第一学期建构式课程计划
建构式课程计划
1、在课程目标上,以“儿童发展为本”为主旨,服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的先前教育总目标,并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之中。
3、在实践的方法和策略上,建构式课程首先进行多种教育活动的整合,即主题线索、区角活动、日常生活多项活动的.有机整合,五大领域联结整合;其次,建构式课程的主体是教师和幼儿。其三,建构式课程注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作,但不轻视学习结果、教师的预设和幼儿的独立活动,而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来,使幼儿和教师共同成长,都成为课程的建构者和创造者。
大班第一学期建构式课程教学计划
健康
(二) 在各项活动中表现积极主动、愉快。
(四) 逐步形成自我保护和安全的意识,知道一些避免危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则。
(六) 能独立地、创造地运用各种器械锻炼身体,有良好的整理习惯。
(一) 乐意与人交谈,讲话有礼貌。
(二) 能集中注意力地倾听他人讲话,理解讲话内容。
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