精选学期计划模板汇编8篇

学期计划 篇1

新的学期又来临了，在结合上一个学年的工作经验的基础，本学期，我校少先队工作将继续围绕学校的中心工作，遵循“以人为本，以德为先”宗旨，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓学生行为规范养成教育，结合建国XX周年及建队XX周年，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，营造一个明荣知耻的良好的校园文化环境。为少先队工作开创一片新的天地。

一、认真抓好常规工作。

1.开学初，各班要根据实际制定好班级公约和中队活动计划。 搞好队会，各中队仍需每月搞好一次主题队会，并且做好记录。

2.继续办好红领巾广播站，通过这个宣传阵地，及时报道校园生活的动态。丰富学生的校园文化生活。培养好新的“电台主持人”和“校园小记者”，及时采集校内外的信息，真正发挥好小记者的作用。

3.继续加强普通话的推广工作。要求学生在校园内一律讲普通话，并将此纳入四项评比及学生、班级行为规范考核，由学生、教师、红领巾示范岗的示范、指导和检查监督，以强化其说普通话的习惯。

4.继续开展学生（班级）行为规范的考核评比活动。期初，各班仍要通过班队活动、晨间活动等形式，继续巩固学习考核条件，加强对学生的文明礼仪和行为规范教育，真正让《小学生守则》、《康复街小学日常行为常规》深入每个学生的心中，并落实在平时的学习生活中。

5.各中队要利用“教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦”等传统节日，组织开展各种生动而富有意义的活动，促进爱国爱家乡教育。

6.作好新一届大队委的选举工作，通过竞职演说，民主选举等形式，作到公平、民主，确保大队委的团结力，向心力。并且真正发挥好少先队大队部的作用。

7.健全少先队工作，对少先队管理和各项制度进行规范化。加强对班队干部佩带标志的管理，要求每个班队干部必须佩带好标志，学校少先队将不定期地组织检查。

8.新一轮的国旗班培训。

二、深入做好重点工作。

1. 以行为规范养成为目的，进一步规范四项竞赛制度。

本学期，为了使我校学生的行为规范更上一层楼，我们将继续开展量化评比制度，对全校学生的各方面进行监督和检查。做到每周一小结，每月一汇总。评选每月的优秀班级，到期末根据各班表现评选优秀班级和模范班级。

2. 以争创特色校园为载体，进一步加强特 色班级的管理和巩固。

本学期，我们将竭力营造一个特色化校园，在建立健全少先队各项制度的同时，也将进一步加强对特色班级的管理和巩固。原有的特色班级结合班级的实际情况，根据自己班级的特色，在制定班队计划的时候要考虑自己班的特色，努力把自己的特色加大、加强。学期中开展跟自己特色有关的班队活动不少于2次，并可考虑将自己的班队活动在年级中开放。

具体工作安排：

九月份：

1、暑期实践活动总结暨“我可爱的家乡”作品展览

2、制定新学期大、中队工作计划

3、加强新学期行为规范教育和安全教育

4、建立健全少先队组织，大队委、中队委进行改选

5、号召全体队员制作“心意卡”,开展“尊师献爱心”主题活动

6、“啄木鸟”推普周活动

十月份：

1、“祖国，我为你自豪”演讲比赛

2、结合10月13日建队XX周年，组织学习少先队队章知识

3、庆祝建国XX周年系列活动

4、“重阳节”敬老爱老活动

5、升旗手、护旗手培训

十一月份：

1、班风建设系列活动之“好习惯伴我行”主题中队会。

2、班队工作交流研讨会

十二月份

1、安全教育

2、”变废为宝”节约活动

3、筹备元旦庆祝活动

一月份：

1、元旦文艺汇演

2、学期工作总结及表彰

3、做好学期资料积累、整理归档工作。

4、寒假活动布置

学期计划 篇2

一、指导思想

认真贯彻太仓市教师发展中心工作要点，以“竞赛和培训”为抓手，促进信息技术学科教学，以改变教师的课堂教学方式为重点，强化交流与研究，提高教学实效，努力促进教学质量的全面提升。

