【精华】学期计划锦集9篇

学期计划 篇1

回顾过去的一个学期，七九班取得了一定进步和成绩，但仍然存在许多问题，班级管理思路不清，事必躬亲，效率低；班规没有起到作用，管理要求标准不够明确，评价机制不完善；小组建设需要进一步加强，提高合作效率；班级凝聚力需要进一步提高，需要加强班级文化建设和各种活动开展。为了取得更大进步，特制定以下计划。

1、修订完善班规，建立科学评价机制

结合上学期班级管理中出现的问题，结合紫荆实验学校三学部管理要求，在开学初尽快与同学们协商，修订完善班规，主要从静，净，齐三方面进行明确的要求，高标准，严要求，抓好落实，及时评价，奖惩分明，确保班规发挥最大作用。

2、培养评价好班干部，逐步实现学生自主管理

上学期由于操作过急，造成事必躬亲，效率低，效果差。本学期，要尽快将培养班干部落到实处，培养出一支高效的团队，定期召开班委会议，明确班干部职责，出台工作标准要求，评价好班干部，让班委发挥最大作用。

3、加强小组建设，体验合作学习的乐趣

上学期小组建设没有落到实处，小组合作学习效率很低。本学期首先要及时调整组员，平衡好各组；培养好小组长，定期召开组长会议，确立小组长在小组中的核心领导地位，评价好小组长；改变以前重个人评价，轻小组评价的旧评价，强调小组评价；加强小组文化建设，定期开展小组活动，增强小组的凝聚力和合作学习的能力。

4、真正建好班级文化，开展集体活动，增强班级凝聚力

高标准建设好，及时更新班级室内板报，走廊文化，真正让文化起到引领作用；更要建设好班级软文化，让文化内涵走进每一个同学心中。每周开展一次集体活动，本学期开展一次校外集体活动，丰富课余生活，增强集体凝聚力。

七年级下学期，同学们又大了一岁，可能会更加懂事，也可能更加叛逆，对于班级管理来说，既是挑战，又是机遇。我们只有相信自己，实实在在落实计划，才会取得更大进步。

学期计划 篇2

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后本学期，我班幼儿升入学前班，继续新的学习和生活，为了使孩子们能安全、愉快的成长，我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学期，作为班级的老师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结经验，才能更有效的开展工作。本学期，我们将认真领会，在深入学习贯彻《新纲要》、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，具体计划如下：

一、班级情况分析：

本学期，我班共有幼儿25名，大都是原大班直接升入大班的，新增幼儿一名。孩子们升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。需加强：1倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。2个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢有待加强。3语言组织能力培养。4学习习惯和生活习惯培养，5幼儿礼仪仍需进一步规范。根据以上的具体情况，和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育。

二、班务、教育教学工作重：

（一）本学期工作目标

1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论。

2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造游戏氛围，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习

3、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

4、加强各方面的安全防范意识。

5、强调培养幼儿的环保意识。

6、做好幼小衔接的准备工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

7、注重日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分。注重培养幼儿打击乐和大合唱的练习，加强军乐队的练习。

（二）工作内容与措施

1、生活方面

（1）开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。

（2）在生活区，手工区为幼儿准备剪刀、线等工具，学习剪刀、打结的方法；学习自制游戏用具，如：剪纸、打蝴蝶结等。

（3）天气转冷时，在老师的指导下，能添衣服，会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装洁；会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。

2、学习方面

（1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交流活动。

（2）以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。（3）加大幼儿做数学练习的力度，开始学习20以内的进退位的练习，为上小学打下良好的基础。

（三）卫生保健工作：

卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

除此之外，我们还要加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据学前班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。

四、家长工作方面：

1、通过“家长园地”、“《家长作业》”等多种途径，促使家园教育协调一致。

2、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。

3、继续组建“学前班家长委员会”，由家长相互推荐，委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等。

新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过学前班的第一个学期。

五、班级人员的配合：

本学期，我们将增强三位老师之间的配合，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通，随时交流，团结协作，以最佳的工作状态投入到工作中去，顺利完成学前班的各项工作。

