闽教版英语教师随笔
在学习、工作中,大家或多或少都对随笔有些了解吧?随笔是一种散文体裁,也可以是听课、读书时所作的记录。你见过的随笔都是什么样的呢?下面是小编为大家整理的闽教版英语教师随笔,仅供参考,希望能够帮助到大家。
这节课的内容是闽教版小学英语第三册Unit 4 Time Lesson 7。
本节课的教学目标是:
1、能听、说、认读主要单词:clock, o’clock, time。
2、能听说读句型:What’s the time? It’s ten o’clock 。It’s eleven fifteen等。教学重、难点能听说读句子What’s the time? It’s ten o’clock 。It’s eleven fifteen。以及掌握时间英文表达方式的规律。
为了在课堂上为学生营造一个轻松有趣的学习氛围,促使学生积极主动地学习英语,并将所学的知识自然有效地运用于生活实际。因此本堂课的教学思路的设计结合了小学英语课程标准的要求。课堂教学以与每位学生密切相关的“时间”为主线贯穿始终。基于小学英语“指导——自主学习”这一理念,我在课堂上激发学生主动参与,发挥主观能动性,使用实物、多媒体,营造了一个轻松有趣的学习氛围,促使学生积极主动地学习英语,并将所学的知识学以致用,将学习与生活紧密联系起来。
我鼓励他们在游戏、活动竞赛中大胆展示自我,让所学的.知识得到升华,把所学知识转变成为真实交际的能力,为学生提供自主学习和直接交流的机会,充分表现和自我发展的空间,并尊重每一位学生积极鼓励他们在学习中尝试,保护他们的自尊心和积极性,引导学生在学习过程中进行自我评价,并根据需要调整学习目标和策略,使学生认识自我,树立信心。
实践表明,和谐、民主的氛围有利于解放学生思想,使学生思维活跃,从而敢想、敢说、敢做、乐于发表自己的见解,勇于大胆创新,这样有利于使学生形成探求创新的心理愿望和性格。
在实践中他们学会自我评价,由此产生的成就感又转化为无穷尽的学习后继力。面向全体学生,发挥学生主体作用,才能跟上新教材所蕴涵的新理念。
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