浙教版四年级语文下册《练习7》教案

一，教学目标

1，能填字组成词语，说说词语意思，照样子写出自己在不同场合的身份的词语。

2。能将反问句改写成陈述句，能给句子选择合适的关联词。

3。能按课文填空，回答与短文内容有关的问题，能说段意。

二，教学重点与难点

第3，4，5，7题。

三，教学准备：投影片，小黑板。

四，教学时间：2课时

第1课时

（一）教学目标

指导完成1～5题，懂得不同场合有不同身份，学做文明的小公民。

（二）教学过程

1。学习第1题。

（1）读题，明确目标。

（2）独立练习一一出示学生作业投影片——反馈订正。

（3）说说词语意思。

2，学习第2题。

（1）自由读句，说说句子意思。

（2）抄写句子。

3。学习第3题。

（1）结合思想品德课中第5，6课，说说我们去过哪些公共场所，引出在不同的场合，人有不同身份，如在学校，"我"是学生。

（2）出示投影片。在其他场合，我们又是什么身份呢（独立思考填写，交流，修改。）

（3）小结：在不同的场合有不同的身份，要遵守公德，做文明的小公民。

4。学习第4题。

（1）出示例句，读一读，比较异同。

两个句子意思相同，反间句有问号，但不表示疑问，而语势更强烈些，所要表达的意思更明确。

（2）出示练习（1），学生独立完成一一投影出示学生作业，交流订正——朗读体会。

（3）完成第（2）题，交流，朗读。

（4）补充练习。（选做）（投影或小黑板）

①将反间句改写成陈述句。（枣子熟了，难道会往天上飞吗）

②将陈述句改写成反问句。（诚实和信任比金钱要重要。）

③自己写一组意思相同的.反问句和陈述句。

5。学习第5题。

（1）出示四个关联词，说说表示的意思。（不要求出现复句术语）

（2）出示句子（1）～（4）。

独立选词填空——同桌交流——投影学生作业——集体讨论交流，订正。

（3）补充选做练习。

①选择关联词填空。

因为……所以……即使……也……只有……才能

不但……而且……

（）是掉在地上的红枣，革命战士（）也不能吃。

红色小汽车的主人（）没有要求我赔钱，（）还向我表示感谢。

（）达丽玛上课走了神，（）乌汉娜老师让她留下来补课。

（）处处维护人民利益的军队，（）得到人民群众的拥护。

②用以上关联同各造一句句子。

第2课时

（一）教学目标

指导完成第6，7题，积累词语，学习描写，读懂短文，回答问题，说段意。

（二）教学过程

1。学习第6题。

（1）学生自由熟读《登山》第15自然段。

（2）尽量不看书，完成填空。

（3）投影出示学生作业，同桌互查，反馈订正。

（4）朗读，比较，体会，用上这些词语的作用。

（5）有感情地朗读。

2。学习第7题。

（1）阅读短文，说说短文主要讲了什么内容。

（2）再读短文，思考：李旋帮助钟奶奶做了哪些事同学们为什么称李旋是钟奶奶的"活拐杖"（边读边做读书记号：划句，编号等。）

（3）讨论交流思考题。

（4）默读第2段，说说段意。

（自由说——同桌互说——指名说——评议——同桌互说。）