　　学期计划 篇3

一、工作思路

本学期中小学音乐、美术学科的教研工作，要继续以深入推进学科课程改革为中心，以提高中小学课堂教学的质量、全面提升学生的艺术素养为目标，切实履行研究、指导、服务和管理的职能。遵循教育教学规律，强化课程与教学研究的意识，创新教研工作的主题、方式与机制，促进教师的专业成长。要继续组织教师认真研读《义务教育音乐课程标准》、《义务教育美术课程标准》、《普通高中音乐课程标准》、《普通高中美术课程标准》，积极开展《xx市教科院音乐、美术学科“十三五”发展规划》，努力推进素质教育，为xx市中小学艺术教育的和谐、科学发展作出新的贡献。

二、主要工作

（一）加强课堂教学研究

1．进一步更新教育教学理念，总结课改经验，明确课改方向；

2．要发动广大美术教师，切实稳妥的提高对工具材料的研究，提高课堂教学质量；

3．加强学科教学基地和艺术特色教学的建设，提升示范与引领能力；

4．组织青年美术教师研讨《课型范式与实施策略?中小学音乐、美术》；

5．组织开展小学课堂教学同题异构研讨活动，分享教学实践智慧；

6.分年段组织义务教育阶段中小学修订教材、高中模块教学教材的学习、研究活动。

（二）转变教研方式

1．开展形式多样的现场观摩和教学研讨活动，加强对教学过程的'指导。本学期要重点加强直属中学美术教师的水彩画工具材料特性、技法的素养；

2．加强市区学校“美术”环境的指导工作，到相关学校现场观摩，为教师提高学科素养及眼界提供条件和机会，逐步提高欣赏、评价能力；

3．开展小学“同题异构”，对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提高美术教学实效，积极实施面向全体学生的有效方法；

4．继续做好xx市精品课和省“名师课堂”的拍摄工作，为教育薄弱地区提供优质资源。积极发现、总结和推介第一线艺术教师的教学经验，进一步引领教师的专业成长。

（三）加强对外交流

1．继续加强与《中国美术教育》杂志社、南京师范大学音乐学院、美术学院的联系，充分利用“外脑”“智库”促进本市教师专业发展；

2．继续加强与省、区教研室以及市美协、xx画院、刘海粟美术馆的合作交流；

3．关注省、市相关美术展览事宜，创造美术教师观摩和参与的机会；

4．充分发挥中小学音乐、美术学科基地的作用。对xx市外国语学校实施的“选课走班”教学进行跟踪调研，组织初中音乐教师进行观摩、研讨活动；

5.研究如何在歌唱教学和音乐欣赏教学活动中，学习、运用音乐的基础知识和基本技能，提高学生感受、体验和表现音乐的能力；

6.引导教师探索初中歌唱教学、音乐欣赏教学、高中音乐鉴赏教学中的策略与方法，分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。

