四年级语文习作期末复习计划
一、本年级本学期习作类型:
1.写实的习作:写一处自然景观、写观察中的发现、写自己喜欢的动物、写导游词、写成长故事、写回信。
2.写想象的习作:写童话、看图作文、写奇思妙想。
二、本年级本学期复习内容简要概述:
根据本学年段的习作要求,帮助学生进行有效习作,并对自己的习作进行修改。
三、复习思路:
1.坚持以人为本的教学理念,确保学生的.主体地位,通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动,让学生参与复习的全过程,巩固已学过的学习方法,不断提高自学能力,培养探索精神。
2.以学生为主体,引导学生自行制定个人复习计划,主动地进行复习和整理。
3.重视针对性补差工作,加强反馈,根据学生的学习情况调节教学过程,注重后进生的心理疏导。
4.尝试新复习法,探索有效复习新策略。
四、习作复习具体措施
1.内容:进一步提高审题、选材能力,对本学期自己的习作进行,进一步修改。
2.形式:习作欣赏、修改和临场指导
3.措施:
(1)对于中下生加强写得出的个别指导。
(2)书写习惯的纠正。
温謦提示:
(1)老师根据本班学生的语文学习情况认真上好复习课。
(2)从复习的有效性入手,设计有效的复习策略,及时交流,共探复习之路。
四年级语文习作期末复习计划2第一节、习作,复习写信
一、教学要求:按照书信的格式给不常见的亲戚、朋友写一封信,把家里或学校最近发生的一件事告诉伯伯。
二、教学过程
1、复习写信的格式和要求
(1)称呼:在第一行顶格解,称呼后面加冒号
(2)正文:另起一行,每段开头空两格,一般是先向收信人问候再把要说的事情一件一件往下写,写清楚。
(3)祝颂语:正文写完了,要另起一行空两格写上祝你,再另起一行顶格写“身体健康”等祝福的话。
(4)署名:写在全文结束后,下一行的右下方。
(5)日期:写在名字的右下方。
2、选择事例。
(1)想想最近学生发生过一些什么事?家里发生过什么事?你觉得哪件事有意义,值得去告诉别人?如告诉爷爷,你的学习情况,暑假的打算。
(2)口述。
3、生动笔写。
第二节、看图作文
一、教学要求:能抓住图画认真观察,展开想象,提高学生的观察能力和想象能力。
二、教学过程
1、认真观察图画
(1)、看看图上是什么地方,都有谁?
(2)、他们在哪里?
2、讲述看图作文的重点
(1)、要抓住图上的主要内容,要从图中看出故事发生的地点、时间、以及主要人物,分辨出主要的内容和次要的内容。
(2)、要展开丰富的联想。
根据人物的表情、行为、想象出人物的音容、笑貌,想象出人物的语言、心里活动,根据事情的发生,想象事情的经过(发展高潮)和结果。
3、练习,看图作文
第三、四节、综合练习,考查
一、教学要点:综合练习,考查
二、教学过程
1、把预先印好的试卷给学生。
2、按要求完成练习。
3、改好卷后进行评讲。
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