五年级上册数学第一单元试卷分析
一、试题情况分析
1、第一题填空、第二题选择为基础知识题,考查的是学生对基础概念的掌握程度与灵活应用程度第三题判断题目难易适度,适合大部分学生的能力水平。
2、第四大题计算题,包括口算与笔算。主要考察学生的计算水平以及对运算定率与计算法则的理解与运用能力。
3、第五题解决问题,全面综合地考查了学生对所学知识的应用,体现了数学与实际生活的联系,激发了学生学习的兴趣,帮助学生学会用数学的思维方式去观察、分析现实生活,去解决日常生活和学习中的问题,增强运用数学的意识。
二、试卷卷面分析
本次考试比较全面、准确地反映了学生的学习情况及日常教学情况,同时从卷面上也反映了一些问题:
(一)基础概念理解不透彻,造成对基础概念不能灵活运用。如:填空题的2:一个数(0除外)成大于1的数,积比原来的数();成小于1的数,几比原来的数()。一部分同学却不知从何下手以致丢分。
(二)计算作为一个基础知识和基本技能,还需加强练习。计算主要考的是小数的乘法。学生计算不熟练,不知道乘法分配律和结合律怎样运用,简算题失分多,结果有的同学不细心看错数,或者按整数计算对,点积的小数点时出错,丢分很可惜。因此,在今后计算教学中对计算知识还需要强化训练,让学生在理解算理的基础上,加入口头叙述计算的环节,引导学生掌握正确的计算方法,养成良好的计算与检查习惯。
(三)解决问题是日常生活在数学中的反映,既能发展学生数学思维能力,也是培养学生应用意识和创新能力的重要途径,从卷面看:
1、学生解决问题的分析、综合能力有待提高;
2、一小部分同学列式对,答案错误,计算能力还有待提高。
三、有待改进和加强方面
这次考试既反映了学生的实际水平,也反映了教师的教学效果,但同时暴露了教师教学中存在的不少问题。今后,在以下方面我应该加强:
1、重视学生的“双基”训练。.基础知识的理解和掌握应贯穿于整个教学过程,同时各种基础知识要学得准,理解得深,记得牢,用得活。其中的概念、公式、法则的教学,不仅要教这些基础知识的本身,而且一定要让学生理解概念的形成过程,公式的推导过程,结论的得出过程,重视知识本质的理解,而不能仅停留在表面的认识上。要教育学生掌握一定的思维方法,培养一定的思维习惯。基本知识和概念做到举一反三,注意创设丰富的教学情景,在具体的情境中创造学生独立、灵活应用知识解决问题的机会,激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,从而提高学生综合运用知识的能力。
2、加强学生学法的指导。为了培养学生独立思考、合作探讨的习惯,要多采用小组讨论法、小老师辅导法、针对性练习法、步步引导法等,形式多样,激发兴趣。
3、培养学生检查作业的好习惯。要培养学生对已做完的作业仔细检查,绝不能应付了事,或者完成了就万事大吉。
4、督促学生在细致、细心上下功夫。这次测评,一些基础较好的学生反而丢分严重,并不是没掌握和运用,解题方法和过程都正确,但结果错了,通过
分析发现,主要是运算符号看错、不细心写错等等。今后,应进一步督促学生更加细心,更加认真。
五年级数学第二单元试卷分析
一、命题特点及概况:
本单元试卷包含五星种题型,填空,判断,选择,计算,,应用题,内容突出体现了基础性和普及性,体现了新课标的新理念,使数学教学面向全体学生,试题知识面覆盖广,取样有代表性。注重于基础知识,同时又切合教材的重点、难点、疑点、有甩侧重地安排了试题,尤其在填空、选择、计算上都突出了这一点,避免了偏题、怪题、总体看来深浅适度,考查了学生对基础知识的掌握,同时培养了学生的计算能力和逻辑思想能力是一份切合教学实际,目标明确的有价值的试卷。
二、答卷情况:
本次测试的是数学第二单元小数除法一章,这次测试的试卷共有五个大题,从试卷分析,这张试卷的试题比较简单,题型也都是我们平时所做过的,学生们做答中出现的'错误也比较少。这五个题,有一定的梯度,主要考查学生们对本单元的基础知识的掌握情况,比较适合我们的同学做答。
三、学生做题情况分析
(一)学生存在的共性问题
1.学生的计算能力在待提高,有很多同学的计算题没有算对结果,
2.学生的试卷做得比较乱,书写不规范,
3.有各别的知识点掌握不扎实,
4.应用题方面发展很不平衡,有7名同学的应用题失分太多。
(二)具体分析
第一大题主要的错题有1、4、6小题。如第1小题,1.5时=()分有大部分同学都填的是110分,说明学生对时间的转换还不熟练,对时间的进率还没记住,第4小题主要是学生没有把近似值写正确,这就说明学生对近似值的写法还是不正确,第6小题,学生们没有理解缩小到原来的1/2是怎么回事。
第三大题主要的错题是第3小题,这个题与填空的第六小题是一样的,第四大题计算学生的失分比较多,主要的错题是第二题和第三小题,说明学生的计算能力必须加强,
第五大题解决问题存在两个问题,一是学生理解题的能力差,二是学生有的列对了式子可是没有算对结果。
四、改进措施
1.训练学生的答卷,让学生能够规范书写,
2.多进行口算和笔算能力的训练,让学生在算中明白算理,
3.培养学生们解决问题的技巧,锻炼学生的解题能力,
4.加强应用题卡和口算题卡的使用力度和指导
-
职高一年级语文教学总结(通用9篇)
在我们无暇顾及时间时,时间早已匆匆流逝,在这段时间中有什么值得分享的经验吗?让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。到底应如何做自我评价和自我总结呢?以下是小编为大家整理的职高一年级语文教学总结,仅供参考,欢迎大家阅读。职高一年级语文教学总结1时光飞逝,...
-
开学第一课观后感(精选33篇)
当品味完一部作品后,这次观看让你有什么领悟呢?是时候抽出时间写写观后感了。那么我们如何去写观后感呢?下面是小编帮大家整理的开学第一课观后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。开学第一课观后感篇1每年的《开学第一课》是我最爱看的节目,我听从班主...
-
八年级的英语月考反思(精选5篇)
在现实社会中,课堂教学是我们的任务之一,反思过去,是为了以后。怎样写反思才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的八年级的英语月考反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。八年级的英语月考反思1这次月考结束了,成绩很不理想。面对成绩,谈几点自己的反思。1.学生的基础...
-
《窃读记》读后感(经典14篇)
读完一本名著以后,大家心中一定有很多感想,不能光会读哦,写一篇读后感吧。你想好怎么写读后感了吗?以下是小编为大家整理的《窃读记》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《窃读记》读后感篇1《窃读记》中,作者因为家庭贫穷,买不起书,因此常到书店“窃读”。对此,我有很...