（四）认真做好其他具体工作

1．组织教师参加五月份的全国烙画艺术展览活动；

2．推荐大市选拔的音乐教师参加20xx年xx省小学音乐教师教学基本功比赛；

3．选拔中学音乐教师参加20xx年xx省中学音乐教师评优课活动；

4.配合省教研室、教科院和市教育局体卫艺处、人事处及市文联等部门工作；

5.关于中小学美术教师赴浙江温州雁荡山采风、写生的组织筹备工作。

三、日程安排（具体视省市临时安排的工作调整变化）

二月份

1.组织开展新学期初教研活动；

2.召开教育学会美专会理事会议。

三月份

1．组织小学美术教师公开课；

2．组织xx市小学音乐联校教研活动；

3．组织大市中学音乐教师评优课比赛。

四月份

1．组织全市小学音乐、美术教师的“同题异构”教学研讨活动；

2．组织教师准备参加烙画展览培训活动；

3．市区初中美术学科青年教师研究课；

4.结合《课型范式与实施策略?中小学美术》修订美术教学建议。

五月份

1．推荐中学音乐教师参加省评优课比赛；

2．参加xx市中小学教师学术沙龙活动；

3．召开美术学科教学、创作基地现场经验交流会；

4.组织xx市小学音乐联校教研活动。

六月份

1．全市小学书法教学公开研究课活动；

2．水彩画工具材料特性与技法研究专题讲座；

3．基于学科核心素养的专题研讨活动；

4.市区初中音乐学科青年教师研究课。

学期计划 篇4

一、指导思想

本学期英语组将围绕区教研室和学校教科室新学期的工作要求展开教研活动。教研组加强教研内容的计划性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采取有效措施，提升教师自主进行教学研究的意识和能力。加强集体备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。同伴互助，教师间相互帮助，互相学习，取长补短，共同进步，营造浓厚“教研”氛围。提倡个人反思，写好课后札记，不断总结经验和教训，努力探索新的教学方法，使教学模式化向教学个性化转变。

二、工作目标

1、加强以校为本的教研制度的建设，加强理论学习，努力提高每位教师的自身素质与教学技能。

2、继续学习和贯彻新课程理念，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作并把工作做细做实。

3、开展英语周，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的英语交际能力。

4、搞好英语教研组的建设，努力使英语教研组成为一支团结合作、勇于创新、充满生机的教研组。

三、主要工作

1、加强理论学习，更新教学观念

继续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等专著，并其中的理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

2、抓实教学常规，提高课堂教学效益

进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组成员学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。重点要抓好备课和上课教学常规的落实；充分发挥教研组作用，有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，对照新课标，反思自己的英语课堂教学。本学期继续开展“滚动式”上课的教研活动（2次），以提高课堂教学的有效性。

3、发挥集体备课的优势集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。

为此，教研组要定期组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生、进度，研究教学方法，教学安排及教学资料要一致。每次教研活动要定负责人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，不断完善教学。

4、以英语周活动为平台，激发学生学习英语的兴趣

本学期将开展校第一届英语周，我们英语将开展一系列的活动。课外英语活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情、参与意识，培养兴趣。本学期主要展开以下活动：

