荟萃馆

位置:首页 > 范本 > 节日庆典

清明节纪念烈士活动总结

一年一度的清明节,是我国传统的节日,是缅怀革命先烈进行爱国主义教育的好时机。为弘扬中华民族精神,倡导敬老爱亲,继承革命传统,进一步加强青年学生的思想道德建设,激发青年爱党、爱祖国、爱社会主义、爱家乡的感情,增强建设社会主义和谐社会的责任感和使命感。根据伊川县“关于清明节期间开展纪念烈士活动的通知”,我校开展了形式多样、内容丰富多彩的“缅怀革命先烈、继承革命传统,弘扬民族精神”主题教育活动,现将清明节教育活动情况总结如下:

清明节纪念烈士活动总结

民族精神是一个民族的脊梁,是一个民族自信心和力量的源泉,是一个民族的生存之本。我校以“缅怀革命先烈、继承革命传统,弘扬民族精神”为主题,将德育教育放在首位,把继承革命传统、发扬民族精神纳入教育教学的全过程,开展了丰富多彩的活动。

首先,抓住清明节的有利时机。在学校统一部署下,各班相继开展观看革命电影、学唱革命歌曲、办好本班板报等活动。努力做到班班有组织、班班有内容、班班有成效。通过师生广泛收集资料,积极参与各类活动、加深感悟我们团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

其次,利用校园广播、国旗下讲话、主题黑板报、优秀手抄报展的形式,对学生进行“继承革命传统、弘扬民族精神、立志报效祖国”、 1

“明辨荣耻、立志成才”的宣传,充分发挥学校主课堂、主阵地、主渠道作用,在广大师生中形成良好的舆-论氛围。

第三,在全校范围内广泛开展清明祭文征集活动。

为更好的让青年学生缅怀革命先烈,学习先人、先贤的崇高精神,我校在全校范围内开展了清明祭文的'征集活动。表达了现代青年学生对革命先烈满腔热爱,立志学习先烈的高尚情操。

第四,团课学习。

我校团委于4月3日利用课外活动时间,在学术报告厅组织了一次团课学习。活动的开展,进一步提高了学生的思想政治素质,广泛的调动了团员青年的积极性。整个活动开展的比较圆满、热烈、成功。 总之围绕主题,我校广泛开展了形式多样、内容丰富多彩的宣传活动,增强了学生的民族自尊心、自信心和自豪感。遗憾之处受各方面限制未能开展祭扫革命烈士陵园的活动。在今后的工作中,我校将不断总结经验教训,把爱国主义教育活动一如既往的开展下去,让民族精神在每个学生的心中生根发芽、开花结果。

伊川三高校团委

2017年4月6日

2

清明节纪念烈士活动总结 [篇2]

清明期间开展纪念革命烈士活动总结 清明节是我国人民祭奠祖先、悼念先烈的传统节日。对于继承和发扬革命传统,弘扬先进文化,振奋民族精神,凝聚民族力量,激发爱国热情,动员广大人民群众积极投身改革开放和现代化建设,具有十分重要的意义。按照南民政(2011)23号文件要求,围绕“文明祭扫、平安清明”的主题,结合我校实际情况,广泛开展了纪念革命烈士活动。现将清明节纪念革命烈士活动情况总结如下:

一、深入开展宣传、纪念革命烈士活动,大力弘扬爱国主义精神

清明节期间,我校结合学习贯彻“十七大”精神和深入学习实践科学发展观活动,紧紧围绕“弘扬爱国主义和革命英雄主义精神”这个主题,充分利用网络、电视、报纸等传媒工具和办板报、出墙报、写标语等宣传形式,及时宣传革命先烈的丰功伟绩、崇高精神和优秀品质,形成了浓厚的宣传氛围。

大力宣传革命烈士胸怀共产主义远大理想,坚持真理、坚贞不屈的革命精神;宣传革命烈士热爱党、热爱祖国的高尚情怀;宣传革命烈士的大公无私、艰苦奋斗、全心全意为人民服务的优秀品质;宣传革命烈士不怕牺牲不畏艰难的献身精神。教育广大党员干部要为祖国富强和人民幸福无私奉献、勇于拼搏,继续弘扬爱国主义、集体主义和共产主义精神,坚持科学发展观,为构建社会主义和谐社会作贡献。

二、开展形式多样的纪念活动,取得实效

清明节期间,我们利用电视观看了红色经典影视片、黑板报专刊、校园广播以及图片展览等多种形式和手段,教育所有学生,特别是团员学习革命烈士的崇高思想品质和道德风范,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高广大中学生的思想道德素质。着力宣传中国共产党领导下中华民族前赴后继英勇拼搏的精神,宣传革命烈士的爱国主义、英雄主义精神,宣传革命烈士为民族独立和解放,为国家繁荣立下的丰功伟绩,学习革命烈士坚贞不屈、百折不挠、不畏强暴的民族气节和坚持真理、无私奉献、忘我牺牲的优秀品质,教育和激励干部职工牢记历史,继承和发挥光荣传统,坚持科学发展观,实现中华民族的伟大复兴,为构建社会主义和谐社会做贡献。

通过开展“烈士纪念日”活动,增强了党和政府的感召力和社会凝聚力,激发了全体学生的生活、学习的热情,是一次很好的爱国主义教育活动。烈士们曾经抛头颅、洒热血,为解放国家和民族不惜牺牲生命的大无畏精神鼓舞着在场的每一位同学,大家纷纷表示,一定要学习革命先烈顽强拼搏、艰苦奋斗的精神,认真学习,成为国家的栋梁之才。

南溪县江南镇初级中学校

2011-4-2