价值与价值观政治教学设计

学习目标：

1、哲学上价值的含义

2、人的价值与物的价值的区别（难点）

3、怎样认识人的价值

4、评价人的价值的标准（重点）

5、价值观的含义；社会主义核心价值观的基本内容；价值观的导向作用（重点）

导学流程

了解感知

自主学习

运用阅读法，阅读教材 完成以下问题，并圈、勾、划重点知识。

1、什么是价值？物的价值和人的价值是一回事吗？

2、如何评价人的价值？

3、什么是价值观？价值观在本质是属于什么范畴？

4、社会主义核心价值观的基本内容是什么？

5、价值观的导向作用体现在什么地方？

深入学习

1、价值观作为一种社会意识，它（ ）

①是社会存在的反映 ②在一定社会存在的基础上产生，并随着社会存在的发展而变化 ③具有鲜明的时代性和阶级性 ④是对整个世界以及人与外部世界关系的根本观点和根本看法 ⑤对人们认识世界和改造世界有导向作用 ⑥对人生选择、人生道路有导向作用

A、①②③④⑤ B 、②③④⑤⑥

C、①②③⑤⑥ D、①④⑤⑥

2、人们进行什么样的`人生选择，走什么样的人生道路，实际上都是在一定的价值观指导下进行的。这说明( )

A．价值观对人们认识世界的活动有导向作用

B．价值观对人们改造世界的活动有导向作用

C．价值观对人生道路的选择有导向作用

D. 价值观是一种社会意识

质疑问题

是不是任何事物都有价值？

迁移运用

1、2004年4月17上午，河南登封市少林大道被手持花圈和挽幛的人潮所阻塞，14万百姓自发地走上街头为40岁的女公安局长任长霞送行。

结合本课所学内容，你认为十万多人自发地为任长霞送行说明了什么?

2、材料一 长期以来，人们把林业仅仅当成一个产业，形成了以木材生产为中心的指导思想和体制，加上人们对森林生态价值普遍认识不足，更没有把林业当作保障经济社会可持续发展的基础设施来对待，不少地方还以牺牲森林资源的代价来换取粮食增产，造成林地大量减少，生态环境日益恶化。

材料二 进入21世纪，人类在严酷的事实面前，逐渐从长期对自然的索取和破坏中觉醒，一个从破坏自然到保护自然的新理念正在形成。

(1)运用价值观的有关知识对上述材料加以分析。

(2)在现代化的进程中，上述材料给我们什么启示?

价值与价值观学案答案

C C

1、人生的意义在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人和自己的需要。对一个人的评价主要看她的贡献。任长霞对社会尽到了应尽的职责，维护了人民群众的利益，为社会和他人作出了杰出的贡献，实现了自己的人生价值，当然也就得到了人们的认可。

2、(1)价值观对人们的行为具有导向作用。正确的、积极的价值观有助于我们在改造世界的活动中取得成功，错误的、落后的价值观容易导致人们在改造世界的活动中失败。人们为了自己的眼前利益而滥伐森林，这是一种错误的价值观取向，导致了林地大量减少，生态环境日益恶化。保护自然的新理念是人们在实践经验基础上形成的正确价值观取向，有助于社会与自然的和谐发展。

(2)第一，人们必须尊重自然规律，科学地改造环境。第二，必须要树立正确的价值观，正确处理经济发展与资源、人口、生态的关系，走可持续发展的道路。