（1）充分利用校园广播站，在校园开展英语小广播，以此来营造良好的英语学习氛围，激发学生学习兴趣。

（2）师生共同布置英语走廊或英语角，尽量给学生提供一个展示自己英语风采的机会。

（3）开展系列活动：英语歌曲比赛、英语画报和英语手抄报比赛、讲英语故事比赛等。

附：小学英语组教研活动安排表

“滚动式”上课安排表

沙城一小第一届英语周活动方案

20××—2—20

制定人：项蓉蓉

沙城一小小学英语组教研活动安排表

周次 时间 活动内容

2、2.18—2.24、通读教材，制定英语教学计划、初期英语教研组会议、区“小学学科学习质量评价、作业与批改”主题征集活动

3、2.25—3.2、区小学英语新课程培训 、区教科研论文评比

4、3.3—3.9、区小学英语教研组长培训活动、布置英语走廊和英语角

5、3.10—3.16、教学抽查、组内理论学习

6、3.17—3.23、进行“滚动式”教学活动

7、3.24—3.30、市农村小学教学规范“质量测评”、“作业布置与批改”专题培训研讨活动

8、3.31—4.6、区小学英语骨干教师研修活动、组内教学教育理论学习

9、4.7—4.13、准备期中考复习、市小学英语课堂教学专题研讨会

10、4.14—4.20、组织期中考、区小学英语教师教学规范“质量测评”、“作业布置与批改”专题培训研讨活动

11、4.21—4.27、区小学英语教师教学基本功比赛、 集体备课、期中考试后做好试卷分析工作

12、4.28—5.4、进行“滚动式”教学活动

13、5.5—5.11、区小学科“教学规范达标”专题调研、区小学英语学科现场“命题”评比

14、5.12—5.18、校英语周活动、教学教育理论学习、市小学英语教师教学基本功比赛、区小学英语教研组长（备课组长）培训活动

15、5.19—5.25、区农村小学英语课堂教学专题研讨活动

16、5.26—6.1、组内教学教育理论学习、市小学新课程现场“命题”评比

17、6.2—6.8、市首批农村小学“四项教学规范达标”活动验收

18、6.9—6.15、区小学英语优秀教学案例征集评比活动

19、6.16—6.22、市小学新课程学习质量专题调研、区小学英语口语考查

20、6.23—6.29、准备期末复习、市小学英语优秀教学案例征集评比活动、区期末教学质量监控

21、6.30—7.6、学期结束工作

学期计划 篇5

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期以来，在学校领导的大力支持和各任课老的倾力配合下，七三班扎实开展德育工作，效果良好。现总结如下：

1、文明习惯养成教育

学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。一是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，有计划地进行“学习文明，鞭鞑丑恶”的演讲；二是利用班会时间，让学生自由发言、讨论，对校内外事件发表评论。

2、定期评选“礼仪之星”

学期末，学校把思想品德优秀、文明守纪的典型学生评为“礼仪之星”，而且照片上墙，张榜公布，充分发挥他们的模范作用。

一开始，我校一些新生很不适应这些要求和做法，但经过一段时间的教育、学习，都能养成良好的文明礼貌习惯，见到老师和外来人员，都能主动地问候：“老师好”；食堂就餐秩序井然；公交车上都能主动让座。家长、社会对学生的文明行为都给予了充分的肯定和赞扬。

3、要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。

形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围，家长学校要按要求办好，深入加强对学生自理、自、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进。

4、“德育实践”增活力

教育的本质是“育人”，最大限度地发展学生的潜在能力，把学生发展的可能性变成现实；德育活动内容的生活性与参与活动对象的角色体验性是思想教育的特色，让学生在一定的活动情境中承担不同角色，自觉履行角色义务，使学生在情境中实践，在角色中体验，在体验中感悟，在感悟中成长进步。

回顾过去，我们的工作取得了一定的成绩。展望明天，我们的工作目标更艰巨。

学期计划 篇6

一、 用科学的理论和方法指导教研员和兼职教研员工作，促进英语教研工作创新发展。

加强兼职教研员队伍管理，明确岗位职责，建立业务档案，加强业务考核，发挥兼职教研员的作用，扎实有效开展我县小学英语教研工作，带动小学英语教师队伍整体素质的提高。落实6个1行动，即1项计划、1项辐射活动、1个课题、1篇论文或经验总结、1份视导报告或调研报告、1项总结。

二、 对五年课改教学工作总结，吸取经验和教训指导新一轮课程改革。

开展课改总结系列活动，从新课程对学生的影响和教师两个层面总结课改取得的成果，分析课改中存在的问题和原因。

1．课改优秀课展示暨教学基本功大赛活动。（红杉杯、全国民族地区优秀课、全国首届新课程课例评选课、学习团队展示课）经典教学设计征集活动（课题、年级、目标、语言材料、教学辅助用具、教学过程及意图、板书设计 9月30日）2、优秀论文征集活动（认真结合教学实际写出自己在教育教学中真实的经验、感悟、收获和体会3、开展学校英语学科课改总结汇报展示，为优秀学校搭建展示平台。4、上交课改教学工作总结。

三、深化岗位练兵，加强校本研修管理，提升全员英语教师英语能力和教学水平。

1、校本研修突出英语专业能力尤其是课堂用语的使用能力和教学能力突出教学目标把握和教学材料选择和运用能力训练。开展常规教学制度管理研究工作，形成小学英语学科教学常规。建立课堂教学常规、作业布置和批改常规、教学评价常规和学生课外活动常规，开展教学常规网上征集研讨活动。

2、促进教师教学水平提升，开展“明师”教学经验总结提炼活动，建设名优教师学习共同体。从十月开始哈市开展四次周四教学展示、反思和研讨活动，要求各校积极组织学习共同体成员和课题组教师参加。

