四年级上册语文期末测试卷习题

第一部分：基础知识积累与运用(50分)

一、读拼音，写汉字。(10分)

tuī jiàn lǒng zhào zhì huì tū rú qí lái

()()()()

xún jǐng càn làn guī lǜ yìng jiē bù xiá

()()()()

二、用“√”选择正确的读音。(5分)

1.站在长城上，踏(tàtā)着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长(zhǎngcháng)城的劳动人民来。

2.请不要攀折(zhéshé)花木，以免枝折(shézhé)花落。

3.昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数(shǔshù)不清的垂柳。

三、比一比，再组词。(10分)

钓()绣()惑()掏()趟()

钩()诱()感()淘()躺()

四、先把词语补充完整，再按要求写词。(5分)。

望子成()调()离山笨()先飞老()识途

胆小如()牛()小试你发现这些成语都和()有关，

再写两个这样的成语：___________

五、选择正确的词语填空。(5分)

幸运幸福

1.小钱是()的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的`生命桥使小钱再次拥有了()的生活。

不仅……还……只要……就……因为……所以……

2.走搭石的人们，( )发现哪块石头不平稳，( )会找来合适的石头搭上。

3.王红同学( )自己学习好，( )能主动帮助同学。

4.( )弟弟学习认真，( )老师表扬了他。

六、把句子补充完整。(3分)

1.四面荷花三面柳，。

2.莫以善小而不为，。

3.，柳暗花明又一村。

七、按要求完成句子练习。(6分)

1.三个孩子把那口老泉清理干净。(改为“被”字句)

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2.李博士不得不停止工作。(把双重否定句改为肯定句)

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3.看了这部电影，很受教育。(修改病句)

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八、填空。(6分)

1.本学期，在开展综合性学习活动中，我读了《》、《》等童话故事，其中，

我最喜欢(谁)，因为。

2.我还通过的方式了解了名人(谁)的成长故事。

第二部分：认真阅读下面的短文，回答问题。(20分)

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。

1.下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个，在()里打“√”。并把题目写在文段前的横线上。(2分)

①蚂蚁“搬兵”()②蚂蚁的趣闻()③蚂蚁认路()

2.请在文中找出下列词语的近义词。(2分)

本事——()强烈——()

3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。(2分)

同心协力招呼

①呼唤()

②统一认识，共同努力()

4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的?请用“”划出有关的句子。(2分)

5.认真阅读短文后填空。(5分)

①短文分别从、和三方面介绍了蚂蚁。

②蚂蚁认路主要靠，还可以认路。

6.第三自然段是围绕哪句话来写的?请用“～～～”划出有关句子。(2分)

7.你喜爱文中的蚂蚁?为什么?(5分)

第三部分：习作(30分)

写自己喜欢的小动物，要求抓住动物的特点，表达自己对小动物的喜爱之情，字数不少于300字。