二、目标任务

1．组织参加“一师一优课”活动。

2．继续完善构建信息技术学科研修网络平台及资源，继续重点建设信息技术学科的白板教学资源。

3．形成一支掌握新技术教学手段的教师群体，开展讲师团活动。

4．开展分片研修活动，发挥骨干教师的带头辐射作用，组织学科培训。

5．落实新教材课程更新，完善教学计划。

三、内容与措施

1．认真组织教师参加“一师一优课”活动，召开报名教师会议并进行初级培训，研讨落实上课课题，保质保量完成晒课任务。

2．继续加强以信息技术学科课程资源建设和新教材研究为载体，以信息技术为支撑，完善构建信息技术学科研修一体化网络平台及资源。中心组成员分工，定期研修。

3．继续以教育技术为支撑，以提升教师教育技术应用能力为核心，努力打造掌握新技术教学手段的教师群体。每位信息教师要成为白板应用能手，做好学校二级培训师日常工作。

4．加强学习，提高教师科研水平。组织教师和教研组积极申报课题及撰写教育教学论文，学习先进的教学理念，开展校本研修活动，充分利用片组进行区域教学研讨，将科研与教研结合起来，以教科研指导信息技术教学。

5．加强调研，提高课堂教学质量。做好常规调研，深入学校多听课、多研讨、多指导、多服务，引导教师改变课堂教学方式，在生本教育理念的指引下，“少教多学”、“先学后教”，发挥学习小组互帮互助作用，提升学生的信息技术素养；加强教研组建设，通过集体备课、二次备课，充分发挥集体力量， 提高课堂教学质量。

6．加强培训，提高师资队伍水平。加强学科工作组及片组建设。发挥骨干教师的带头辐射作用，组织学科培训；培养指导青年教师，通过岗位培训、学科组活动等方式培养青年教师，提高青年业务水平和教师素养。

7．组织常规活动：按苏州市教科院和教师发展中心计划安排组织并完成常规活动任务。

四、活动安排表

周 次

活 动 内 容

第一周

太仓市信息技术教学论文评选；省青少年信息学奥林匹克竞赛初赛报名

第二周

中学信息技术学科带头人、教研组长会议（9月11日上午）

第六周

省青少年信息学奥林匹克竞赛初赛

第七周

太仓市中学信息技术课观摩活动

第八周

苏州市初中信息技术课观摩活动

第九周

苏州市高中信息技术课观摩活动

第十四周

太仓市初中信息技术评课活动

第十六周

太仓市高中信息技术教研活动

第十七周

苏州市初中信息技术评优课

第十九周

苏州市高中信息技术评优课

学期计划 篇3

又是新的一学期开始了，新的学年，我们将继续秉承我部严谨、活泼、开放、务实的优良作风，竭诚为大家服务。在传颂经典的同时，我们将筹划更多的精品活动，丰富同学们的课余文化生活，为广大同学提供展现自我的舞台。切实营造健康积极地学习生活氛围，为展示我系风采，宣传我系文化，树立我系形象而不懈努力。

本年度我班的工作重点是：积极组织趣味性的文艺活动，完善文艺部的组织体系和运行机制，提高本部成员的综合素质和工作能力，调动同学们积极乐观的态度，充分体现精彩活泼有活力的校园文化生活。制定具体工作计划如下：

一、工作职能

（1） 将全面负责策划、组织、协调班级的文化娱乐活动。

（2） 发动和组织学生参加课余文艺活动，挖掘和培养有文艺特长的同学，充分发挥其才能。

（3）自行策划、组织各种形式，有创意的活动及比赛。

（4） 配合有关部门，做好重大节目文艺活动的组织工作。

（5） 充分了解同学们对文艺工作的意见和要求，改进工作方法，推动文艺活动的开展。

（6）运用多种形式和途径进行文艺工作的宣传，动员同学们的积极参加文艺活动。

（7） 认真完成交办的其他非文艺类工作。

二、工作原则

（1）工作时充分考虑同学的实际情况，尽量避免因文艺部工作而造成同学学习、生活上的不便。

（2） 统一安排，对所布置的任务，执行基础上可以保留个人意见，无正当理由未完成者和拒绝接受任务者将记录并提出警告，高质量地完成任务者将对其提出表扬并进行适当物质奖励。

（3） 学期结束，干事将向班委处递交工作总结。

（4） 学期末，综合各方面成绩，评选优秀文艺部成员；

（5） 搞活动之前，向系上进行汇报，听取意见。

（6） 活动结束后，留好活动材料，如节目单，联系方式等，并进行书面或口头总结。

三，具体活动构想

（1） 在最近的篮球赛中，我们将组织一支啦啦队来为篮球选手加油。

（2） 在校园文化艺术节活动中，我们将积极组织同学们参加，同时，如有需要，我们会举办一些有益于同学们的活动，帮助同学们能更好的发挥自己的特长。

以上是本学期初步的工作计划，若无太大的变动将严格按照计划开展本学期的工作，同时，根据各部门要求和需要，密切配合学校的各项工作，并以实际工作中的变化和需要进行调整。我们将以理解与信任为地基，热情与才华做房柱，勤奋与勇敢做屋顶，在校领导和学生会的领导下，在团队协作力量的支持下，将文艺部工作开展的有声有色，真正做到“以文艺服务同学，以文艺服务我校建设”，为同学们撑起一片青春快乐的蓝天，共同打造属于我们的天空。

