分享式课堂教学:时光不语,静待花开
为期三天的分享式课堂教学让我对教育这一块有了新的认识,要想改变现在的教育形式,就必须改变教师的思想,一直以来,传统的教学模式在教师心里根深蒂固,无法改变也害怕被改变,因为大家已经习惯原有的方法,突然来一个分享式课堂,确实有些无所适从。给我们培训的任老师说:问题~思考~分享!
问题:传统的模式是教师提出,让学生来回答,而分享式课堂则是学生自己提出问题,让学生通过小组合作来解决大家的问题。
思考:传统模式上学生的思考只有个别几个好的学生在思考,而分享式课堂不同,合作思考,就有了很多的依靠,不再是单一的,学生们的热情会被激发出来。
分享:一般我们觉得分享只存在于好的东西的分享,有时候困难一起分享也是一种经历、更是一种品质的培养。
我们提倡的是与人为本,以学生为主,分享式教学更符合这个宗旨,更具有时代性和人文性,更有进步的空间。我们教师的.初衷是发展自己还是发展学生,这是一个值得思考的问题。
昨天包班,包到一年级,以前包班,我总是压力山大,想着应该怎么去“治服”这些孩子们,来体现自己的威严和价值,通过分享式教学的理念,让我学会如何去倾听孩子们的心声,当我放手让他们自己去完成或解决一些问题的时候,其实他们可以完成的很好,有一句话叫做“时光不语,静待花开”正是应正了分享式教学的理念……
对于本次培训,我受益匪浅,也感受到了学生的学才是我作为教师要教的点,而不是限制孩子的思想,把知识点强行灌输给孩子,要把学生被动学习的状态改变成主动学习的状态,这样的学习方式才是未来教育的趋势!
【本文作者:浙江省义乌市义亭小学音乐教师 李琴。(公众号:分享式教学-任景业)】
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