3、扶持农村、薄弱学校，促进小学英语教育教学工作均衡发展：

①开展城县薄弱和农村学校调研送教工作，深入6所学校听课、调研和指导，撰写调研报告和调研表。②为薄弱学校教师搭建与优秀学校教师学习的桥梁，发挥骨干教师、优秀教师的专业引领和辐射作用，完善小学英语学习共同体，促进薄弱学校教师发展。③为教师培训工作作好准备工作。根据英语教师实际和需求，设计培训课程和内容，开展uc教研，进行网上专题培训。

四、发挥科研的先导作用，为教学发展服务。

解决现实小学英语教育教学质量的问题，围绕小学阶段应为学生打下什么样的英语学习基础和习惯，开展《中小学英语教学衔接问题研究与实践》省“十一”五规划课题的研究工作，为学生进入中学的英语学习打下坚实的基础。课题研究成员将参与学校名单、课题进展情况及研究计划和措施于9月上报完成、期末上交阶段总结。

五、加大网页建设和管理力度，发挥网络在教研工作中的作用。

1．在开展小学英语教学设计和经验论文交流活动、教学常规专题研讨活动、小学实用课堂用语编辑活动、热点教学问题探讨等活动。用户名@密码个。

2．参与建设教研院小学页，引导教师运用市教研网进行学习和交流。利用好我县小学英语学科博客进行教学教研活动。

3．哈市教育研究院运用uc由兼职教研员轮流主持每月开展一次网上教研活动。开展网上英语技能训练和教学专题研讨、优秀英语教师或学校经验交流活动。第一次网上教研时间为9月24日周三下午1：30。请各校积极组织教师参加。

六、进行教学质量评价、监控研究。开展学生学业评价交流活动，学期末上交期中期末评价试题样题和质量分析报告。

学期计划 篇7

本学期，我担任七5班的班主任工作。七年级是起始年级，担负着整个初中教育的成败。学生的健康成长是我工作的中心。本学期的工作计划如下：

一、班级基本情况

本班共有57名学生，其中有男生31人，女生26人。经过两个星期的观察、谈话对学生有了这样的了解：

1.懂礼貌但活泼好动。

2.大部分同学在思想上都很积极，但没有好的学习习惯，不能自主学习。

3.同学自觉性差，日常行为还需要细致规范，没有好的行为习惯。

4.个别学生已经出现不按时交作业，作业质量不过关现象。

二、本学期基本工作目标

1、确立班级体的奋斗目标，树立良好的班风。

班级指导思想的确立：坚持以人为本，和谐发展。在班级里提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神，增强集体凝聚力！

2制定班级管理制度具体细致，可操作性强。

3、一学期视班上情况调整座位两三次

4、班干部的培养方面，注重工作方法的培养，为班里树立正气榜样。

5.学生良好学习习惯的养成教育.

6召开一次家长会，开始对学生家访。

三、具体措施

1．组建班委会，加强班级管理

通过让学生写自我介绍摸清在小学底数，先初步指定临时班干部，成立临时班委会，同学之间边了解边观察，一周后选举正式班干部。班委会的组建是关键，要班干部在班内形成一股正气，原则是，一民主选举二调查定夺。班干部职责要分工明确精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟有力地管理班级。

班干部职责，简述如下：

班长：上课时喊起立，坐下，负责记班级日志。

学习委员：在班级中起学习领军作用在科代表生病时，接替科代表的工作。

科课代表：负责各科作业本的收集、发放、和各科任老师联系，在上该科的课前整理讲台。

体委员：负责早操，体育课。宣传委员：办黑板报。

卫生委员：负责每天两扫的清洁检查。

2．定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题。目的是及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出以便修正教学。

3.培养学生的好习惯

①保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。

②上课用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。

③勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。

④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。

⑤上课积极举手，回答问题要宏亮。

⑥杜绝考试中的作弊现象

4.积极组织学校活动的参与，如运动会。在每次活动后都要进行表扬总结。

5.适当开展一些教育活动，青春期心理专题会。

大家可以用讲故事﹑说笑话或是报新闻的形式来讲述自己一周所读到或听到的。通过开展主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，学生的健康成长都起着重要作用。我们准备开展“我为班级增光彩”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，每次考后做好个人总结，教育学生事前三秒钟，事后三分钟。