学期计划 篇4

一、情况分析

在汉沽教育局正确领导和镇文教科的大力支持下，我校在教育思想（效果好就是好课）、课程改革（先学后教，当堂训练）、管理体制（制定并完善了多项规章制度）、教学质量（在5所农村校中九年级、八年级分区第三，七年级与前一名学校的相对差大幅缩小）校园文化、纪律、卫生、广播操（跑操）等多方面进步明显，教学秩序稳定，得到了上级领导的肯定。

在成绩面前，我们要清醒地认识到，我校教师的教育理念、业务素质以及实践经验还难以适应汉沽教育发展的形势。因此，优化教师队伍、培养名师是实施课改、大面积提高教育质量的迫切需要，也是20xx年度第二学期工作的重点。

二、奋斗目标

我们要敢想敢干，为荣誉而教，努力实现20xx-2013学年度的奋斗目标：掌握和实施“先学后教，当堂训练”的教学方法，大面积提高教学质量。

1.稳步提升教学质量

九年级要达到汉沽教育局下达的356分的中考目标分，中考教学质量评估进入农村前三名；八年级保三争二，力争超过茶淀中学；七年级教学成绩与前一名差距再缩小3-5分，为下学期的超越打好基础。

2.注重养成教育

学生人人严守行为规范，养成良好习惯。校风、班风、纪律、卫生、广播操等在农村校领先，经得起上级部门的突击检查。

3.建设农村校中一流的师资队伍

教师人人为人师表，能注重身教，能循循善诱、耐心、细致教育学生；能吃透教材，上好每一堂课。

4.加强制度建设，规范管理

继续制定和完善学校各项规章制度，确保学校常规管理的有序运转。

三、主要措施

（一）坚持德育为先，提高学生思想素质

1.强化安全教育

（1）根据国家法律、法规和我校校情，在执行《汉沽教育局安全目标责任书》和《20xx年大田中学安全目标责任书》的基础上，学校要加强门卫安保管理，严格规范上课期间校内外人员进出校门的管理。这是校园平安，学生安全的保证。

（2）本学期学生返校时，德育处及学校保安人员要严格进行安检，杜绝危险品进校园，从根本上避免伤害事故的发生；还要坚决禁止体罚、变相体罚学生，因为教育方式简单、粗暴，尤其体罚、变相体罚学生，不仅不能提高学生的觉悟，而且会使问题成堆，害得学生顶撞教师，打、骂、伤害同学，甚至违法、犯罪。

（3）监控设备要增加对操场、校园重点部位、楼道的监控；全校教职工都要参与安全教育，确保学生安全。

（4）德育处、总务处和值班人员要坚持每天安全检查，学校设立安全领导小组，专人负责安全预案和建立安全消防台帐。

2.班主任工作耐心、细致

（1）坚持“反复抓，抓反复”

主动接近学生，与学生沟通，关心、了解学生的疾苦，给予鼓励、帮助、希望或针对问题，指出危害，提醒改正等。

（2）开好各种例会

①坚持上好主题班会课（形式以学生演讲、辩论、自己教育自己为主，教师总结为辅）；

②坚持定期召开班干会，给班干部出主意，作指导；

③定期召开尖子生会议，重点找问题、挖潜力，戒骄戒躁；

④定期召开后进生会议，肯定优点，指出缺点，鼓励赶上先进；

⑤每周带《班主任工作手册》参加德育处召开的班主任例会；

⑥每学期召开家长会，总结、汇报工作。

（3）坚持“四个联系”

