小班美术课教育随笔为灾区的小朋友造房子
在平时的学习、工作中,大家一定都接触过随笔吧?随笔是散文的一种,可以不受体裁的限制,灵活多样,不拘一格。什么样的随笔才算得上是好的随笔呢?以下是小编收集整理的小班美术课教育随笔为灾区的小朋友造房子,希望能够帮助到大家。
今天美术课我和朋友搭积木是让幼儿给房子涂上漂亮的颜色。为了引出本活动的内容,我就问幼儿:“小朋友今天早上我们晨间活动的时候干什么了呀?”幼儿大声地回答:“我们搭积木了。”我接着问:“你们都搭了些什么?”有的幼儿说:“我搭了一朵美丽的花。”也有的幼儿说:“我搭了一把抢,可神气了。”还有的幼儿说:“我搭了一顶帽子,戴在头上可好看了。”当我请到程钱怡来回答时,她大声地说:“老师,我用积木搭了一幢漂亮的房子,我要送给灾区的小朋友,因为他们的房子在地震中倒塌了。”听到程钱怡的回答,小朋友就议论开了,也纷纷地说,我也要搭漂亮的房子送给灾区的小朋友,因为他们的.学校、幼儿园也在地震中倒塌了,他们好可怜啊!我们得帮助他们。”
于是我出示图画本上的房子说:“我们已为灾区的小朋友造了许多房子,但这些房子漂亮吗?”幼儿说:“这些房子白白的没有颜色一点都不漂亮。”“好,那我们给这些房子涂上好看的颜色,使房子变得漂亮起来好吗?”幼儿兴奋地说:“好!等我们涂上漂亮颜色后把房子都送给灾区的小朋友,那么他们就有房子住了,就有幼儿园、学校了,他们可以高高兴兴地去上学了。”
看到小朋友们这么激动,我也不多说了,让他们尽情地画吧!说来也真奇怪,平时不爱画画的小朋友,今天画得也特别认真,他们一边画一边说:“我要把房子涂得很漂亮,这样灾区的小朋友看到了会喜欢的。”
我们的小朋友心里都想着灾区的小朋友,所以他们画得特别认真,特别仔细,生怕画得不好,灾区的小朋友看了不喜欢,而且他们很有耐心,因为这次让幼儿涂得不是一幢房子而是有很多幢,在平时,幼儿早就不耐烦了,都会说:“老师我手酸了,老师我累了,不想画了。”可今天没有一个小朋友说累说辛苦的。
幼儿看到自己涂了颜色后的房子变漂亮了,心里非常地开心,都高兴地说:“老师,我画的房子漂亮吗?灾区的小朋友会喜欢吗?”我也大声地回答他们:“一定喜欢,灾区的小朋友看到我们小朋友画的房子会开心地笑的。”
看到小朋友这么有爱心,我们都感到非常地高兴,因为我们和灾区的小朋友在一起,愿灾区的小朋友振作起来,和我们的小朋友一样笑容永远洋溢在他们的脸上。
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