教育随笔:老师请我分勺子了
无论在学习或是工作中,大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧?随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。你知道什么样的随笔才是被大家所称赞的随笔吗?以下是小编为大家收集的教育随笔:老师请我分勺子了,仅供参考,希望能够帮助到大家。
在学习生活中,我们常常教育孩子做一个爱劳动的好孩子,学会自己的事情自己做,乐意帮助别人做一些力所能及的事情,如:分勺子、挂毛巾、摆凳子等等,培养幼儿的动手能力和生活的自理能力。孩子各方面的能力有差异,性格也有不同,而我总是让能力强、聪明懂事的孩子帮忙做事情,很少请那些整天闹事闯祸、令人恼怒的.调皮鬼和那些默默无语性格内向的孩子做。
今天,我依旧请表现好的娅娅分勺子。忽然桌子旁围来了四五个小朋友,都抢着要帮忙分勺子。我看情况不妙,用严厉的眼神狠狠瞪了他们一眼,说:“你们都给我回去,你们平时吃饭慢吞吞,又不听话,我喜欢让乖的听话的小朋友帮忙。”我的话使那一双双喜悦的眼神充满了畏惧和失望,我庆幸以为他们可以知难而退。
晚上睡觉前,他们那泄气的神情总在我脑海里浮现,感到自己今天的做法有点不对,不该说那样的话,伤了孩子的自尊心,于是我第二天把那几个孩子叫到跟前,夸奖他们都是爱劳动的好孩子,以后会轮流请他们分勺子,他们点点头,脸上马上露出了灿烂的笑容,这几天,我轮流请他们帮我分了一次勺子,孩子们都很开心,暗地里还听到他们说悄悄话呢:“老师请我分勺子了,老师说我长大了!”
听了这些话,从心底感到有一股暖流在流动,真切的体会到不应该拒绝孩子想帮忙做事情的请求,不能将那些平时不善言谈的,调皮捣蛋的孩子拒之于千里,应该让他们从心里感到老师是信任他们的,相信他们是有能力的,日后还应该努力创造条件,多给那些孩子表现的机会!
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