①与任课教师、生活教师联系，了解情况，配合工作；

②坚持与家长联系（电话或家访），不是要告状，而是要对家庭、家长等各方面的情况了如指掌，以便教育有针对性；

③与班干联系，摸清情况，请班干发挥好带头、桥梁作用；

④与各处室领导联系，争取对班主任工作的支持。

（4）坚持做好“各种记载”。在《班主任工作手册》上，有计划地正常地作如下记载：

①学生概况表、班级干部分工表；

②班主任工作计划；

③学生品德专页记载，分别记载每个学生的成长过程（该生好、差表现，奖、惩情况以及与该生谈话内容）；

④班会记载（既有教案，又有课上学生演讲的实况记录）；

⑤班干会议记载；

⑥后进生会议记载；

⑦班主任参加学部班主任工作会议的记载；

⑧学生评优、评先记载；

⑨写好班级日记（记载班级工作、当天的大事等）。

（5）学部定期检查《班主任工作手册》，期末《班主任工作手册》交德育处存档，作为学校德育资料，作为评选优秀班主任的档案之一。

3.处处渗透德育

（1）课堂教学渗透德育。政治课一定要联系实际，尤其要联系学生实际，注重应用，引导学生自觉地去“做”，在“做”中受到教育，养成习惯；在文化课、体、音、美等课上，都要严格要求，严格训练，全程渗透教育，注重培养学生良好的习惯、品质、一丝不苟的态度等；

（2）生活也是课程，也是德育的渠道。抓行为习惯养成是全面实施素质教育的有效的突破口。要真正提高学生素质，就必须从最基础、最细小的工作抓起，如：不拥挤、不乱倒饭菜、不乱扔杂物、不打闹；课间休息、走路、说话，均要守规范，讲文明。

（3）环境育人，处处熏陶。学校橱窗要定期更换，本学期开学前学校要表彰教学质量先进的教师和学习成绩优秀的学生，并制作宣传橱窗。各班要发挥宣传栏的作用。

4.正常地开展团队活动，发挥好共青团的作用。

5.搞好全校性的教育活动

（1）要有计划地开展好全校性的教育活动。如开学初，举行开学典礼，开展文明礼仪培训；每周举行升国旗仪式，国旗下讲话均有针对性、实效性。

（2）学校坚决严格执行各项制度，严格检查、评比。学校每天检查、公布各班纪律、卫生等情况，发流动红旗。

（3）要树立好各种典型。评选“文明学生”、“文明班级”、“三好学生”、”三好班集体”等，坚持德育一票否决。

（4）坚决反对不良行为。对违纪学生既要倾注爱心，耐心地千方百计地做好思想转化工作，又要该批评的则批评，该处分的则处分，对考试作弊等严重违纪的学生，要采取停学反省、家长培读直至劝退等措施。

（二）实施教学改革，提高教学质量

1.期中之前在七、八年级部分教师中推广“先学后教，当堂训练”的教学方法，并于3月份将派出7名教师到河南永威学校实地考查学习一周，回来后要全面实施课改，通过教学效果的对比，坚定全体教师进行课改的信心，期中之后全体七、八年级老师要全部投入到“先学后教，当堂训练”的课改之中。为了推动课改进行，学校设立专项“课改基金”，暂定每人200元，将从备课（教案）、上课、作业批改、听课、赛课等方面进行考核，细则另行规定，考核由教务处进行，学期末兑现。

2.要开展常年赛课。为了全面推动“先学后教，当堂训练”的教学方法，本学期40岁以下教师每月参加赛课一次（3、4、5、6月），共4次，每参加一次赛课以0.25分计入职称评定总分，4次共计1分。40岁以上及高级教师每学期赛课2节，参加职称评定的教师每节课以0.5分计入职称评定部分，共计1分。为了慎重起见，九年级教师暂不参加课改，但要改变教学方式，给学生当堂训练留下必要的时间。九年级参加职称评定的教师每人加1分，计入职称评定总分。九年级教师和高级教师也要纳入“教改基金”考核，将从备课（教案）、上课、作业批改、听课等方面进行考核。

3.实施新的评课标准。效果是评课的唯一标准，效果好就是好课。效果好的标志是学生紧张的学习，即当堂达到教学目标，下课前该理解的都懂了，该记忆的都背熟了，该正确运用的都当堂做完、做对（课堂作业）。

4.全校教师要改变教学方式，先要克服“满堂灌”的现象，课上要“精讲多练”，每节课要给学生留15-20分钟的作业时间。政、史、地、生作业要当堂完成，不要把作业延伸到课外。中考学科课堂作业要注重基础，以课本例题和书后练习难度为准，课堂作业适量、适度并保证当堂完成、做对。同时可针对当堂训练反馈情况，再有针对性的留一些课外作业。大原则就是“不学不讲，不练不讲；以练为主，为教为辅”。

