培养体育特长生的注意事项
体育特长生的思想品德教育是这三个任务加最重要的任务,长期以来体育特长生给师生的印象是:经常违反校纪校规,例如:打架、逃课、抽烟等等不良习惯,因此教师必须严格要求他们,狠抓特长生的思想品德教育,逐渐改变体育特长生以往的不好的形象,使之养成良好的.学习、生活和行为习惯,让家长放心,让学生成人、成才。
2、狠抓体育特长生的文化成绩。
在中学阶段,体育特长生的文化成绩和特长训练二者相比,我认为文化成绩比特长训练更为重要,训练教师要培养体育特长生良好的文化学习习惯,使之明确文化成绩的重要性,只有有了好的文化成绩,特长才能得以更好地发展,我们的特长生才有更好的出路和前途,才能进入更高一级的学校深造和学习,才能达到中学体育特长生培养的目标,才能得到学校、家长和社会的认可。近几年来,我校体育特长生的文化成绩直线上升,很多都考上了理想的学校。
3、体育特长生的体育特长培养要持之以恒。
体育特长生的体育特长培养,在这三个任务中,我把它放在最后。一般说来,只要经过选材参加体育特长培训的学生,经过几年的训练,特长成绩应该是很好的,至少说应付体考是没问题。至于特长成绩如何提高,如何培养,在此不做过多说明,但注意一点,不要因为片面追求体育特长成绩的提高,而影响或耽务了学生文化课的学习。我们平时训练只是利用每天课余时间和节假日期间进行训练,持之以恒,特长成绩提高是很快的。
4.特长训练教师应具备相当高的素质。
(1)在中学里,我认为培养学生体育特长者,不是纯粹的教练角色,更主要是教师角色,在对学生的培训过程中,要注重自身形象,为人师表,做好表率,不仅要训练学生的特长,更重要是在训练过程中要育人,教会学生怎么学习、怎样做人。
(2)训练教师必须具有奉献精神和牺牲精神。
(3)训练教师须长期学习,不断提高自己的业务水平。
(4)训练教师必须有团队精神和合作意识。
近几年来我校培体育养特长生的工作任务、工作目标、工作重点十分明确,因而取得了十分显著的成效。
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