿进行说画活动。说一说他的画主要的内容表现，是一件什么事情，在什么地方等。请所有幼儿把自己的画放在桌子上，进行互相欣赏。

3、小结活动情况下课！

国庆节的教案 篇3

教学目标：

1、认识本课生字8个，能在不同的语言环境中认读生字。能借助拼音读准字音。

2、能正确朗读课文。能背诵课文。

3、能学习课文，联系生活说说“节日的晚上，你看到的焰火是什么样的。”

4、了解十月一日是国庆节，体会国庆节的焰火真美。激发热爱祖国的感情。

5、认识笔画，在老师指导下书写4个字。

教学重点：

学会生字词语，能背诵课文。

教学难点：

能联系生活说说“节日的晚上，你看到的焰火是什么样的。”

教具准备：投影、卡片、录音等

教学时间：

1课时

教学过程：

一、启发谈话，揭示课题

1、师：同学们，你们一定都看过焰火吧，你能给大家说说你看到的烟火是怎样的啊？（交流）

2、出示投影：板书课题：（指名读――齐读）

学习生字：庆（你怎样记住他？）

二、朗读课文，学习生字：

1、听课文录音，听清生字的音

2、自读课文：要求：读准字音，读通课文

3、出示生字：

四人小组自学生字，要求：读准字音，牢记字形，找准朋友。

小老师领读，说说你用什么好方法记住这个字。

4、比较字形，读音：庆――广

如――场

5、给生字找朋友

6、游戏：开小火车读（去拼音抽读生字）

听音举卡片

7、复习词语：

做“采蘑菇”游戏（齐读）

8、练习：连词成句

广场晚上真热闹

人山人海节日的人民广场热闹极了

三、熟读课文，指导背诵

1、师：认识了生字词语，我们把它们放到课文中读一读。

2、指名读课文（比一比谁朗读得最准确最流利）

3、指导背诵

（1）师引读

（2）自己准备

（3）找好朋友背诵

（4）指名背诵

（5）齐背

4、完成课后练习。

四、拓展练习，发展想象：

师：老师知道小朋友们都看过烟火对吗？你能说说你看到的烟火是怎样的啊？（四人小组交流――指名说）

说话训练：

天空中的焰火像______________，像____________，

又像______________。

五、指导书写

1、认识笔画

2、指导学习

3、生书写师巡视

国庆节的教案 篇4

设计意图：

又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。

每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。

通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。

如很多孩子会问：

“为什么会有国庆节？”

“国旗上为什么会有五颗星？”

“五颗星星代表什么意思？”

于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。

借助家长的资源，我认为，幼儿在长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。

内容与要求：

1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。

2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。

活动过程：

一、导入：

国庆节前，老师给了你们一个任务，是什么任务？（寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”）

二、翻盖乐：

1、师出示“翻盖乐”：

1）师：我想翻红色的第四个，怎么说？（第一排，第四个）

翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬？

2）老师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张？（第二排，第五个）

翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬？你是从哪里看出来的？

3）请幼儿说，说清楚你要翻哪张？看看五星红旗在哪里飘扬？

4）老师请幼儿翻第四排，第四张。

翻开后，是空白的。

师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么？（扩散幼儿的经验）。

三、观看“升旗仪式”：

1、你在哪里看到过升旗仪式？

2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。

提问：

a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式？升旗时人们是怎样的？（引导幼儿用不同的语句来形容）

b、为什么升国旗时人们一动也不动？

四、观看幻灯：

1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何？

观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗；中国地质勘察队在南极升起的五星红旗；运动员身上裹住的五星红旗等

2、你怎样为国争光？

五、辨别国旗

1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。

2、认识五星红旗。

国庆节的教案 篇5

主要教育教学目标

1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。

2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。

3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。

4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

6、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

八大智慧活动内容

(1)、语言智慧

1谈话：我的祖国、祖国各地的特产

2诗歌：我去台湾岛

3诗歌：tian an men4自编儿歌：我的祖国

5幼儿英语

(2)、自我认识智慧

1庆祝国庆节

2我是中国人

(3)、人际关系智慧

1参观：民俗文化村

2“国庆”联欢活动

(4)、逻辑智慧

1)分类记录

2)立体图形分类

3)数的二级分类

4)复习分类概念

(5)、音乐智慧奥尔夫音乐教育

(6)、空间智慧美工：自制中国地图建构：长城

(7)、身体运动智慧

1)我去台湾岛

2)小飞行员

3)小小奥运会4)到北京去

主要活动内容及过程

活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中，孩子们学习了诗歌“tian an men”、“我去祖国台湾岛”，还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“tian an men”!