5.吃透理论，灵活运用，大胆实践。开学前教务处组织全体教师进行相关理论培训并组织3场观摩课以供全体老师借鉴。

6.要提高点拨水平。教师必须下真功夫吃透教材。要学生背的，教师先背；要学生回答的问题，教师先弄懂，要准备“一桶水”。这样，教师胸有成竹，成了明白人，才能在课堂上针对学生的疑难，作出正确的精彩的点拨。否则，尽管教学模式(课堂结构)一样好，但教师不敢讲或讲不到点子上，结果讲等于没有讲，使得课堂教学流于形式。这是当前课改中该十分重视的问题。

这里着重说一下九年级中考复习的针对性问题，今年九年级的首要任务是“保均”，完成教育局下达的356分的目标分。为了提高针对性，教务处向每位九年级任课提供一份我市20xx以来连续五届中考试题，一定要逐年逐题分析考点，通过逐年逐题的比对找出规律，整理出典型习题，反复训练学生，直到掌握为止。不要贪多求全，要一点一点的啃，要有耐心，稳中求胜。

7.要有教学艺术。教师有艺术，课就上得生动活泼，有趣。因此，教师要注意形象美，情感丰富，精力集中，态度认真，一言一行给学生良好影响，努力达到情感、态度、价值观的教学目标，有效地实施素质教育。

8.要摆正课内外关系

（1）坚持课堂为主。课堂上必须让学生紧张、高效学习，当堂达标，即当堂理解、熟记知识点，当堂像考试那样独立、紧张地完成作业，做到“堂堂清”。

（2）坚持课外为辅。课后该温习，反复读书，与遗忘作斗争，确保课堂上学到并能背诵的知识不会忘记，还要更正错题，强化训练，形成能力，从而达到“堂清日结”，熟能生巧，成绩就好。

（3）课内、课外主次关系不能颠倒。该课上紧张，课外才能轻松；绝不能课上轻松，而课外负担加重，即向课前延伸（学生课前大量预习），向课后延伸（作业压到课后）。

9.既“培尖”，又“补差”

（1）定期召开优生会议，教育他们既有大志，又有危机感和一丝不苟的学习态度。

（2）要引导尖子生一马当先，先“堂清日结”，作好榜样，再带动并帮助后进生共同“堂清日结”，都学好功课。教师绝不能以为尖子生笃笃定定，就一百二十个放心，使得尖子生浮而不实，难攀高峰。

（3）采取多种措施“培尖”，课堂上让尖子生当“小老师”，帮助差生解决疑难；作业让尖子生多练选作题、综合题、灵活题、难题；要引导尖子生参加各种竞赛和实践活动，力争冒尖。

（4）要鼓励学生不仅精读课本，熟记知识点，而且要让学生进图书馆阅读课外书籍、报刊，要举行读书报告会、演讲比赛、故事会等，培养学生爱读书的习惯。

（三）加强学校体育工作，提高学生身体素质

1.开足上好体育课。

2.开展好各种竞赛。学校要开展体育课赛课，开展课间操评比，开好学校运动会，开展好各种体育单项竞赛。

3.健全学生体质健康监测机制。

①坚持按照《国家学生体质健康标准》，每年开展测试，数据上报率均达100%。

②健全学校体育工作评估和奖惩机制。

③体育教师在职务评聘、评优表彰、工资奖金发放等方面，应与文化课教师等同。

（四）坚持校本培训，建设名师队伍。

1.引导教师认真读书。学校图书馆每周五下午开放，供教师借阅。同时教师要认真研读自订教育期刊，不断提高业务水平，并提前为20xx年暑期汉沽教师水平测试作准备。

2.加强领导班子队伍建设。既要解放思想，勇挑重担，大胆工作，又要谦虚谨慎，求真务实，超前筹划，带头苦干，作好表率。

3.加强师德教育。引导教师严守行为规范，注重为人师表，处处给学生作好表率。评优晋级实行师德一票否决制。

4.继续培养新教师，充分发挥他们的作用。

5.组织教师常年赛课、评课，让教师在课改中锻炼成长为名师。

6、开展教师基本功大赛：说课、三笔字等比赛。

（五）管理严格，服务至上

为规范教师例会纪律和严肃升旗仪式，经校长办公会研究决定，本学期把教师参加教师例会和升旗仪式纳入课时统计，因私请假制度扣4元，迟到扣2元，不请假缺席教师例会按旷课1节对待，扣10元。教师例会由教务处负责统计公布，请假需向杨义东主任或两位校长请示。升旗仪式因私请假制度扣2元，迟到扣1元，不请假缺席教师例会按旷课0.5节对待，扣5元。升旗仪式由德育处负责统计公布，请假需向张海洲主任或两位校长请示。学校领导干部要带头执行上述规定，严禁徇私舞弊。

