苏教版2016年三年级语文上册期末考试卷
一、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(3分)
1、李虹拿着扇(shān shàn)子,对着妈妈扇(shān shàn)啊扇啊,扇乱了妈妈的长发(fā fà),可妈妈送给了她一个发(fā fà)自内心的微笑。
2、一切准备停当(dāng dàng)之后,小男孩开始给高尔基照相(xiāng xiàng)。
二、照样子,先给下面的字组词,再换偏旁变成新字,然后给新字组词。(12分)
例:遍(一遍) 编(编写)
傍( ) ( ) 耍( ) ( )
穷( ) ( ) 推( ) ( )
三、积累词语(16分)
1、 将下列的词语补充完整。
( )口同( ) ( )近( )名 不( )不( )
如( )以( ) 千里( )( ) ( )头( )气
2、写两个你本学期积累的四字词语(不能重复试卷中出现的四字词语):
3、像“静悄悄”这样的词语很有趣,请再写两个。
四、佳句积累:在空白处填上正确的句子或词语。(12分)
1、 ,六月葫芦弯似弓。
2、 ,眼见为实。
3、 不学 ,老
4、山重水复疑无路, 。
5、红红的枫叶像一枚枚邮票, ,邮来了秋天的 。
6、西沙群岛一带的海水 , :有深蓝的,淡青的,浅绿的杏黄的。
五、 古诗积累(9分)
1、《九月九日忆山东兄弟》是( ) 代著名诗人( ) 写的,诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是( )。
2、蓬头稚子学垂纶,( )。( ) ,
怕得鱼惊不应人,这首诗选自《 》。
第二部分:阅读积累与运用(28分)
一、认真阅读《掌声》一课,回答下面的问题。(13分)
上小学的时候,我们班有个叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的`一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症,腿脚落(luò lào)下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调(diào tiáo)来的,还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她学跳舞。
几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
1、给带点的字选择正确的读音,打“√”。(1分)
2、为什么英子上课前,早早地就来到教室,下课后,又总是最后一个离开?(2分)
3、从( ) ( ) ( ) 这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。(3分)
4、同学们给了英子两次掌声,第一次是在( )的情况下,同学们想通过掌声( )英子,第二次是在( )的情况下,同学们想通过掌声( )英子。(4分)
5、自从同学们给了英子掌声后,她发生了什么变化?请用“——”画出来。(1分)
6、请围绕 “小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这几个词,归纳出本文的主要内容。(2分)
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二、阅读课外文章《春雨的色彩》,回答问题。(15分)
春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。”
麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杏树上,杏花红了。”
小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。”
1、小鸟们在争论一个什么问题?(2分)
2、写出下面词语的近义词。(3分)
瞧( ) 全面( ) 争论( )
3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?(4分)
(1)小白鸽说: (2)小燕子说:
(3)麻雀说: (4)小黄莺说:
4、小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?(2分)
5、描写春雨下来时的动作的词语有( )( )( )( )。(4分)
三、作文。(20)
同学们,你们一天天长大,经历的事也越来越多了,请想一想,哪件事印象最深或者感到最快乐,请把这件事的经过具体的写下来。
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