大多数中国人学英语方法有问题
日前,国际知名语言教学专家朱莉娅·亚历山大女士从英国专程来到成都,出席外语教学与研究出版社主办的“新概念英语教学趋势与实践”专题研讨会,为来自成都市部分中小学校及培训机构的近300名英语教师做专题报告。朱莉娅·亚历山大女士系全球知名语言学家、《新概念英语》作者亚历山大的遗孀,也是《新概念英语青少版》的作者。作为一位“注定要为中国人学英语做出贡献”的外国人,朱莉娅坦言,很多中国人学英语方法不正确。
一开始就背单词并非上策
“很多中国学生花了大量时间学习英语,却还是不能流利地掌握英语,关键在于方法不对。”朱莉娅认为,按照语言学习的规律,应该先从听说开始,而不是从读写开始;应该从句子、语境开始学,而不是一开始就背单词。“学语言关键在于听,在语境中培养听力理解能力是其它技能之首。”朱莉娅特别强调早期外语学习的方式和情境,在她的童年时代,祖母每天下午喝茶时总是用法语和孩子们聊天、讲故事,至今,祖母身上温暖的感觉还留在记忆中。“后来学法语就很自然。”朱莉娅说,人际交流不同于电视、录音机等“冷”语言,老放电视的家庭,孩子听说能力相对更差。她奉劝那些盲目不停播放CD磁带来教孩子外语的'家长,“那些只是些噪音。”
学习语法是为了忘记语法
很多中国家长愿意让孩子参加外教班,因为外教更多地鼓励孩子多开口说英语,很少让孩子做重复练习,也很少讲语法。对这个问题,朱莉娅有自己的看法:“很多以英语为母语的教师低估了中国孩子学习英语的困难,举例来说,你知道英语里的规则动词和不规则动词有多困难吗?现在,有一种普遍的倾向是把困难的问题简单化。这些外教认为句型重复这种练习形式落伍了,不能吸引学生的注意力,因此完全不需要这种练习,学生只需要听对话,然后交流就可以了。这绝对是胡闹!学习者必须系统地学习语言这个‘操作系统’,包括语法和词汇,否则怎么能实现交流呢?”
和外教相比,中国教师更注重词汇和语法教学,对此,朱莉娅认为,对词汇学习的重视源于中国人母语学习方式的影响,源于中国人语言教学的习惯。而实际上,“学习语法是为了忘记语法”。
系统学英语最好从8岁开始
面对中国外语学习日益低龄化的趋势,朱莉娅认为:“语言学习需要科学的态度,不能盲目。”她指出,1-3岁是孩子听觉发展最迅速的时期,这个阶段,首要的是通过鼓励不断刺激孩子语言中枢的拓展,通过音乐、歌谣等节奏刺激脑干前部的发展,从而激发整个语言水平的提高;3-5岁可以通过游戏音乐的方式开始第二语言的非系统学习。
朱莉娅给家长们一个建议:“如果你的孩子还不到8岁,就让他好好玩!”因为,“8岁以后是系统学习一门语言的最佳时机”。她还告诉大家:“我们一生任何阶段都可能学会外语,我母亲85岁了,她还在学瑞典语,而且学得很起劲。”
理想的教材应该是百科全书
外语教学研究的经历和多年的自然科学知识的积累,朱莉娅尽最大可能吸引孩子们学习英语的兴趣。由她编写的《新概念英语青少版》融知识性、趣味性和学习的系统性于一体。有篇课文这样写道:一个孩子在网上冲浪,他妈妈问“你在干嘛”,孩子说“看蚂蚁”,妈妈说“蚂蚁有什么好看的”,孩子说“蚂蚁在水下可以存活很多天,而且还伸胳膊伸腿打哈欠呢”,饶有趣味,很吸引人。在朱莉娅眼里,“一本理想的英语教材,也应该是一本百科全书。”除了知识性,朱莉娅更看重趣味性,“当一个人愉快地学,他肯定会掌握得更多”,不过,这种乐趣并非“打打闹闹,逗逗趣儿”,而是以坚实的系统性学习为宗旨。
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