2.学校各处室要不断提高工作效率，敢于负责，善于领导，热心服务。

3.要用好资金，该用则用，不该用的则坚决不用。同时要不断提高教师福利待遇。

4.加强学校教师食堂的管理工作，不断提高饭菜质量。

学期计划 篇5

一、指导思想

结合区早教工作计划，根据《幼儿园工作规程》和《学前教育课程指南》精神，围绕本园家教计划要求和任务，利用本园优质师资建立早教指导队伍，对幼儿园所辖社区内的0-3岁婴幼儿家长普及科学育儿知识和科学育儿方法，提高家长的受指导率。希望通过实践与探索，广泛宣传科学知识和教育子女的科学方法，进一步提高家长的科学教子水平和能力，同时，在实践的过程中提高我园教师指导社区家长、婴幼儿的能力。

二、工作目标

1、增强社区联系做好调查摸底工作，建立0～3岁幼儿的数据库，并协作做好社区内0-3岁早期教养指导工作。

2、优化早教活动的组织形式。以早教指导站为依托，开展形式多样的早教指导活动，转变社区内婴幼儿家长的育儿理念，提升家庭科学育儿的水平。

3、重视早教师资力量的培训与能力的提高。组织教师积极参加各类培训，学习先进的早教理念和经验，使我园早教的师资培训更加深入。

4、做好本学期三次早教活动的筹备、设计、组织，做好活动前的联络和宣传工作。发挥幼儿园教育资源优势，积累早教指导的课程，进一步提升指导站的专业服务水平，为幼儿园可持续发展打下基础。

三、具体工作和措施：

（一）全面提高教师03活动的指导能力

1、继续深入学习《上海市03教养方案》。

2、注重园本培训，充分发挥本园优秀指导员及育婴师的作用，全面提升我园早教指导员素养。

3、每次活动前做好场地、方案的检查与落实。提升工作的责任感，把工作做到细、做到位、做扎实。

（二）丰富活动的组织形式，有效提高社区家长们的教养水平。

1、用科学理念指导亲子教育活动。

深入有效地开展早教推广及服务活动，继续开设以下几个方面的服务项目：亲子课、早教咨询、亲子游戏、家长讲座、健康检查，以及“育儿周周看”公益项目的推广。

2、继续做好每个年龄阶段的亲子游戏。

采取不同的形式和游戏方法，调动家长参与亲子活动的积极性共同分享亲子活动经验。

（三）发挥幼儿园教育资源优势，重视早教活动的实效性，为幼儿可持续发展打下基础。

1、利用每位教师各自的优势，明确教养理念、教养内容与要求、组织与实施，以便于理论指导实践，更好地开展早教工作。

2、加强与外界资源的联系，充分发挥富有经验的指导教师资源优势，促进早教的推广与深化。

3、利用多种渠道和途径听取家长的建议和意见，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的需要。

4、加强03早教的课程安排，创设有特色的课程，形成自己的特色课程，使活动更好地指导家长的教育。

四、早教工作安排

二、三月:

1、学习区早教计划，并制定本园03早教工作计划。

2、做好初级、中级育婴师以及教师指导上岗证的摸底工作和早教师资队伍情况统计工作。

3、召开03早教指导组会议，确定03早教组成员，明确工作职责。

四月:

1、做好4月份早教指导月的宣传工作，具体活动日期为4月12日、4月19日、4月26日。

2、召开早教工作人员会议，总结反馈早教开放活动的情况。

五月:

1、学习《上海市婴幼儿教养方案》及亲子游戏的学习。

六月：

1、完成年度的受教育率的统计。

2、各类资料收集、归档。

学期计划 篇6

在春暖花开，春风拂面的季节里，我们又迎来的来了新的学期，新的一年，新的开始，作为一年级的语文教师，我深知自己肩上的责任，儿童是祖国的花朵，四化建设的生力军，怎样才能把这些活泼可爱的儿童教育成为祖国的栋梁，为此，我根据本班学生的情况，特制定如下计划，

一、语文教学中深渗透思想教育

教师的一言一行直接影想儿童的建康成长，因此，随时随地注意自己的形象，时时刻刻为学生树立形象，成为学生心目中的好老师，常教育他们勤俭节约，不比吃穿，助人为乐，争做个好娃娃，