四．活动表

周次

主要内容

主持

带领学生大扫除

班主任

完善教室布置，张贴班级展板

班长

班委会竞选，制定班级奋斗目标

班主任

班规的制定良好习惯的养成

师生

十一放假

学校

“奥运“手抄报比赛

图书室

第一次月考

学校

主题班会：如何减轻考前心理压

期中检测

区教研室

班会:期中总结表彰

故事读书交流会

第二次月考

期中检测

区教研室

本学期，我们师生将共同努力，使我们七（5）班成为一个优秀的班集体。

学期计划 篇8

一、指导思想

以学校工作计划指导思想为指南，本着学校“高标准、严要求、精雕细刻 不将就、守住底线不动摇”的管理原则，以学生成才，教师成功，学校发展为最终目标，以学校提出的“五个产品”的培养目标为工作方向，结合初一年级实际特点，以总结假期的社会实践和读书活动为切入点，狠抓行为习惯和学习习惯养成教育， 培养学生对自己、班级和学校负责的意识。继续发挥“大兵团”作战优势，激励教师以甘于奉献、肯于吃苦的精神投入教育教学工作，科学规划、高质低耗，达到师生“双赢”。

二、队伍建设

1．以学校育人理念为依托，通过教师培训和个别交流做好教师的思想工作，使年 级教师能知晓并发扬学校传统精神，热爱学校，维护学校荣誉，积淀学校厚重的文化底蕴。

2．营造积极健康、乐观向上的年级氛围，基本上形成团结拼搏的教师队伍，为以后的工作打下良好的基础。

（1）学习先进的人物事迹和科学先进的教育理论，激发全体教师都树立积极乐观健康向上的思想意识。

（2）树立典型带动其他教师进步。

3．充分发挥党员教师和入党积极分子的先锋模范作用，使党员在自己的岗位上成为思想上、业务上过得硬的一面旗帜；使骨干教师在教育教学方面都成为学校、年级的领跑者。

4．定期对所有教师进行培训，研究初一教育教学的规律，以学校的育人理念为指导，学会规划和落实自己的教育教学工作。提高效率，学会科学的工作。

（1）学习学校的办学理念，让教师树立高尚的教育价值追求。

（2）通过案例分析让教师学会如何深入挖掘每个教育行为后面的教育价值。

（3）在具体的教育过程中，让教师养成对自己的每个教育行为先挖掘其教育价值，再落实具体方法，然后狠抓落实反馈的思维方式，提高工作的质量和效率。

（4）研究初一学生的心理特点，深入了解学生。

5．定期组织班主任培训，以集体主义教育和习惯养成为载体，提高他们的业务水平，并培养一批在学校有影响的班主任。

（1）班主任学会根据学校、年级和本班学生的特点制定并调整一个学期各个阶段的教育主题和计划，对学生进行有系统地教育。

（2）推出优秀的晚点评和主题班会，进行案例分析，让班主任能有效地进行晚点评和召开主题班会。

（3）推年级组优秀老师教育个别生的做法，重点研讨师生如何沟通，同时从书籍汲取营养，提高班主任和副班主任教育个别生的能力。

6．在教育教学上给老师们创造成功的机会，对青年教师进行培养。

（1）培养年级骨干教师。

（2）培养校级乃至区级骨干教师。

三、教学工作

1．教师以狠抓学生的学习习惯和激发学生的学习兴趣为重点。

（1）形成过硬的备课组，建立健全备课组长负责制：对质量负责，对教师教学负责，对学生学习负责。

（2）在教师中确立关注每一个学生的课堂观，确保课堂质效。

（3）以学生保质保量地完成作业为突破口，养成并落实严谨的学习习惯，为今后的学习奠基。

（4）以学科活动为载体，调动学生学习的积极性，培养学生学科学习的兴趣。

2．定期对教师进行培训，以挖掘和落实教学目标为载体，大力推行听评课，提高教

师驾驭课堂的能力。

3．进一步更新教师的教学观念，提高教学水平和能力

（1）大力提倡老师多听课，并且走出去听课，听名家的课。

（2）以年级为单位确定一个各学科都可以参与的科研课题，以此为载体让老师能深入的研究教材、教法和学生。

（3）深入研读一部教学专著。