活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。

孩子们在粘贴国旗!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图!

活动三：庆祝国庆节国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节!

教学反思：

通过认识国旗、国徽、唱国歌，通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中，孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家，很乐意拼贴中国地图的玩具。通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动，孩子们加深了对国庆节的认识。

活动中，孩子们坚持做环保卫士，在庆祝国庆节的公共场所不大声讲话，表演节目时也很认真!

国庆节的教案 篇6

一、活动目标

1、让幼儿欣赏《国庆好日子》了解南音的曲风特色，激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。

2、感受乐曲所营造的热闹，欢快的氛围，尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。

3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

4、体验与同伴集体过节日的快乐。

二、活动准备

1、环境创设：师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料，收集有关泉州音乐文化的资料，陈列在活动室内。

2、材料准备：演奏南音的各种乐器—洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小镗锣)、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。

3、邀请南音演奏乐队。

三、活动过程

1、展示自己收集到有关南音的材料，交流相关知识，同时激发幼儿欣赏南音《国庆好日子》的兴趣。

2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》，感受乐曲的曲风特色及音乐性质。师引导幼儿共同小结：这首《国庆好日子》它是一首非常热闹、欢快的曲子。

3、再次欣赏，引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称，体会其音色特征，进一步感受乐曲的音乐性质。

(1)幼儿欣赏音乐要求：

①你看到哪些乐器在演奏呢?

②这些乐器是怎么演奏的，听起来感觉怎么样?

(2)幼儿自由探究要求：

①想知道什么，大胆请教爷爷奶奶。

②爱护乐器。

(3)分享探究成果

①你看到的乐器听起来感觉怎么样?它叫什么名字?

②它是怎么发出声音的呢?

4、欣赏音乐，再次完整感知乐曲中所有乐器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。师小结：这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，互相配合共同的演奏出来的，就像小朋友一样，如果大家都表现好了，我们班就是最棒、最历害的。

5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的《国庆好日子》。引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器(请爷爷奶奶教)，启发幼儿表演舞狮、跳舞等。

6、活动延伸在表演区投放南音的乐曲，引导幼儿继续感受南音的曲风特色，鼓励幼儿在舞台上表演，以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。

国庆节的教案 篇7

一、活动目标

1、培养幼儿的爱国情感。

2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。

3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

4、感受节日的欢乐气氛。

二、活动时间

20xx年9月28日下午3点整。

三、活动地点

多功能厅。

四、活动准备

1、各班自选两首歌曲同时排练好。

2、演唱道具各班自选。

3、布置舞台，大班组空班老师。

五、活动过程

迎国庆爱国歌曲大合唱。

1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。

2、演出顺序：大一班、大二班、大三班。

3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。

4、上台顺序从左上右下。

5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。

6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排，(一般形式站成高低2排，各班可按实际情况进行变化队形，并自己解决道具问题。)

国庆节的教案 篇8

活动主题：

金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国62岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关国庆节的一些知识（如国旗，国徽），丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参与，制作国庆主题墙的布置。

活动目标：

1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。

2、通过收集门票及名胜古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民族文化，培养幼儿热爱祖国的情感。

3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动安排：

1、9月26日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学慢有关国庆节的歌曲。

2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票。

知识储备：

1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。

2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。

活动过程：

一、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。

1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。

2、认识国旗、国徽的特征。

3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》

二、幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。

发放红色及黄色的即时贴，带领幼儿共同制作国旗。

三、认识中国地图和首都北京。

出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有哪些名胜古迹。

四、利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。

五、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。

教学反思：

通过这次活动，首先幼儿了解到了国庆节的意义，也认识了国徽的国旗，在这次活动中幼儿玩的很开心，也很快乐。不足之处就是在让幼儿画国徽和国旗的时候五角星没有体现出来，在画画上要加强。

国庆节的教案 篇9

活动目标：

1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

2、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。

3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

活动准备：

安全活动图片。

活动重点：

了解国庆假期中应注意的安全和卫生。

活动难点：

了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

活动过程：

一、谈话导入。

师：明天是什么节日?国庆中秋节到了，我们幼儿园要放长假，放假后你想做些什么事情呢?小朋友们在长假里，出外游玩千万要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢?