二、培养儿童学习语文的兴趣

小学生对待学习，往往偏重于学生兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响，深知这一点的我，在传授知识过程中，注意运用适合儿童口味的生动形象的语言，组织有趣的教学，使他们易于接受，感到学有所获，从而不断激发他们的求知欲望，增长他们的知识技能，为了培养学生的学习兴趣，我引导他们到书海里去，去寻找绿色的贝壳，通过第二渠道，让学生获得更多的课外知识，变得更聪明更会思考，在具体的语文教学中，对不同的训练重点，采取灵活多样的'教法，学生感到学得轻松，学得有趣，久而久知，学习语文的兴趣就不知不觉地形成了。

三、改进教学方法，全面提高教学质量

学生学有所得，才会热爱学习，越学越有劲，家长的支持，办此，我在班级管理中，把注意力放在提高教育质量上，扩大合格率，巩固入学率，十个指头也有长有短，在一个班级，同学之中有先进和落后之分，我按学习成绩和智力发展情况把他们分成优秀的，上进心强的，有进步的，基础不好的学生等类型，经常和他们促膝谈心，开座谈小会，征求意见和建议，不断改进自己的工作方法和教学方法， 继续开展“自主学习”的指导与研究，切实提高学生的自身素质和家长对子女的新认识，重视“课外教育开展”，有效组织学生参有意义的各项活动，使学校、家庭、社会这三位一体的德育网络保持整体性。

加强心理健康教育，使教室成为孩子的“快乐小屋”,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实提高学生思想智力为目标的德育素质。

学期计划 篇7

　　一、指导思想

我区数学教研工作要以学习和贯彻全国基础教育改革纲要和数学课程标准为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，将教学理念更新和教学实践研究相结合，在总结上一学期课改实验的经验的基础上切实组织各项研究活动，将课改中心组的带头研究和学校教研组的校本研究相结合，推动我区数学教学教研步上新台阶。

　　二、主要工作

1、加强课改理论学习，转变教学理念

继续加强理论学习制度建设，组织切实有效的学习活动，以先进的教育理念指导课堂教学实践。以《基础教育改革纲要》、《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》为理论学习的重点，结合《数学课程标准解读》组织理论学习。

开展“以课改理念看课堂”为主题的区、校两级评课活动。采用即时对话和书面交流相结合的形式开展。用课标的要求审视课堂实践的现状，用课标理念评价课堂中教与学的行为。在充分的评议中实现课改新观点，课标新理念的本土化和课改实验的校本化。

2、充分发挥骨干职能，落实中心研究组工作

组织以学科带头人、骨干教师为主的课程改革数学学科研究组。开展学术沙龙活动。研究组将对新教材教学实施、教师角色转变、学习方式改善、学科教学评价、学习环境构建、校本课题开发等专题组织针对性研讨，以求实效。将学术沙龙活动与骨干培养和名师造就相结合，充分发挥学科带头人与骨干教师的示范辐射作用。

本学期将组织中心研究组成员汇报研究活动。以教学展示和评课相结合的形式进行推广课堂改成果。（执教老师由中心组成员自主申报产生）

3、深入课堂教学实践，转变课堂教学行为

教师是课程改革的实施主体，课程改革要落实在日常教学行为的改善中，只有真正转变了学生的学习方式，才能从根本上促进每个学生的发展。以课堂教学实践为研究重点，让学生生动活泼、兴趣盎然地学习，让课堂焕发生命活力，让每一堂数学课成为学生发展的一个新起点。

本学期课堂教学研究围绕“真实、有效的学习过程”开展研究。教研室和学校共同深入课堂，不仅要善于总结教师在课堂行为中的新思考，也要善于发现课堂教学中产生的新问题。在不断扬弃的过程中取得教学行为的新突破。

4、革新备课方式

传统的备课模式已经严重制约着课程实验的推进。备课不改，教学行为的改善成为空话，备课不改，学习方式难以发生变革。因此，必须变“点状串连式”的线性备课为“活动串连式”的块状备课。在备课中努力做到“五个突出”。