（4）和备课组一起向学校、区里推出优秀教师的优秀课，锻炼教师。

（5）请学校教学的领导和其他年级优秀的教师和年级老师进行交流。

4．狠抓学生学习习惯，各学科寻找一个切入点，渗透自主学习的理念，明确年级尖子生。

5．加强对备课组工作的指导与监控，抓好备课组工作。

（1）认真抓集体备课，防止备课走形式。主要抓每节课教学目标的挖掘，过程与方法的实施，习题例题的选择，讲评及落实反馈，在不分层的情况下对班级进行分层教学，作业的落实与反馈。

（2）抓好达标课和听评课，提高所有教师的教学水平。

（3）培养出每个备课组的骨干教师。

6．每位教师，每个学科做好期中，期末和平时考试实质高效的质量分析和总结。

7. 在教学上从不同的角度评价学生，初步形成具有本年级特点的教学评价。

四、教育工作

1. 坚持传统文化理念和学校办学理念引导下的教育导行，让学生在理解中执行学校的各项规章制度，理解并落实学校先成才后成人的教育理念。

2．对学生进行集体主义教育，让学生热爱班级热爱学校，形成积极团结初一年级学生集体。

3．坚持不懈的抓学生的行为习惯，学习习惯和生活习惯，做到教育导行。

（1）教育导行，让学生懂得为什么养成良好的习惯。让他们认识到一切的好习惯为了今后的终身学习，为了他人的一个国际公民，为了做一个适应社会发展有用，有能力，有素养的人。

（2）让学生明确每个良好的行为习惯和学习的标准。

（3）三分练七分养，坚持前一个月教师人人盯习惯。

（4）定期乃至每日，每周。每月讲评，重点抓落实反馈。

（5）树立典型，带动其他同学进步。

（6）让学生在具体的情境中，通过讨论、辩论、师生对话等多种形式落实巩固习惯养成。

4． 培养树立一批年级优秀学生，让他们成为年级学生的榜样，带动其他学生进步。

（1）通过班干部培训和少年团校的学习提升他们的思想意识。

（2）通过开展读书汇报、辩论赛、英语艺术周、社会实践等活动，提高他们的各种能力和思想意识。

（3）指导他们读一些优秀的人物传记，激发他们的进取心。

（4）组织他们和其他年级优秀的学生进行交流，学习他人的长处。

（5）加强师生交流，尤其是和优秀的老师的交流，让他们成为优秀老师思想上、学术上的崇拜者、追随者。

5．高标准，严要求，以对班主任进行个别生教育培训为主要途径，抓好个别生的转变和管理。确保不产生新的个别生。

6．班主任例会。每周一下午召开年级班主任例会，研究班级管理与学生教育的相关问题，交流各班集体管理的经验；并组织班主任学习相关知识，使班主任能够针对初一年级学生的特点开展工作。

五、其他工作

1．开学初建立家长委员会，辅助年级对学生进行教育。

2．本学期根据实际情况召开两次家长会。

（1）使家长能够进一步接收学校的办学理念，充分理解学校的相关安排，支持学校针对初一年级采取的有效的教育措施。

（2）建立良好的家校沟通机制，定期为家长进行教育孩子方面的指导，为他们提供

相应的知识和方法。

（3）定期举办家长学校的讲座。

3．让教师树立教科研意识，配合教研中心做好教科研工作。

4．认真组织切合学生年龄心理特点的社区实践活动。

5．配合后勤部门做好年级的财产保管工作。

学期计划 篇9

根据学校工作计划，对总务后勤方面提出的要求，结合总务工作实际情况，特拟订总务工作计划如下：

一、总务工作人员要继续加强学习，自觉增强服务意识。

提高师生满意度，服务到位，责任到人，力求完美，把握好操作程序，尽可能满足师生要求。

二、做好校产管理和规范财务制度

学校财产是保证学校教育教学工作正常进行的物质保证，加强校产管理，减少流失。学校财产由总务处统一登记造册，对新增或报损财产应由采购、保管、使用人员填报单子报总务处。新增财产应先由总务处登记造册后，再由使用保管人领取，杜绝自购自用，财产无登记现象。外借财产或校舍出租应事先报校长审定再到总务处办理相关手续。