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。

1、教师引导幼儿：有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

三、总结假期里要注意的安全事项。

1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;

6、熟悉三个特殊电话号码的用法。

7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

活动延伸：

请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。

国庆节的教案 篇10

活动目标：

1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。

2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。

3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。

活动准备：

生日蜡烛一支、少数民族图片、一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》 、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》

活动过程：

1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆在歌声中，教师吹灭蜡烛。

师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗？谁过生日了？

2、引导幼儿理解国庆节的含义

你们知道国庆节是哪天吗？是谁过节啊？（请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识）

3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国

⑴这是什么？是哪个国家的地图？中国大吗？从图上看中国地图的轮廓像什么？你们知道我国有哪些少数民族吗？

⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画中国地图轮廓。（以此方式让幼儿感受版图形状。）

⑶了解中国的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文

明，你们知道我国有哪四大发明吗？（引导幼儿了解中国的四大发明：指南针、印刷术、火药、造纸术）

⑷小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很

大，人口很多，历史也很悠久。有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各族人民会一起来庆祝。

4、了解一些少数民族

⑴（出示一些少数民族的图片）他们是哪个民族的？各有什么特点

呢？（请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论）

⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段，初步认识西藏

听到这首歌曲，你想到了哪个民族？（向幼儿介绍西藏在中国地图

上的位置，族人的生活习俗等。）

带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作，感受一

下藏族舞蹈风格。

⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段，初步认识维吾尔族

听到这首曲子你有什么感受？你知道它是那个民族的吗？（向幼儿介绍维吾尔族在中国地图上的位置、习俗等）

带领幼儿随着音乐，做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。

⑷播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。

5、了解各民族庆祝国庆的方式

10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。

6、播放音乐《今天是你的生日》，在音乐氛围中结束本次活动。

国庆节的教案 篇11

活动目标：

1、让学生认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日——国庆节。

2、使学生懂得尊重国旗，激发学生热爱祖国的情感。

活动准备：

国旗一面。

活动过程：

一、认识国旗。

同学们有没有发现在国庆节这一天，我们全国上下，城市里的大街小巷都摆满了鲜花，挂满了国旗，为什么在国庆这一天全国到处都要挂国旗呢？下面老师就来帮助同学们认识一下我们国家的国旗。请学生帮忙展开一面红旗，老师讲解：

（１）我国的国旗是五星红旗。国旗上的红色象征革命烈士的鲜血，左上角的五颗星——的五角星代表共产党，周围的四颗小星代表祖国各行各业的人民在党中央领导下，团结一致、共同奋进！

（２）国旗是一个国家的标志。在许多的重要场合悬挂国旗是代表我们中华人民共和国。请同学们想一想，在世界奥运会上，运动健儿取得金牌时，手捧国旗——代表中国的骄傲；海陆空三军边防战士保卫祖国悬挂国旗——代表中国的尊严；_广场升旗——代表中国人民的爱国之情。

（３）你还在什么地方见到国旗？

（４）学习升国旗的态度。（升旗时要做到：站端正，敬礼，行注目礼。学习诗歌《我爱国旗》，幻灯出示，带学生读两遍。）

《我爱国旗》

国旗，国旗，真美丽。

唱国歌，要肃立。

升国旗，要敬礼。

国旗，国旗，我爱你。

二、介绍国庆节

1、你们知道那一天是我们国家的生日（十月一日）这一天就是国庆节。

2、组织学生讨论，激发又对祖国的热爱之情。

3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢？

三、延伸活动：

1、提示学生国庆休假几天中观察国庆节的庆典活动。

2、全班学生庆国庆，做国旗。