学校创新建议
劳动周创新建议:
1. 劳动周由值周班级在规定的时间内负责教学楼、实验楼、小二楼、办公楼、校园环境的卫生清扫、保洁等事宜,培养学生劳动习惯和自我服务能力。
2. 参加学校治安,保卫安全工作,维护学校治安,培养自治能力。
3. 重于行为规范,对学生进行行为规范训练及检查,促进学生精神文明建设,使学生养成文明习惯,培养学生自我教育的能力。
劳动周的组织与管理
实行三级管理,三级考核,每周有校领导值周负责,学生科主管科长及干事和班主任具体负责劳动教育管理、检查。
1.学生科负责教育、组织、指挥、考核学生劳动情况及各班劳动成绩的'评定,纳入“三个好”评比中,负责做劳动周动员。
2.劳动班级在班主任直接组织领导下,由班长,支部书记、生活委员组成劳动周领导小组安排具体事宜,班主任深入劳动现场,负责分配到各部门劳动人员,并把学生送到劳动岗位,将分配名单报学生科。
3.各有关部门负责人加强对到岗学生的组织与领导检查,明确岗位和职责,认真考核工作任务完成情况,工作态度和表现,效果及存在问题。
劳动周的考核
1. 实行三级考核:校领导值周对学生劳动周考核;学生科考核;以班主任为核心组织班长,支书,生委考核,学校根据劳动情况评出班级特优、优秀、良好、及格。
2. 各部门负责在岗学生的考核劳动态度,劳动质量及完成情况,劳动后写出劳动鉴定评出劳动成绩。
3. 劳动周不及格学生,不享受奖学金评定。
4. 评选三好学生,优秀学生干部等荣誉称号劳动周成绩必须优秀,实行一票否决。
劳动周创新建议:
1. 劳动周由值周班级在规定的时间内负责教学楼、实验楼、小二楼、办公楼、校园环境的卫生清扫、保洁等事宜,培养学生劳动习惯和自我服务能力。
2. 参加学校治安,保卫安全工作,维护学校治安,培养自治能力。
3. 重于行为规范,对学生进行行为规范训练及检查,促进学生精神文明建设,使学生养成文明习惯,培养学生自我教育的能力。
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