财产、设备增添，除一般备用外，应由需要部门提出申请报分管领导审核，由校长审批，交总务处根据有关规定办理，总务处严格执行物品采购制度，自己可采购办理的应及时办理，需局装备中心采购的应及时与相关部门联系落实。

在财务制度上，严格执行财务制度、审批制度、收费制度，在收费问题上，严格执行收费标准，公示收费文件和标准，杜绝乱收费现象。根据局计财科的要求做好学期财务预算工作。并严格按预算计划进行报账。

三、做好开学准备和零星维修工作

在开学前做好教室、办公室、活动室调整，安装好各室门牌，配置好师生的教学用品，合理配发清洁卫生工具。

继续做好安全隐患报告制度，要求全校教职工发现不安全因素时，应及时报总务处，由总务处安排人员及时处理，消除隐患，对于处理一时有难度，应尽快请人解决，在三个工作日内完成。对于损坏财产的维修，先查明损坏原因，如属人为损坏，应当照价赔偿。对故意损坏的要加倍赔偿，还要作出相应的处分，增强师生主人翁精神。各室财产使用责任到人，加强管理，减少损失，谁使用谁负责，健全财产损坏赔偿制度和以班为单位，统计公布制度，财产损耗情况纳入班级和班主任考核。

四、做好校园安全保卫工作，确保教学秩序顺利进行。

加强门卫值班管理，明确门卫责职，坚持门卫进出登记制度。

在校舍、财产，安全方面，全期不少于三次大规模检查，二次消防器材的检查，每次检查做好详细记录，发现问题及时处理，确保校舍、水电、防雷等公共设施安全使用，消防器材配置合理，发现过期失效及时更换，保证设施、设备完备无损。体育器材及场地，体育教师应随时检查，发现问题及时报总务处，由总务处负责处理。师生外出活动，应由组织老师负责提出申请，注明活动目的、组织安排、安全措施等报校长审批。如需用车，由组织老师提出用车报告，交教育局审批后，由总务处联系车辆。

五、做好食堂安全卫生工作，健全管理制度。

食堂管理工作是一项十分烦琐的工作，教育局对食堂管理工作也十分重视，学校定期安排食堂工作人员参加岗位培训和知识讲座，按卫生部门的要求定期体检，取得合格证才可上岗。严格按照《卫生法》《食堂管理条例》规范操作，杜绝违规操作，发现问题及时整改。

总之，学校食堂管理工作的宗旨是全心全意为全体师生服务。

六、总务工作行事历：

10月份

1、做好门窗维修工作。（食堂、教学楼、综合楼等）

2、调整教室、办公室。做好学生桌椅维修工作。

3、做好收费工作、发放师生教学用品和清洁卫生工具。

4、划分好各班级保洁区，进行一次安全卫生大检查 。

5、做好课本（簿本）领取、发放工作，做好调书工作。

11月份：

1、核实各室财产，责任到人。建好学校固定资产帐目。

2、校园绿化、修剪调整。

3、做好教育装备绩效评估资料整理，迎接检查。

4、食堂安全卫生管理知识培训，食堂人员体检，领取卫生许可证。

5、做好学生春游的后勤工作。

12月份：

1、对校舍安全工作检查。（水电、教学设备等）

2、做好学生桌椅维修工作。

3、消防器材检查。举行消防演练活动。

4、门窗检查，及时维修。

01月份：

1、卫生检查，做好记录。

2、收齐教具和学生循环使用的课本。

3、收齐专用教室的使用记录、学生实验记录。

4．清查学校固定资产，上报有关报表。

5、财务部门做好下学期的财务预算工作。