西游取经师徒行教案

　活动目标：

1、理解有情节的儿歌内容，感受中国传统儿歌连锁调的情趣美和韵律美。

2、通过音乐感受体验孙悟空的特点，运用形体动作表现孙悟空的角色特征。

3、激发幼儿对古典名著的热爱之情及身为中国人的自豪感。

　活动准备：

字卡、孙悟空头套、金箍棒道具、儿歌录音，课件。

　活动过程：

1、通过欣赏画面图片，创编儿歌问问小朋友在片中看到了谁？他们是哪个故事中的人物。

2、根据剧中人物，创编帮孙悟空打妖怪的游戏，学学师徒是什么行走？后面又跟着谁？接下去猪八戒、沙和尚怎么说？同时指出老妖婆想干什么？她坏不坏？他们有没有上当？骗过了谁？

然后师指出：唐僧、猪八戒真糊涂，是人是妖分不清，分不清就容易上当，让小朋友互相交流一下。

3、接着，孙悟空有什么样的本领？最后怎样了？

幼儿欣赏完整的画面后，让他们根据刚才说的和看的，从头到尾理清一下思绪。让幼儿在平时生活上分清善与恶。

4、欣赏《猴哥》的'歌曲，理解歌曲内容所表现的情感。

请幼儿观看MTV《猴哥》，简单讲述歌曲中的故事。帮助幼儿理解歌曲内容和情感。

5、学习演唱和朗诵，加深对歌曲的印象。

6、请幼儿一边听音乐一边创编动作。

7、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作，请幼儿出来示范。教师可以请幼儿参考幼儿用书本，鼓励幼儿尝试。

　活动结束

丰富西游记中其他人物形象的表演，让幼儿叙述一下。