教育随笔-不做线做风
无论是在学习还是在工作中,大家对随笔应该很熟悉吧?随笔的创作非常随意,不需要有任何的负担,不需要华丽的辞藻,没有严密的结构,随心写。想要学习写随笔吗?以下是小编收集整理的教育随笔-不做线做风,希望能够帮助到大家。
孩子好比风筝,我总想做一根线,牵引着他们向左,向右,或高或低。顾忌飞太高摔着,太低就看不到更美的世界。
今天活动课带孩子们练习沿直线前滚翻,小班的娃娃们大部分有练习过前滚翻的游戏,对于滚来滚去很感兴趣。我用布垫拼成长长的桥,引导孩子们不用脚行走,怎样才能度过小桥,孩子们有的说爬,有的说滚。爬的动作孩子们都非常熟悉,所以以爬为热身运动让每个孩子熟悉过小桥的游戏,每一个孩子都开心的通过爬的动作渡过了小桥。我引导孩子们尝试用前滚翻的动作来过小桥。有经验的幼儿自告奋勇,小哲平时非常活泼好动,肢体发展比别的幼儿相对好很多,我决定首先请他做示范。小哲站在“小桥”前端,用小手撑住身体,膝盖跪在布垫上,两只小脚一起用力,轻轻松松就完成了前滚翻。孩子们自动发出鼓励的掌声。我请小哲放慢速度再为小朋友们做一次示范,并告诉孩子们前滚翻的'要领。我请小哲先用双手用力支撑住身体,双膝跪地,头尽量向身体的方向靠拢,脚用力一蹬,完成前滚翻的动作。
孩子们熟悉动作后,我依次请他们在“小桥”一端开始进行前滚翻游戏。
当孩子们在游戏时,我总是忍不住伸手护住他们的身体,但孩子们好像不需要我的保护就能很顺利的完成,每个孩子都能学会前滚翻。慢慢地我开始放手。有时候必然会很紧张,怕磕着碰着,可是总要碰一下才能长大。
所以不要做线,不做以为是保护但确是束缚的线。要做风,引导着前行,矮了吹高一点,偏了扶正一点,让风筝从此自由的翱翔。
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