⑴突出学习活动的设计：加大对学习材料组织，学习过程组织，学习效果反馈等方面的设计。实现教师角色向组织者、引导者、激励者的全面转型。

⑵突出活动的块面结构：要进一步明晰学习活动的目标和流程，提高学习活动的数学内涵和发展功能，并能为学生的学习时空提供保证。

⑶突出学习过程的预设：对学生学的方式与学习的过程进行预设，要重视对教师指导过程的操作型预设。

⑷突出练习活动的设计：充实练习设计的思维内涵，突出基础性、实践性和综合性的练习要求。

⑸突出教学行为的反思：对照课堂实施从教案的可行性，目标的达成度，过程的有效性等方面作深入的反思。逐步形成反思的习惯能力。

中心研究组将组织专题研讨活动作重点研究。通过实例交流的形式为各校的个性化实施提供支持和帮助。

5、四项具体工作：

⑴组织五城区会课活动：本次会课年段为中年段。由学校组织青年教师自主申报，在区级交流的基础上推出上课代表。

⑵组织新课程教学观摩：组织课改年级教学观摩活动。贴近教师、贴近教学生动活动地开展新课程区级培训。

⑶开展分析性检测工作：对一、六两个年级继续开展分析性检测工作。区校共同合作，通过对检测内容和检测方式优化，进一步提高调研和分析的效果。

⑷开展毕业总复习研究：组织六年级教师开展专题研讨活动。围绕课改背景下如何进行总复习教学开展研讨。

行事历：

二月份

1、组织各年级教材分析。

2、贯彻数学学科教学工作计划。

3、课改中心组活动

三月份

1、一年段新课程教学观摩活动

2、“华杯赛”、“小学生探索与应用能力竞赛”初赛；

3、课改中心组“备课改革研讨会”

四月份

1、市青年教师素质评优活动获奖教师开课活动；

2、“小学生探索与应用能力竞赛”决赛

3、组织参加五城区会课活动

4、课改中心组“评价改革研讨会”

5、六年级分析性检测

五月份

1、“教海探航”优秀教育教学论文选送（5月4日截止）

2、六年级总复习研讨活动。

3、课堂教学观摩活动

六月份

1、中心组课堂教学汇报活动

2、一年级分析性检测

3、期末考试

学期计划 篇8

为了方便家长们在家能有效有目的帮孩子进行期中考试复习哦。

第一单元复习

目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。

一、《识字1》

1、了解春风、春雨的特点；知道春天到，哪些花儿开放了；小草、树木的变化；鸟、虫的活动。

2、会听写词语；组词、扩词。

3、能将词语连成一段话。

二、《识字2》

1、背诵词串，拓展说说还知道的体育运动。

2、会听写词语；组词、扩词。

3、词语搭配练习，如：踢足球 掷铁饼 推铅球 投标枪 打篮球

三、《识字3》

1、能背诵儿歌，根据内容填空。

2、能把甲骨文翻写出现代汉字；会听写词语；组词、扩词。

3、根据四个偏旁进行汉字归类。

四、《识字4》

1、能背诵儿歌，根据内容填空。

2、掌握换偏旁识字法，举一反三。

3、根据6个偏旁进行汉字归类。

五、《练习一》

1、掌握特殊字的笔顺，如“跳、舟、黑、燕”等。

2、会写课表上科目的名称；逗号、句号、问号的简单应用。

3、背诵四个成语，能填空；背诵《村居》，会填空。

4、能写出家里亲人的称呼。

第二单元复习

目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。

一、《春笋》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。

3、形近字、同音字辨析

快——块 外——处 在——再

二、《雨点》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。

三、《小池塘》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。

1、形近字、同音字辨析

波——破 吹——次——欢

2、量词练习

一（ ）白鹅 一（ ）大眼睛 一（ ）气

一（ ）气球 一（ ）小船

一（ ）星星 一（ ）珍珠 一（ ）世界

四、《春到梅花山》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。

3、形近字、同音字辨析

休——体

五、《草原的早晨》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。

4、词语填空

（ ）的鞭声 （ ）的草原 （ ）的羊群

六、《练习2》

1、用“——在——”的句式写话。

2、背诵四个成语，会填空。

3、背诵“惜时”的警句，会填空。

第三单元复习

目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。

一、《蘑菇该奖给谁》

1形近字、同音字辨析

练——陈 乌——鸟

2、多音字“地、得”辨析。

3、回答问题：兔妈妈把大蘑菇奖给了谁？为什么？

二、《骑牛比赛》

1、会听写词语；组词、扩词。

2、多音字“只”辨析。

3、词语填空

（ ）的公牛 （ ）的骑手 （ ）的掌声

（ ）地观看 （ ）地蹦跳 （ ）地骑牛

4、回答问题：比赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来呢？

三、《小松树和大松树》

1、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。

2、形近字、同音字辨析

拖——托 多——都 孩——该

四、《练习3》

1、认识各种车子，能用“——车是用来——的”的句式写话。

2、背诵四个成语，会填空；背诵部分《三字经》，会填空。

第四单元复习

目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。

《吃水不忘挖井人》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词。