教育随笔-废物利用启发多
无论是身处学校还是步入社会,相信大家一定接触过随笔,随笔的创作非常随意,不需要有任何的负担,不需要华丽的辞藻,没有严密的结构,随心写。什么样的随笔堪称经典呢?下面是小编为大家整理的教育随笔-废物利用启发多,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我班的各种活动区内都收集了很多废旧物品供幼儿来操作,最近幼儿对废旧电线产生了兴趣,借此机会,老师与幼儿大量收集各种颜色、粗细不同的废旧电线,废旧电线具有趣味性,可操作性,多功能性的特点,既有趣又能让幼儿百玩不厌,增强了幼儿探索的兴趣,使幼儿在玩中发展,玩中找兴趣。
在平时区域活动中,老师一般都是让幼儿随愿自己想到什么区域玩都行,这样导致了有些区域爆满,有的区域很冷清,幼儿大多数是乐意玩成品玩具来做游戏,不乐意去动手操作,针对孩子们这一现象,我想到摇让幼儿乐意去动手,用自己动手制作好的玩具来做游戏,这样既锻炼了孩子们的动手能力,也让每一个区域都活跃起来。
前天,我看到了我班的宝琦小朋友拿了一块废旧电线在玩,看到他玩的很投入,这是我想,何不借此机会发动全体幼儿收集废旧电线,来让孩子们进行操作,玩出其中的奥妙,通过我的发动这几天孩子们从家中带来了粗细、颜色不同的.废旧电线放到了操作区内。
今天又到了区域活动的时间了,孩子们和往常一样都要到自己喜欢的区域内玩,没有一个想把收集的电线利用起来,我就随意拿了一块红颜色的电线制作出了一条鱼,这时黄凤锦小朋友看见了说:“老师你做的鱼真好看,你是怎么做出来的。”我就借此机会对她说:“只要你们留意去做,一定也会做出比老师还好看的玩具来。”郝金婷小朋友也学着我的样子进行制作,我随时给他一些指导,不一会儿他也做出了一条蓝颜色的鱼来,我大声的表扬了她,主要是让其余的孩子们听到我对郝金婷的表扬,希望他们也来动手制作,这事还真管用很多孩子们听到了我表扬郝金婷小朋友,都抢着过来玩。
我首先提醒孩子们把收集到的废旧电线按粗细、颜色进行分类,在制作中让孩子们一定要注意安全,不要弄伤了手,看着孩子们对这些废旧电线产生了兴趣,下一步我接着提示孩子们想要只做什么?有的说要做一个坦克,有的说要做一架飞机等等吧,看到孩子们都玩得那么投入,教师随意给他们一些帮助,并提示孩子们相互合作进行制作,不一会儿这些废旧电线在孩子们的手中都有了不同的造型,有:坦克、飞机、鱼、还有英文字母A、B、C、D、E、F、G等等,孩子们的想象多么丰富啊,我宣布让孩子们把制作好的成品放到区域内进行展示,让孩子们互相评比,互相学习。
从那开始孩子们对动手制作产生了兴趣,有时还把自己搜集到的废旧物品制作出好多的玩具,每一次我都给他们一些鼓励的话,渐渐地孩子都喜欢上了废物利用,在每次的区域活动时让孩子们拿着自己制作的玩具做游戏。
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